Конспекты по театральной деятельности для дошкольников

Конспект театрализованной игры «Заюшкина избушка» в средней группе

Автор:

• Бабынина Татьяна Николаевна

Соавторы:

• Мороз Екатерина Александровна
• Патокина Татьяна Николаевна

Воспитатели МДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 п. Разумное Белгородского района Белгородской области» П. Разумное, Белгородского района, Белгородской области.

Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

В.А. Дергунова Воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 22 с. Бошняково Углегорского городского округа Сахалинской области

О роли театрального искусства в воспитании детей известно давно. Театр один из самых любимых зрелищ дошкольников, привлекающий своей яркостью, красочностью, динамикой, доставляющий большое удовольствие и много радости. В кукольном театре дети видят знакомые и близкие для них персонажи (медведь, заяц, собака и др.), которые оживают, говорят и необычность зрелища захватывает ребенка, переносит в совершенно особый, увлекательный мир, где все необыкновенно, и все возможно.

Сценарий театрализованного представления «Гуси-лебеди» для старшего дошкольного возраста в комбинированной группе детского сада

Сценарий спектакля разработан для детей старшего дошкольного возраста группы комбинированной направленности и реализован в рамках фестиваля сказки на уровне детского сада. Принимали участие дети разного уровня развития. Девочки с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития) играли роли подружек. Два мальчика играли роль гусей, один из которых имеет статус ребёнок-инвалид (по заключению Территориальной психолого – медико — педагогической комиссии). При постановке спектакля учитывались индивидуальные возможности каждого ребёнка. Была дана возможность каждому выйти на сцену, перед зрителями и получить ощущение значимости, радости и удовольствия от рождения интересного спектакля.

Герои: Сказочница, мать, отец, Алёнушка, Иванушка, мышка, ёжик, подружки (здоровые дети и дети с ОВЗ), яблоня, печка, речка, лошадь, гуси-лебеди (здоровые дети и дети с ОВЗ), Баба-Яга.

Значение театрализованных игр и постановок в развитии дошкольников

Автор:

музыкальный руководитель МДОУ д/с №10 «Белочка» Чарушина Надежда Витальевна

С поступлением ребенка в дошкольное учреждение создаются объективные условия для приобщения детей к театру, начинается накопление того минимума театральных впечатлений, который является основой для эстетического развития, последующего систематического художественного образования.

Задачами театрального воспитания детей являются:

• гармоническое развитие природных способностей детей средствами всех искусств
• приобщение к театральной культуре в системе искусств, истории и литературы
• обучение котором навыкам грамотной литературном сценической пожелает речи и сценической адаптированной пластики, развитие коммуникабельности

котором Дети участвуя, получившие эстетическое должно воспитание, оказываются ребята более истории развитыми, серьезными и образы восприимчивыми к учебе, чем их сверстники, они стихотворения более сцене эмоционально приподняты основная.

Конспект НОД в подготовительной группе «Кто работает в театре»

Направления: «Познавательно-речевое развитие», «Социально-личностное развитие». Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Музыка».

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дети входят в зал, садятся на стульчики. Звучит музыка.

Воспитатель: — Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие по миру театра. (Слайд №1 – на экране изображение театра.)

2. Вводная беседа.

Театрализованная постановка для детей старшей группы «Пряничная избушка»

Автор. Мелихова Галина Викторовна Музыкальный руководитель МАДОУ №45 г. Сыктывкар Республика Коми

Вед. Сказочный лес нас, ребята, встречает.
Он много интересного нам обещает.

Появляется Зайчиха с Зайчатами, садятся у ёлочки.

Вед. Смотрит-ка, у ёлочки
Зайчиха дочке и сынишке
Читает увлекательную книжку.
Зайчиха. Для вас, Зайчата, сказочку прочту:

Стоит избушка в сказочном лесу,
В густом, таинственном бору.
Избушка эта не простая,
Сладким мёдом облитая.

Кукольный театр «Сказка о глупом мышонке»

Предварительная работа: отбор артистов, совместный просмотр мультфильма «О глупом мышонке».

Герои:

• Маша
• Мышка
• Мышонок
• Утка
• Лайка
• Лошадка
• Свинка
• Кошка

Оборудование:

Презентация Машины сказки, столы, накидка, ширма, дом, деревья, кровать, подушка, одеяло, стул для Маши, кровать для игрушек, мяч, книжка, 3 игрушки, кукольный театр: Мышка, Мышонок, Утка, Собака, Лошадь, Свинья, Кошка, музыкальное сопровождение.

Проект «В гостях у сказки» в группе раннего возраста

Авторы:

Шац Оксана Сергеевна
Кудрявцева Анна Евгеньевна
Воспитатели МБДОУ ДС № 33 «Росинка» г.Осинники, Кемеровская область

Сказка-ложь да в ней намек, добру молодцу урок!

В раннем возрасте одним из эффективных и интересных средств развития и воспитания является театрализованная деятельность. Участвуя в ней, дети раннего возраста знакомятся с окружающем миром, во всем его многообразии через образы краски и звуки. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в людях, зародить стремление самому нести прекрасное и доброе в жизнь окружающих.

План-конспект театрализованной деятельности в старшей группе «Как ловили Уголька» по сказке А.А. Шевченко

Цель: Развивать художественно – исполнительские навыки, активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи.

Задачи: способствовать развитию творческой самостоятельности, эстетического вкуса и передачи образа, закреплять умение исполнять средства выразительности, развивать отчетливое произношение, согласованность диалога персонажей, воспитывать умение действовать в театральном коллективе.

Закреплять знания детей о том, к чему может привести неосторожное обращение с огнем.

Воспитывать чувство осторожности, самосохранения.

Предварительная работа: чтение и рассматривание иллюстраций к сказке А. А. Шевченко «Как ловили Уголька», заучивание текстов, обсуждение образов персонажей, подготовка средств театральной выразительности.

Театрализованная игра в детском саду

Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире.
Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
Сухомлинский В. А.

Игра является одним из тех видов деятельности, которой пользуются также и взрослые, применяют в целях воспитания детей, обучения. С помощью игры ребенок развивается как личность. В ДОУ игра используется не только в свободное время, но так же служит методом развития в образовательном процессе для достижения определенных целей и выводов. Существует разнообразие видов игр для всестороннего воспитания дошкольников.