Методическая разработка «Дидактические основы методики формирования экономических знаний у детей дошкольного возраста».

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Выполнил: воспитатель Хабирова Ольга Федоровна стаж в данной должности: 29 лет имеющаяся категория: первая г. Туймазы, 2023 г.

1 Экономическое воспитание дошкольников.

Задача каждого взрослого – воспитать у малыша положительное отношение к труду и хозяйствованию, а также научить его грамотно распоряжаться финансами и своими трудовыми ресурсами. Для этого обеспечиваются оптимальные условия экономического развития с самого раннего возраста.

Система наставничества.

Очень часто в дошкольные учреждения приходят специалисты, имеющие педагогическое образование, но не специальное, без опыта работы, поэтому вопрос о наставничестве очень актуален в нашем детском саду «Калинка». В ДОО через систему наставничества за 2 года прошло 3 педагога. Молодые специалисты имеют большой объём теоретических знаний, но не имеют опыта практической работы, и тут молодые педагоги начинают сталкиваться с разными проблемами: ведение документации, как организовать детей к ООД, прогулке, игре. В таких ситуациях приходит на помощь администрация ДОО со своей системой работы с молодыми педагогами. Наставничество-это та форма работы, которая создает условия для формирования значимых качеств молодого педагога, способствующих наиболее легкую адаптацию, успешное и эффективное взаимодействие со всеми участниками педагогического процесса с коллегами, с детьми, родителями.

За каждым молодым педагогом закрепляют наставника. Кандидатуры наставников рассматриваются и утверждаются приказом заведующего с указанием срока наставничества и регламентируются следующими локальными документами: положение о наставничестве;

• анкеты;
• план работы с молодым специалистом;
• диагностика проблем педагога;
• памятки молодым педагогам;
• индивидуальный план прохождения образовательного маршрута молодого педагога;
• отчет о проделанной работе по организации наставничества.

Игра — викторина по финансовой грамотности в подготовительной группе «Юные финансисты»

Воспитатели:

• Гнип С. С.
• Голубева А. В.

Цель: Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи:

• В игровой занимательной форме закрепить у детей экономические знания, названия денежных знаков разных стран.
• Развивать сообразительность, гибкость и самостоятельность мышления, умение договариваться между собой, выполнять задания в условиях соревнования.
• Формировать уважительное отношение к людям, зарабатывающим деньги.
• Воспитывать эмоционально – положительное отношение и интерес к деятельности экономического характера.
• Доставить детям радость и удовольствие от участия в экономической игре и применения знаний экономического содержания.

Оборудование и материалы: копилки с эмблемами "Знатоки" и "Почемучки"; 2 модели на плакатах «Труд – основа доходов!» и «Не легко деньги нажить, а легко прожить!»; жетоны-монетки, медали.

Где начало «творческого начала»?

Начнем с анекдота…

- Как вас зовут?

- Василий.

- Дети есть?

- Да, сын Василий и дочка Василиса!

- А животные дома есть?

- Кот Васька!

- К сожалению, мы не можем вас принять на должность креативного директора.

Опыт работы «Физкультурно-спортивные традиции детского сада как средство приобщения субъектов образовательной деятельности к здоровому образу жизни»

Особое значение в воспитании подрастающего поколения, имеет формирование здорового, крепкого, жизнерадостного, отзывчивого, инициативного, волевого ребенка, который хорошо владеет своими движениями, любит спортивные и физические упражнения.

Антон Семёнович Макаренко в лекции о воспитании детей, говорил «... Всеми мерами семья должна поощрять интерес к спорту. Каждая семья должна стремиться к тому, чтобы ее дети были спортсменами не только по интересу, но и в своем собственном опыте. Конечно, в этом случае всего лучше, если и сами родители принимают участие в спорте».

Запрос общества в своём выступлении выразил В.В. Путин, сказав, что одна из главных задач в масштабах государства – это возрождение массового спорта, массовой физической культуры, это задача номер один.

Конспект интегрированного НОД в группе компенсирующей направленности для детей 5-6 с ТНР «Пресноводные рыбы».

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Сертоловский детский сад комбинированного вида № 1» (МДОБУ «Сертоловский ДСКВ № 1»)

Дата проведения: 23. 03. 2023.

• Провели: учитель-логопед в.к. к. Седина Марина Юрьевна,
• инструктор по физкультуре I к.к. Старикрова Татьяна Михайловна.

Цель: Актуализация детей о пресноводных рыбах.

Задачи:

Праздник, посвященный дню Победы для детей старших групп «Волшебный бинокль»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию воспитанников № 121 МБДОУ – детский сад № 121

Автор проекта: Бандорина Т.Г. — музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Екатеринбург 2023год

Цель: Повышение уровня духовно-нравственного и патриотического воспитания.

Задачи:

1. Активизировать творческую, интеллектуальную, познавательную инициативу дошкольников.
2. Воспитывать внимательное и благодарное отношение к ветеранам войны, труженикам тыла и пожилым людям, пережившим тяготы военного времени.
3. Привлекать к участию в данном проекте все субъекты образовательного процесса.
4. Развивать поисковую деятельность.

Проект «Развитие творческих способностей через нетрадиционную технику рисования»

На 2021– 2022 учебный год.

Паспорт проекта

Тип проекта: творческий.

По количеству участников проекта: групповой.

По продолжительности: долгосрочный.

Направленность: художественно – эстетическая.

Участники проекта: обучающиеся средней группы, МБДОУ Детский сад №430 родители, воспитатель группы.

Место реализации проекта: МБДОУ Детский сад №430

Сроки реализации проекта: 1 сентября 2021 года – 31 мая 2022 года Актуальность проекта:

Проектная деятельность «Мастерская сказки»

«Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка. Сказка, фантазия — это ключик, с помощью которого можно открыть эти истоки, и они забьют животворными ключами …» В. А. Сухомлинский.

Цель: Формирование условий для активизации речевой деятельности дошкольников с ТНР.

Задачи проекта:

• Дать воспитанникам начальные представления о технологиях создания мультипликационных фильмов, познакомить детей с историей возникновения и развития мультипликации;
• Познакомить детей с профессиями: сценарист, режиссер, оператор, звукорежиссер.
• Способствовать развитию связной речи в придумывании или пересказе сюжетов сказок, развивать навык использовать разные средства выразительности для передачи характеров персонажей;
• Обогатить словарный запас детей по средствам знакомства с русскими народными и авторскими сказками;
• Развивать творческую активность;
• Развивать память, мышление, внимание, воображение
• Создать условия для развития способности работать в коллективе, планирования художественно-творческой деятельности и достижения совместной конечной цели – воплощение замысла в мультфильме и спектакле.
• Создать предметно-развивающую среду в группе, способствующую формированию и развитию коммуникативных навыков детей;
• Создать условия для эффективного сотрудничества с семьями воспитанников, стимулировать совместную продуктивную деятельность детей и родителей.

Спортивные соревнования "Олимпийское лето"

Инструктор по физической культуре Архипова Светлана Александровна. Июнь 2009 год.

Ведущий: Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!!!

Праздник радостный, красивый.
Лучше не было и нет,
И от всех детей счастливых
Олимпиаде – наш … привет!

Самые крупные спортивные состязания в мире – это Олимпийские игры. Они проводятся один раз в четыре года, и победа в них считается самой почётной. Сегодня я предлагаю провести малые Олимпийские игры в нашем детском саду. Итак, я объявляю начало наших Олимпийских игр и начнём мы их с клятвы Юных олимпийцев.!