Открытка к рождению ребенка

Вам понадобится:

- Картон бежевого цвета;
- Цветная бумага;
- Лента из органзы с оливкового цвета с золотистым ободком;
- Аппликация “Детская коляска”;
- Наборы наклеек "Ручки", "Ножки";
- Обычные и фигурные ножницы;
- Клей.
1. Сделайте основу из картона - квадратную открытку со стороной 13,5 см.

КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА. РАБОТА С ДЕТЬМИ–ИНВАЛИДАМИ И ДЕТЬМИ С ОВЗ

Пахомова Дарья Александровна ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы» г. Уфа, РФ

Аннотация

В статье анализируются особенности работы с детьми с ограниченными возможностями, дается характеристика, раскрываются четыре фактора, которые влияют на развитие ребенка с ОВЗ.

Ключевые слова

Инклюзивное обучение, дети с ограниченными возможностями здоровья, аномалия здоровья, ОВЗ, ФГОС

Экологическая тропа по достопримечательностям Очерского района

Воспитатели:

• Истомина Татьяна Александровна,
• Сапегина Елена Владимировна,
• Цвигун Анастасия Васильевна

Цель: создание условий дляформирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым и неживым объектам.

Задачи:

• Познакомить детей с достопримечательностями Очерского района;
• Развивать познавательный интерес;
• Развивать любовь и уважение к достопримечательностям;
• Сформировать познавательную активность дошкольников в процессе деятельности в зоне экологической тропы;
• Повысить педагогическую компетентность родителей в области экологического воспитания детей через QR-коды приложенных к карте;
• Создать условия обеспечивающие эффективное использование экологической тропы для осуществления эколого-краеведческого образования дошкольников.

Цель: Познакомить детей со свойствами песка, его происхождением, использованием, через исследовательскую деятельность, используя опыты. Развивать творческие способности, моторику пальцев.
Материал:  Кружечки с песком, стаканчики  с водой, одноразовые тарелочки, ложечки, деревянные палочки, ватные палочки, магниты, лупы,марля, воронки, подносы, ноутбук для просмотра фильма «Рисуем песком», диск с музыкой.
Ход занятия: Сюрпризный момент.
Воспитатель: Ребята у меня « Волшебный мешочек», а что в нем? (предлагает детям  на ощупь определить, что там находится). Выслушиваются предположения детей: сахар, мука, песок, соль и т. д…

Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию на тему: «Ягоды» для воспитанников средней группы

2018-2019 учебный год

Подготовила и провела: Темирова Замира Файзиевна воспитатель первой квалификационной категории Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №30 «Улыбка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

Цель: развитие диалогической формы речи.

Задачи:

• Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
• Учить детей согласовывать прилагательные с существительными, использовать в речи глаголы.
• Обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
• Воспитывать внимание, мышление, активность детей.
• Учить воспитанников употреблять слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Предварительна работа:

Сценарий педагогического мероприятия по развитию речи с детьми 5-6 лет «День Рождения Синички»

Гордеева А.А., воспитатель высшей квалификационной категории МБОУ Кубинская СОШ№1 имени Героя РФ И.В. Ткаченко дошкольное отделение- детский сад №7 г. Кубинка

2023 г. Одинцовский городской округ

Цель: развитие связной речи детей посредством технологии синквейн.

Задачи:

• Воспитательные задачи: воспитывать уважительное и бережное отношение к природе, животным и птицам. Воспитывать культуру общения со сверстниками и взрослым (уметь слушать ответы других, не перебивая).
• Образовательные задачи: продолжать учить детей составлять нерифмованные стихи, используя схему синквейна. Систематизировать знания детей о птицах, живущих в лесу. Активизировать знания детей по теме "слова — предметы", "слова — признаки", "слова — действия". Обогащать словарный запас детей.
• Развивающие задачи: развивать память, логическое мышление, слуховое восприятие. Развивать артикуляционный аппарат. Развивать фантазию, воображение детей.

«Работа с тревожными и агрессивными детьми методом театрализации».

Театр – это волшебный мир. Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира детей. Б. М. Теплов

В современном мире технологий и завышенных материальных потребностей общество часто забывает о духовном развитии. Даже детские мультфильмы несут в себе достаточно большой заряд агрессии, насыщены отрицательными, тревожными и раздражающими явлениями. Всё это обрушивается на незащищённое эмоциональное поле ребёнка. И стает вопрос, как уберечь его от такой страшной разрушительной силы?

Праздничное мероприятие, посвященное дружбе народов «КАРУСЕЛЬ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»

Цель:

Показать детям в играх, танцах, песнях дружбу народов. Формировать уважительные дружелюбные чувства к людям разных национальностей.

Задачи:

• Закреплять знания детей о разных национальностях.
• Воспитывать интерес к традициям и играм других народов.
• Развивать зрительную память, внимание, общение.

Звучит песня в исполнении Л. Зыкиной «Я люблю тебя, Россия!».

Взрослые девушки в русских костюмах в центре – Россия, выполняют плавные хороводные движения.

Девушка в русском народном костюме: (В РУКАХ КАРАВАЙ):

Так повелося на Руси

С времен далеких наших предков

Делиться самым дорогим с гостями

Добротой и хлебом.

Конспект опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «Сухой и влажный песок».

Тема: Сухой и влажный песок.

Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами сухого и сырого песка. Помочь детям лучше узнать окружающий его мир неживой природы. Воспитывать интерес к окружающему миру.

Познавательное занятие в подготовительной группе. Тема занятия: «В тундре просто ягодный рай»

Программное содержание:

1. Познакомить детей с целебными свойствами северных ягод морошки, брусники, шишки, голубики, шиповника; закрепить знание детей о безопасности поведении в природе, продолжать обучать контролю и самоконтролю;
2. Развивать эмоциональное отношение к миру природы, речь детей, мышление, пантомимические навыки;
3. Воспитывать экологически осознанное отношение к природе, желание заботиться о своем здоровье.

Активизация словаря: лечебные, полезные, брусничный, голубичный, шиповниковый, съедобные, ядовитые, купена, вороний глаз.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, здороваются с гостями, рассаживаются.