Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Конспект ОД по физическому развитию. Спортивное развлечение «Спасатели Здоровья» (Старшая группа 5-6 лет)

Цель: Формировать у детей, представление о здоровом образе жизни.

Задачи:

• Упражнять в хождении по бревну, сохраняя равновесие;
• Развивать физические качества — ловкость, гибкость, быстроту, равновесие;
• Воспитывать взаимопомощь, дружелюбие, уважение друг к другу.

Оборудование: спортивное бревно, два обруча, 2 снежкодела, маленькие пластмассовые шарики, разрезные картинки ключа, картинки полезного и вредного питания, 3 цветика-семицветика, конверт, карта, картинка камня, большая картина дерева, мешок, полотенце, зубная щетка, зубная паста, мыло, расческа, музыкальное сопровождение, персонаж Злая волшебница, запись голоса «Здоровья»

Ход занятия.

Игры, которые лечат.

В последние годы увеличилось число ослабленных и часто болеющих детей, имеющих различные диагнозы лор – заболеваний как ринит, гайморит, бронхит и другие бронхолегочные заболевания.

От правильного дыхания во многом зависят здоровье человека его физическая и умственная деятельность. Например, специальные дыхательные упражнения, выполняемые через правую и левую ноздрю улучшают мозговую деятельность. Даже толк от физических упражнений будет в том случае, когда оно будет выполняться с правильным дыханием. Тренированность дыхательной мускулатуры определяет физическую работоспособность и выносливость человека, а самое главное это повышает сопротивляемость организма простудным и другим заболеванием.

«Лыжная подготовка, как одна из форм здоровьесберегающих технологий у дошкольников»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск""Основная школа № 12 имени Героя Российской Федерациигенерал-полковника И. В. Коробова" МБОУ ОШ № 12

Инструктор по физической культуре Чистякова Анна Вячеславовна, высшая квалификационная категория

Среди многочисленных средств физкультурно-оздоровительной деятельности, климатические условия нашего края создают уникальные возможности для занятий лыжной подготовкой.Для всех занятий, прогулок, игр и развлечений на лыжах характерно достоинство, которое выразительно отображено русской пословицей: «Мороз не велик, а стоять не велит».

Оздоровительное значение: Ходьба на лыжах оказывает большое влияние на физическое развитие и закалку организма ребёнка. Она вовлекает в работу почти все группы мышц, способствует энергичному обмену веществ в организме, усиливает функциональную деятельность внутренних органов, развивает мышечную чувствительность, способствует развитию пространственных ориентировок и координации движений, так как дети передвигаются на лыжах в условиях постоянного изменения рельефа местности. Движение на свежем воздухе обеспечивает интенсивную работу сердца и лёгких. Ходьба на лыжах положительно влияет на формирование свода стопы и осанки.

Познавательно — игровой проект «Быть здоровыми хотим»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7»

«Я не боюсь ещё раз говорить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит духовная жизнь, мировоззрение,

умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В.А. Сухомлинский

Аннотация проекта:

Познавательно-исследовательский «Быть здоровыми хотим» разработан воспитателем МБДОУ «Детского сада №7» Бондаревой Светланой Сергеевной., Еремеевой Ириной Юрьевной.

Забота о здоровье ребёнка и взрослого человека стала занимать во всём мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и наших детей.

Использование здоровьесберегающих технологий как условие реализации требований ФГОС ДО

Ячник С.А., воспитатель ГБДОУ детский сад №95 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

«Здоровье детей — здоровье нации!» Этот лозунг нашел свое отражение во многих образовательных документах, в том числе и в Федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования. Здоровье детей – будущее нашей страны, ее национальной безопасности. Отношение ребенка к своему здоровью является фундаментом, на котором можно построить здание потребности в здоровом образе жизни.

По ФГОС одним из основных направлений деятельности детского сада является проведение физкультурно-оздоровительной работы, в том числе и путем использования здоровьесберегающих технологий в ДОУ.

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Овощи и фрукты — полезные продукты»

Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории Мотасова Н.Г.

Цель: Дать детям знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании их в овощах и фруктах

Задачи образовательных областей:

Социализация:

1. Учить общаться детей в диалоге с воспитателем
2. Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.

ИЗОТЕРАПИЯ, КАК МЕТОД КОРРЕКЦИИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

• Младова Елена Витальевна, воспитатель
• Манжосова Елена Юрьевна, воспитатель

МАДОУ «Детский сад №122», город Череповец

Аннотация:

Сохранение и укрепление здоровья воспитанников – одна из основных задач дошкольного учреждения. Одной из здоровьесберегающих технологий является арт-терапия, то есть забота о психологическом здоровье и эмоциональном самочувствии человека посредством творчества. Интересной формой работы является рисование на прозрачном мольберте. Наиболее эффективная арт-терапевтическая техника с использованием мольберта в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья — это изотерапия.

Проектная деятельность «Путешествие в страну здоровья»

• Конюхова Ирина Александровна, воспитатель
• Мельникова Вера Константиновна, воспитатель
• Турцева Ольга Николаевна, инструктор по ФК (бассейн)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №73» Г. Нижнекамск, Республика Татарстан.

Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной из наиболее эффективных в наши дни стал метод проектов. Технология проектирования относится к современным гуманитарным технологиям, которые являются инновационными в работе дошкольных учреждений. Этот метод актуален и очень эффективен, т. к. дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, тем самым позволяя ему успешно адаптироваться к школе.

Роль подвижной игры в физическом развитии и укреплении здоровья ребёнка

Дошкольный возраст является ключевым в формировании физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и сохранение в бедующем.

Физиологи считают, движение врожденной, жизненно необходимой потребностью человека. Полное удовлетворение в движениях особенно важно в раннем детстве, когда формируются все основные системы и функции организма. Без движений ребенок не может вырасти здоровым.

Игра – жизненная потребность ребенка, она занимает важное место в жизни детей раннего и дошкольного возраста, и является главным средством воспитания. Современные дети мало двигаются, мало играют в подвижные игры из-за привязанности к телевизору и компьютерным играм.

СОВРЕМЕННЫЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Аннотация. В статье рассматриваются современные здоровьесберегающие технологии для детей раннего возраста, анализируется их вклад в адаптацию ребенка в первые дни его пребывания в ДОУ. Обозначаются задачи здоровьесберегающих технологий, а также рассматривается их разновидность.

Ключевые слова: здоровьесберегающие технологии, ДОУ, дети, здоровье, адаптация

В настоящее время приоритетными задачами концепции дошкольного образования являются сохранение и укрепление здоровья ребенка. Поэтому деятельность дошкольных образовательных учреждений направлена на создание комфортных условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Особую роль играет тот факт, что именно в дошкольном возрасте у ребенка формируются основные составляющие, например, общая работоспособность организма, которые в дальнейшем будут оказывать непосредственное влияние на ребенка во взрослом возрасте. Исследования в данной сфере проводили известные ученые в сфере дошкольного образования: Л.А. Парамононова, Т. И. Алиева, О. М. Дьяченко и др. Они разрабатывали комплекс программ по здоровьесбережению детей, а также внедряли их в учебный процесс. Данные программы получили название «здоровьесберегающие технологии». Применение их в учебном процессе, помогает не только сохранить и укрепить здоровье ребенка, но и сформировать у него собственные привычки здорового образа жизни, которые в дальнейшем ребенок сможет применить в повседневной жизни.