Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Развитие речи у детей
Конспекты занятий по развитию речи для Дошкольников
Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по развитию речи, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru
Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!
Условия выдачи Сертификата публикации
Условия выдачи Свидетельства публикации
Как попасть в журнал
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Антошина Людмила Александровна
|
22.02.2022 13:57 |
РИСУЕМ И РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ
Л. А. Антошина муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Балахтинский детский сад №3 «Тополек»
«… Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать. На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае на окне…» (Э. Успенский)
Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Формирование творческой личности — одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Решение ее начинается уже в дошкольном возрасте.
В средней группе я заметила, что детям нравится рисовать, но не у всех это получается хорошо, так как, чтобы рисовать карандашами и кистью, нужны определенные навыки и знания, приемы работы.
Почему я заинтересовалась рисованием разными техниками? Потому что считаю, что нетрадиционные техники рисования позволяют детям создавать что-то новое. К тому же появляется возможность для них искать и экспериментировать. А еще, таким образом, ребенок может само выражаться.
Нетрадиционное рисование – это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет.
|
Подробнее...
|
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Опарина Оксана Геннадьевна
|
21.02.2022 11:02 |
ИГРОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЛЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ
МАДОУ «Детский сад №165» г. Пермь
Воспитатель: Опарина Оксана Геннадьевна
Задачи: продолжать работу по взаимодействию с родителями; познакомить с особенностями развития речи дошкольников, играми и упражнениями, помогающими совершенствовать речь ребенка
«Где начало рассказа?»
Цель: учить передавать правильную временную и логическую последовательность рассказа с помощью серийных картинок.
Оборудование: Серийные картинки
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Яковлева Елена Вячеславовна
|
21.02.2022 10:38 |
Индивидуальное занятие по развитию речи «В гостях у мишки» для детей 3-4-летнего возраста
Тема занятия: дикие животные
Цель: развитие речи
Задачи образовательные:
- введение в активную речь слов по теме «дикие животные»
- обогащение пассивного словаря ребенка
- развитие грамматического строя речи
- развитие связной речи
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Мельникова Екатерина Александровна
|
21.02.2022 10:16 |
Интерактивный тренажер «В стране противоположностей»
Возрастная группа: 5-7 лет
Цель: обогащение словаря антонимов и закрепление в речи слов-противоположностей.
Задачи:
1)Познакомить детей с понятием слова-антонимы
2)Упражнять в умении подбирать слова-антонимы
3)Упражнять в употреблении антонимов глаголов, наречий и существительных.
4) Упражнять в употреблении антонимов с учетом части речи, учить детей словоизменению
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Скутина Алена Михайловна
|
20.02.2022 23:04 |
Развитие речи дошкольников в режимных моментах
Развития речи является одной из актуальных. Она решается не только на занятиях, но и во всех режимных моментах.
Что такое режим?
Это научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха
Режимные моменты
- Утренний прием детей;
- Проведение утренней гимнастики;
- Организация культурно- гигиенических навыков;
- Подготовка к приёму пищи;
- Приём пищи (завтрак, обед, полдник);
- Подготовка к НОД;
- Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки;
- Подготовка ко сну, сон
- Игровая, трудовая деятельности, индивидуальная работа с детьми.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Ибатуллина Гульнур Шаймулловна
|
20.02.2022 21:42 |
Составление рассказа по картине «Лошадь с Жеребенком»
Цель: познакомить детей с картиной «Лошадь с жеребенком»
Задачи:
Образовательные:
- учить детей составлять описательный рассказ по картине с опорой на наглядность; используя наиболее точные слова для обозначения цвета, величины, использовать антонимы, подобранные при сравнении лошади с жеребенком.
- активизировать и расширять словарь по теме.
- продолжать развивать умение сравнивать предметы, устанавливать их сходства и различие.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Чикалюк Ирина Владимировна
|
18.02.2022 16:46 |
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ПЕРВОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПО ТЕМЕ «НАСЕКОМЫЕ»
Цель: создать условия для формирования знаний о насекомых.
Образовательные задачи:
- формировать представление детей о насекомых, учить выделять их главные признаки;
- закреплять умение узнавать и называть основные цвета.
Развивающие задачи:
- пополнить активный и пассивный словарь;
- развивать фонематический слух;
- развивать общую моторику.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Валеева Фларида Фикусовна
|
17.02.2022 22:34 |
«Организации игровой деятельности для развития речи ребенка».
Основная трудность для родителей, которые хотят развивать свое чадо, это нежелание его заниматься. Поэтому в первую очередь нам необходимо заинтересовать его. А чтобы заинтересовать малыша, важно помнить, мы не занимаемся, а играем. Все занятия должны строиться по правилам игры.
Можно отправиться в путешествие в сказочный лес, пригласить в гости интересного сказочного героя, будь то плюшевый мишка, незнайка или кто-то из героев современных мультфильмов. Очень редко, когда ребенок, особенно младшего возраста, сможет усидеть на месте больше, чем 10 минут и при этом впитывать знания. Поэтому его всегда нужно чем-то увлекать, быть эмоциональным и обязательно использовать очень много наглядного материала.
В раннем дошкольном возрасте обучение чему-то новому тесно связано с эмоциями. Очень важно подкреплять положительными эмоциями любой прогресс. Ребенок не знает слово надо, он знает только «хочу».
Малышу гораздо охотнее учиться, когда это весело, интересно и вкусно. Не стоит недооценивать роль вашей улыбки и смеха для развития речи ваших малышей.
Для достижения хорошего результата необходимо заниматься каждый день.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Магдальчук Евгения Владимировна
|
16.02.2022 11:19 |
Конспект занятия в группе раннего возраста. Развитие речи Тема: «Транспорт»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – конструктивная, музыкально – художественная, физическая культура.
Цель: Создать положительный эмоциональный настрой детей; способствовать формированию игровой мотивации детей.
Задачи:
- Учить детей различать и показывать основные части машины (кабину, кузов, колеса);
- Развивать речь, внимание, общую моторику;
- Закреплять знания детей о величине (большой — маленький).
- Учить слушать песни и эмоционально реагировать на мелодию, выполнять движения в соответствии с текстом;
- Активизировать словарь детей за счет лепетных слов обозначающих транспорт (машина – би –би; медведь э-э-э-э);
- Знакомить детей с предметами ближайшего окружения их отдельными действиями (едет, гудит);
- Учить детей сооружать элементарные постройки по образцу.
- Соотносить звук игрушки с ее силуэтным изображением.
- Формировать продолжительный целенаправленный ротовой выдох.
- Развивать артикуляционный аппарат.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Полушина Марина Владимировна,Любезных Галина Ивановна
|
15.02.2022 18:00 |
Конспект образовательной деятельности по развитию речи «В гостях у диких животных»
- Полушина Марина Владимировна, учитель-логопед,
- Любезных Галина Ивановна, воспитатель
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №31 «Аленький цветочек» города Губкина Белгородской области
Цель: Закрепить представление о диких животных и об окружающем мире.
Образовательные:
- систематизировать знания детей о диких животных, закрепить места обитания животных.
- побуждать детей правильно образовывать притяжательные прилагательные от существительных, включать их в предложения
- упражнять в подборе прилагательных к существительным по теме.
Развивающие:
- развивать речевое дыхание, память, мышление, внимание, координацию, общую и мелкую моторику
- развитие межполушарного взаимодействия, концентрацию внимания, зрительно-моторную координацию, пространственных представлений
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Воробьева Анастасия
|
14.02.2022 13:04 |
Технологическая карта беседы «Архитектор» для детей подготовительной группы
ФИО студента: Воробьева Анастасия 320д
Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие
Тема: Архитектор
Группа: подготовительная
Цель беседы: Обобщение имеющихся представлений о профессии архитектор (о значимости данной профессии, необходимых личностных качествах, особенностях внешнего вида, инструментах и рабочих действиях архитектора)
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Следующая > Последняя >>
|
Страница 60 из 197 |
|
|