Конспекты перспективных планов для Детского сада

Перспективный план работы с воспитанниками 1 младшей группы по проекту «Театр и малыши»

Сбор и изучение методической литературы о театрализованной деятельности в ДОУ.

Анкетирование родителей на тему «Любите ли Вы театр»

Создание перспективного плана по ознакомлению с художественной литературой и устным народным творчеством

Разработка диагностической карты по театрализованной деятельности. Разработка содержания проекта

Привлечение родителей к изготовлению театров

Диагностика детей

Составление перспективного плана работы с детьми по проекту

ПРОЕКТ «Развивающие игры Воскобовича»

Воспитатель ГБДОУ д/с №196 компенсирующего вида Теплова Татьяна Юрьевна

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Цель: Развитие познавательно-творческих умений детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Развивать у детей познавательные психические процессы (внимание, память, речь, мышление, воображение).
2. Совершенствовать у детей мелкую моторику рук.
3. Формировать представления о сенсорных эталонах (цвет, форма, размер), количественных (один-много, ни одного,

поровну, счет в пределах 5) и пространственных характеристиках (верх, низ, право, лево).

4. Поддерживать у детей интерес к игровой деятельности.

Перспективный план по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с природой

Сентябрь

Задачи:

1. Обобщить представления о лете: продолжительность дня и ночи, температура воздуха, явления природы (гроза, радуга, молния, солнцепёк); состояние растений (рост, цветение, созревание ягод и плодов); особенности жизнедеятельности животных в лесу.
2. Формировать понятия об осени как времени года (похолодание).
3. Освоить представления о воде, её

свойствах; почве — состав, влажность почвы.

4. Конкретизировать представления

План–конспект образовательной деятельности художественно-эстетической направленности с детьми старшей группы компенсирующей направленности «В гостях у музыкального теремка»

в рамках тематической недели «В гостях у сказки

Подготовила и провела: Бурлака Г.А. музыкальный руководитель

Приоритетное направление: художественно-эстетическое

Интеграция образовательных областей: Физическое развитие, Социально- коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие.

Задачи:

1. Обогащать музыкальные впечатления детей, развивать музыкально – игровое творчест-во, мышление, фантазию.
2. Совершенствовать умение импровизировать на детских музыкальных инструментах.
3. Накапливать двигательный опыт, умение красиво, ритмично двигаться под народную му-зыку.
4. Способствовать развитию устной речи, обогащению словарного запаса.
5. Закреплять практические навыки стиля народного вокала.

Перспективный план по театрализованной деятельности для старших дошкольников «Весёлый балаганчик»

на 2014-2015 учебный год:

Руководитель: воспитатель старшей группы №5 Шелькова Е.В.

Пояснительная записка:

Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения и является его приоритетным направлением. Для эстетического развития личности ребёнка огромное значение имеет разнообразная художественная деятельность – изобразительная, музыкальная, художественно- речевая и др. Важной задачей эстетического воспитания является формирование у детей эстетических интересов, потребностей, эстетического вкуса, а также творческих способностей.

«Разработка содержания воспитательно-образовательной работы с дошкольниками по теме «Домашние животные»

Тема недели: «Домашние животные»

Итоговое мероприятие: «Изготовление книжки-малютки из детских рисунков «Мое домашнее животное»

Возрастная группа: старшая.

Создание/организация предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

Тема «Знакомство с домашними животными»

1. Коммуникативная деятельность (по плану логопеда)
2. Познавательно-исследовательская деятельность (Ребенок и окружающий мир).

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

План-конспект непосредственно — образовательной деятельности в первой младшей группе. Тема НОД: «Моя семья»

Образовательная деятельность: «Познавательное развитие»

Задачи:

• уточнять и обобщать знания детей о семье; (познавательное развитие)
• формировать представления о составе семьи, используя фотографии членов семьи ребенка; (познавательное развитие)
• совершенствовать умение с помощью воспитателя составлять короткий рассказ о своей семье; (речевое развитие)
• развивать связную речь, познавательные интересы, логическое мышление; (речевое развитие)
• воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи. (социально-коммуникативное развитие)
• развивать умение слушать стихотворение (художественно-эстетическое развитие)

Методическая разработка "Перспективный план работы с родителями по обучению детей правилам безопасности в природе" (Старшая группа)

Воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ «Балтасинский детский сад №2 общеразвивающего вида» Балтасинского муниципального района Гилязутдинова Ильсияр Василовна 2015 год

Сентябрь:

1. Анкетирование: «Экологическое воспитание детей в ДОУ» Выявить уровень знаний у родителей и детей начал экологической культуры.
2. Консультация: «Воспитание любви к природе» Формирование экологического сознания в семье.
3. Тема информационного стенда: «Не причиняя вреда природе» Формирование чувства любви к природе, к его богатству.
4. Выставка рисунков «Любите природу» Развитие творческого взаимодействия родителей и детей.

Методическая разработка по художественно-эстетическому развитию дошкольников в кружке «Кисточка»

Пояснительная записка

Рисование помогает ребенку познавать окружающий мир, приучает внимательно наблюдать и анализировать формы предметов, развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному мышлению. Оно учит точности расчета, учит познавать красоту природы, мыслить и чувствовать, воспитывает чувство доброты, сопереживания и сочувствия к окружающим.

Перспективное тематическое планирование (младший и средний дошкольный возраст)

Сентябрь

• «До свидания лето, здравствуй детский сад» — 1 неделя
• «Осень разноцветная» — 2 неделя
• «Овощи» — 3 неделя (+ труд взрослых 3 – 4 неделя)
• «Фрукты» — 4 неделя