Проект «В гостях у сказки» с детьми младшего дошкольного возраста

Добрый день, уважаемые коллеги!

Разрешите представить вам наш опыт по реализации проекта «В гостях у сказки» с детьми младшего дошкольного возраста. Данный проект мы реализовывали в течение учебного года в МАДОУ «Детский сад №130» Г. Череповец, Вологодская область.

Выбор данной темы для нас был не случайным. Все потому, что в настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратила свое предназначение. А мы с вами знаем о влиянии сказок на развитие и воспитание дошкольников.

К сожалению, в век технического прогресса возможность воспитания с помощью сказок часто недооценивается родителями, вследствие чего чтение художественных литературных произведений, в том числе и сказок, заменяется гаджетами и просмотром мультфильмов, порой несоответствующих возрастным нормам. Анкетирование родителей и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени, а в некоторых семьях вовсе отсутствует совместное прочтение русских народных сказок. Следовательно, дети не проявляют интерес к сказками и не знают их.

Уровни, критерии и показатели сформированности методической компетентности педагога дошкольного образования

Перепёлкина Светлана Сергеевна воспитатель МБОУ «Губернаторский лицей № 101 имени Ю.И. Латышева»

Аннотация: в данной статье рассматриваются следующие критерии сформированности методической компетентности воспитателей дошкольного образования: осуществление целостного педагогического процесса, создание развивающей среды, планирование образовательной работы, проектирование педагогической деятельности на основе анализа достигнутых результатов, консультативная помощь родителям, коммуникативная культура.

Ключевые слова: профессиональная компетентность педагогов, образовательная деятельность, учебно-методическая деятельность воспитателя, повышение квалификации, методическая компетентность.

Конспект методической разработки развлечения с детьми на прогулке «Зимний гость»

Образовательная область «Познавательное» (средняя группа № 3 «Солнышко»)

Воспитатель: Венц Наталья Владимировна Высшая квалификационная категория г. Ступино.

Основная образовательная область «Познавательное развитие».

Конспект методической разработки развлечения с детьми на прогулке «Зимний гость».

1. Цель: формировать представления о сезонных изменениях, происходящих в природе.
2. Интеграция образовательных областей:

Образовательные области

Мастер-класс для детей в технике Лэнд-арт «Город профессий. Флористика».

Цель: формирование предоставлений о профессии флорист и развитие индивидуальных творческих способностей детей, через мастер-класс

Задачи

• формирование знаний о флористике, рассказать для чего необходима эта профессия, показать некоторые работы мастеров-флористов
• пополнить словарь детей новыми терминами
• формировать умение делать поделки своими руками.
• вызвать интерес к работе с природными материалами
• способствовать развитию фантазии и образного мышления
• воспитывать бережное отношение к природе, трудолюбие.

Для выполнения работы необходимо подготовить заготовку (картон), скотч, ножницы и природный материал: трава и цветы.

Этапы работы:

1. этап. Мы собираем цветы и растения, для изготовления панно.
2. этап. Делаем заготовку по количеству детей.

Мы берем картон и на нем чертим квадратную рамку10см х15 см. Полученный квадрат в центре — вырезаем. Получается рамка. Дальше нам понадобится скотч. С лицевой стороны рамки, середину, заклеиваем скотчем, липкой стороной во внутрь.

3 этап. Перед самой работой проводим с ребятами беседу о профессии «Флорист».

Цель: учить отражать в рисунках  приметы осени, используя нетрадиционные техники рисования.

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные:

- закреплять названия осенних месяцев;

- упражнять в назывании осенних примет;

- учить изображать явления природы на бумаги;

- учить рисовать деревья;

- закреплять приёмы рисования кистью (концом кисти);

- продолжать учить изображать явления природы нетрадиционным способом (приём тычка).

2. Коррекционно-развивающие:

- развивать координацию движений, сопровождая речью;

- развивать мелкую моторику рук через пальчиковую игру;

- упражнять в согласовании существительного единственного числа с прилагательным;

- развивать воображение;

3. Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать эстетическое восприятие природы через изображение осенних примет;

- воспитывать умение слушать как педагога, так и своих сверстников;

- воспитывать любовь к природе.

Компилятивный сценарий  ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ, осень 2014 год.

Тематический развлекательный праздник «Осень разноцветная» 

Взрослые:

Ведущая:__________________

Осень __________________

Анализ воспитательной работы образовательной организации

Чуднова И. С. Анализ воспитательной работы образовательной организации / Chudnova I. S. Analysis of the educational work of an educational organization

Сведения об авторе

Чуднова Ирина Сергеевна, воспитатель МБДОУ ЦРР – «Детский сад ЗАТО Сибирский», Россия, Алтайский край, ЗАТО п. Сибирский; студент магистратуры АлтГПУ, Россия, Алтайский край, г.Барнаул;

Аннотация

В статье описано значение анализа воспитательной работы образовательной организации, его этапы его проведения. Раскрыто понятие и значение как промежуточных, так и итоговых воспитательных результатов. Рассмотрено несколько подходов к проведению анализа воспитательной работы. Описаны некоторые методики изучения учащихся. Статья предназначена для руководителей и заместителей руководителя образовательных организаций.

Викторина по обучению грамоте для старших дошкольников.

Автор: Журавлёва Людмила Михайловна, учитель – логопед

МБДОУ «Детский сад «Мозаика» г. Салехард.

1. Выбери и обведи в круг только те картинки, в названии которых есть звук «Н».
2. Раскрась картинки, в названии которых 3 слога.
3. Подбери схему к названию данной картинки и соеди картинку со схемой.
4. Из первых букв в название картинок собери слово и подчеркни это слово.

Сценарий праздника «День пожилого человека»

Цель: формирование духовности, нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к старшему поколению.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями.

Развивающие:

• Развитие творческих способностей.

Воспитательные:

• Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим (к родным и близкими, пожилым людям); совершенствование навыков культуры поведения. Воспитывать стремление радовать старших своими хорошими поступками.

Ход мероприятия:

Конспект занятия по познавательному речевому развитию «Русская печка – всему дому голова»

Образовательная область: «Социально — коммуникативное развитие».

Интеграция: «Познавательное развитие», «Речевое развитие». «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: приобщать детей к русской народной культуре, формировать представления о русском быте.

Задачи:

• Познакомить детей с жилищем русского народа, с избой, через предметы старинного русского быта.
• Закрепить знания о произведениях русского фольклора.
• Совершенствовать умение лепить из теста.
• Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициями обычаям.

Ход образовательной деятельности