СТАТЬЯ «СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ»

С.В. Афанасьева, Н.В. Афанасьева МБДОУ «Детский сад № 167» г. Чебоксары,

Аннотация: в статье представлен анализ опыта работы современных дошкольных образовательных организаций по проблеме психолого-педагогической поддержки инициативы детей дошкольного возраста в условиях опытно–экспериментальной лаборатории. Рассмотрены условия создания центра экспериментирования, его наполнения, возможности и варианты использования в работе с детьми.

Ключевые слова: дошкольники, инициатива, опытно–экспериментальная лаборатория, предметно–развивающая среда, экспериментирование.

Артикуляционная гимнастика «Играем дома»

Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи — это сложный двигательный навык. Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет). Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются у ребенка постепенно.

Проект «Земля Антарктики и снега Арктики»

Управление образования Администрации города Иванова МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 27», г.Иваново, ул. Льва,

Подготовительная к школе группа «Капельки»

Воспитатели:

Стотланд О.Г., воспитатель высшей категории

Федоксеева В.С. воспитатель первой категории

Иваново, 2023

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе «Профессия флорист»

Чешуина Н.Р., воспитатель

Цель. Создание социальной ситуации развития детей в процессе ознакомления детей с профессией флориста.

Задачи:

1. создать условия для формирования первоначальных представлений о профессии флориста (познавательное развитие);
2. обеспечить условия развития умения составлять композицию из цветов (художественно-эстетическое развитие);
3. создать условия для понимания назначение денег их необходимость в жизни человека (познавательное развитие);
4. обеспечить условия развития поисковой активности детей (познавательное развитие);
5. создать условия для выражения детьми своего мнения (социально-коммуникативное развитие);
6. создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие);
7. способствовать развитию навыков взаимодействия (социально-коммуникативное развитие);

Проект по развитию временных представлений у дошкольников подготовительной группы «Путешествие в страну времени».

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение СОШ№ 1дошкольное отделение – детский сад № 23

Автор проекта: Петросян Сусанна Жораевна;

Вид проекта: познавательный;

Продолжительность проекта: долгосрочный (с 05. 09. 2022-29. 04. 2023г);

Участник проекта:

• дети подготовительной группы № 11 (6-7лет)
• воспитатели
• родители.

1. Характеристика проекта:

Конспект НОД в первой младшей группе по рисованию «Весна. Первые листочки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад№75»

Выполнила: Бабохина Ирина Анатольевна Череповец

Цель: Формирование интереса у детей к рисованию.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять знания о приметах весны.
2. Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования «тычок», оставляя след в виде листочка.
3. Помогать детям отвечать на простейшие вопросы.

Занятие с детьми группы общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет по познавательно — речевому развитию «Сбережем нашу планету».

Н. В. Савчук, воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад №190» г. Нижний Новгород Сормовский район

Цель: Стимулирование желания детей поделиться полученной информацией, закрепление умения отвечать на вопросы, ориентируясь на их содержание и структуру. Развитие познавательного интереса, связной речи, умение связно рассказывать о животном, выражать личное отношение к полученной информации, поддерживать беседу, учитывать уровень подготовки и интересы собеседника.

Задачи:

• Формировать умения детей передавать содержание сообщения, выражать личное отношение к интересным фактам, задавать вопросы.
• Развивать познавательный интерес, поддерживать стремление обмениваться интересной информацией со сверстниками.
• Воспитание экологически грамотного поведения в природе:

Материалы и оборудование: карточки с изображением компьютера, микроскопа, телескопа, глобуса, красной книги, цветные листы (черный, красный, желтый, белый, серый, зелёный), рисунки животных и растений Красной книги, сделанные детьми для составления описательного рассказа, 5 кубиков экологической пирамиды, видеоролик, раскраски для каждого ребёнка с растениями и животными Красной книги, (подсказка — рамка на рисунке соответствует цвету страниц Красной книги)

Игра — квиз «Детский сад — территория безопасности!»

Цель: популяризация безопасного поведения среди взрослых и детей.

Задачи:

• обобщить и систематизировать знания о безопасности в игровой форме среди детей и родителей воспитанников
• развивать самостоятельность и личную ответственность за безопасное поведение среди детей и родителей воспитанников
• развить командный дух и навыки взаимопомощи между родителями и детьми, сплочение и укрепление межличностных взаимоотношений родителя и ребенка.

Ведущий:

добрый вечер, дорогие родители и дети! Сегодня мы с вами собрались на игру-КВИЗ «Детский сад – территория безопасности!». КВИЗ – это небольшая, короткая веселая викторина. Взрослые смогут проверить свои знания, а дети показать, что они знают и умеют. Для того, чтобы видеть каких результатов вы достигли нужно придумать каждой команде название. Итак, начинаем!

Технологическая карта НОД в подготовительной к школе группе «ГТО в детском саду. Возрождение традиций».

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

по образовательной области «Физическое развитие». Раздел «Физическая культура»

Составила: инструктор по физо Нигматуллина Н.Г. г. Югорск, 2023

«Выходи на тренировку»

Цель – приобщение детей к физической активности для развития основных физических качеств- гибкости, силы, выносливости и ловкости.

Задачи:

МИНИ-МУЗЕЙ РУССКОЙ НАРОДНОЙ ИГРУШКИ

Воспитатель: Баранова С.Л.

Цели:

• познакомить детей с историей страны на примере кукол и игрушек, воспитывать интерес к народным промыслам, развивать воображение, художественный вкус, моторику рук (пеленание, игры с куклами, игрушками);
• познакомить детей с русской народной игрушкой, привлекая внимание к истории русской народной игрушки, выделяя её достоинства
• развивать коммуникативные способности детей;
• приобщать детей к народной культуре через совместное творчество с взрослыми.

История создания мини-музея