Занятия по Экологии

Игровое занятие в детско – родительском клубе «Малышок» в младшей группе по теме: «Я природе помогу, мусор весь я уберу».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Малыш»

Подготовила и провела Воспитатель высшей категории Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Малыш» Нестеренко Людмила Витальевна с. Молчаново Томской области 2017 год

Аннотация.

Почему меня волнует проблема мусора, и я считаю эту тему нужной и в наше время наиболее актуальной? Потому, что я хочу жить в чистом и ухоженном селе Молчаново. Культуру поведения детей надо начинать внедрять уже в раннем возрасте. Воспитатель в детском саду один не может научить этому детей. Поэтому я на протяжении 10 лет провожу детско-родительский клуб «Малышок», на котором в игровой форме обучаю родителей с детьми.

Развлечение на прогулке для детей средней группы: «Любим родную природу»

Автор: Филина Татьяна Анатольевна Воспитатель высшей квалификационной категории МКДОУ детский сад №31 общеразвивающего вида Московская обл., Чеховский р-он, с.Новый Быт

Программные задачи: уточнить правила поведения в природе, развивать чувство сопереживания, воспитывать любовь к природе. Развивать зародившийся во время обучения в младшей группе интерес к природе, её явлениям и объектам, а также поддерживать его на высоком уровне посредством игр, чтения литературных произведений, загадок и т. д. Формировать начальные представления об окружающей среде и роли человека в ней. Ход развлечения:

Экологическая викторина «В мире комнатных растений» для детей старшего дошкольного возраста

Морозова Елена Петровна, МБДОУ детский сад №151 "Маяк" г.Брянска

Цели:

• обобщить представления детей о комнатных растениях; об основных потребностях и приемах ухода за ними
• расширять знания о лекарственных свойствах растений
• развивать познавательную мотивацию и познавательные действия старших дошкольников
• развивать мыслительную деятельность; связную грамматически правильную речь, обогащать активный словарь детей
• воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними, умение общаться с природой, как с живым организмом

Оборудование: цветик — семицветик; конверты разного цвета; фишки, эмблемы, фотографии растений; лейки с водой, пульверизатор, кисточки, влажные губки, клей карандаш, разрезные картинки, карточки "Что необходимо для роста растений".

Предварительная работа: цикл занятий «Комнатные растения», трудовая деятельность в уголке природы, работа дежурных в уголке природы, беседы, рассматривание альбома «Комнатные растения», дидактические игры, чтение рассказов о растениях, разучивание загадок и стихотворений о комнатных растениях.

Ход викторины (дети стоят в кругу)

В нашей группе прошла акция: «Покормим птиц зимой»

Цель: Познакомить детей с зимующими птицами.

Задачи: Привлечь родителей и детей к охране птиц зимой.

Воспитывать бережное отношение к природе.

В акции приняли активное участие родители, которые смастерили кормушки своими руками, а дети выучили стихи про зимующих птиц, составляли рассказы по картинкам: "Кормушка", "Снегири на ветке". (демонстрационный материал Куцина)

стихи "Покормите птиц зимой..."

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна Будет им зима.

Александр Яшин

Детско-родительский проект «Посади своё дерево»

Участники проекта: Дети старшей группы, родители, воспитатель группы №1 АСКЕРОВА Л.А.

Где было пустое место, где не было ничего,
Пусть каждый посадит дерево и не забудет его.
В. Берестов.

Аннотация проекта

Проект направлен на формирование экологической культуры детей и взрослых, предназначен для реализации с детьми старшего дошкольного возраста в условиях детского сада.

Вид проекта: экологический, познавательно-исследовательский, детско- родительский.

Сценарий выступления агитбригады «Зернышки добра» средней группы Б.

Автор: воспитатель высшей квалиф. категории Богданова И.И.

МАДОУ №25 «Золотой ключик» города Дубна Московской обл.

Цель: формирование экологического мировоззрения и активной жизненной позиции подрастающего поколения.

Задачи:

• Вовлечение детей в активную природоохранную деятельность;
• Совершенствование форм и повышение эффективности работы по экологическому воспитанию;
• Развитие творческих способностей детей.

Участники: дети средней группы, воспитатель – «Земля».

Досуг для детей с родителями. Викторина по экологии для детей подготовительной группы компенсирующего вида «Знатоки природы»

Цель: обобщить и систематизировать знания детей об окружающей природе.

Задачи:

обучающие:

• расширить знания детей о лесе и его обитателях
• расширить знания детей об убежищах в природе различных видов животных
• закрепить знания детей о цветах и месте их произрастания
• упражнять в дифференциации садовых и луговых цветов
• расширить представления о способах правильного взаимодействия с растениями и животными.

Проект для старшей группы «Наш дом — Земля»

Выполнили:

• Нуркаева З.К
• Корнилова Н. Ю.

Уфа — 2017 МАДОУ Детский сад № 99 городского округа г. Уфа Республики Башкортостан

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

Цель проекта: формирование у детей и чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

Сценарий экологического развлечения для детей старшего дошкольного возраста «В поисках клада»

Адарченко Наталья Ивановна

Цели:

1. Формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.
2. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно соревноваться в подгруппах, парах.
3. Воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг к другу.
4. Доставлять детям радость от участия в общем празднике.

«Свалка по имени Земля»

Это «произведение искусства» не творение природы, а дело рук современного человека.

Цели и задачи:

• Познакомить со сложной проблемой загрязнения планеты, от решения которой зависит, в конечном счете, само существование человека;
• формировать экологическое, ответственное отношение к природе и доказать, что природа нуждается в нашей помощи и заботе;
• рассмотрение и обозначение основных путей решения экологической проблемы.

Актуальность: