Деловая игра с родителями «Любимые сказки»

Подготовили и провели:

• Воспитатель Морозова Н.А.
• Психолог Елизарова М.В.
• Старший воспитатель Борзаковская О.Е.

Москва, 2019

Атрибутика:

• Мешочек
• Клубок ниток
• Жетончики или фрукты
• Листы бумаги
• Наушники
• Пластилин
• Доски для пластилина
• Кукла Маша
• Игрушки (гости Маши)
• Карточки со сказками/карточки со словами
• Песочные часы
• Цветной рис
• Конструктор

Введение.

Конспект НОД с использованием технологии ТРИЗ «Хлеб — всему голова»

Важенцева И.В. Москва 2018-19уч. г. Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Школа №1467

Цель: Развитие познавательного интереса, связной речи детей посредством ознакомления с процессом изготовления хлеба.

Задачи: Образовательная

• Закреплять представления детей о процессе выращивания и изготовления хлеба, грамматически правильно отвечать на вопросы, обучение грамоте.

Развивающая

• Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

Воспитательная

• Воспитывать любовь и уважение к труду людей
• Умение бережно относиться к хлебу, как к результату деятельности людей разных профессий.

Форма проведения: игровая, коммуникативная.

НООД для детей подготовительной группы «Мир труда и профессий»

Цель: систематизировать представлений дошкольников о мире труда и профессий

Задачи:

обучающие:

• уточнять и закреплять представления детей о профессиях людей,
• закрепить знания о труде, людях труда и их помощниках,
• уточнять знания о сельскохозяйственном почётном труде, вспомнить пословицы и поговорки о труде
• учить связно, последовательно, грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни; *продолжать учить строить модели слова и предложения

Конспект занятия по по познавательно – исследовательской деятельности «Живая вода» для детей младшей группы

Подготовила: Воспитатель Кабарина Л.И. МАДОУ Мещеринский д/с комбинированного вида «Улыбка»

Цель: развитие познавательно – исследовательской активности детей дошкольного возраста.

Задачи:

• Познакомить детей со значением воды для роста растений.
• Формировать умение выявлять отношения между объектами окружающего мира.
• Учить детей называть природное явление – дождь.
• Развивать у детей интерес к живой природе, к совместному со взрослым познанию окружающего мира.
• Развивать любознательность.
• Воспитывать любовь к природе, желание познавать окружающий мир.

Материалы и оборудование: пластиковые тарелки, стаканчики и трубочки по количеству детей в группе, губки синего цвета, питьевая вода для детей, лейка для полива растений. Бумажные шапочки с нарисованными на них деревьями для детей.

«Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности дошкольников»

Сегодня государством поставлена задача, подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное. Возникла необходимость формирования компетентной, социально-адаптированной личности, способной ориентироваться в информационном пространстве, отстаивать свою точку зрения.

Становление новой системы образования требует использования инновационных педагогических технологий, которые открывают новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной из наиболее эффективных, по моему мнению, стала проектно – исследовательская деятельность. Технология проектирования относится к современным гуманитарным технологиям, которые являются инновационными в работе дошкольных учреждений. Я считаю, что в проектно – исследовательской деятельности дошкольник получает возможность напрямую удовлетворить присущую ему любознательность, упорядочить свои представления о мире.

Цель: развитие познавательной активности дошкольников через проектно-исследовательскую деятельность.

Сценарий образовательной ситуации по организации познавательно – коммуникативного развития в подготовительной к школе группе «Как древние люди передавали информацию на расстоянии».

Подготовила учитель-логопед: Семено Л.В. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» группы общеразвивающей направленности для детей дошкольного возраста

Тип ситуации: «открытие» нового знания.

Тема: «Как древние люди предавали информацию на расстоянии»

Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие.

Цель: познакомить детей со способами передачи информации на расстоянии в древние времена.

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Прогулка по Московскому району»

Технологическая карта НОД

Воспитатель: Рыхлова Людмила Константиновна (высшая кв. категория)

Цель:

• Формирование и закрепление знаний по лексической теме «Московский район Санкт-Петербурга»
• Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Задачи:

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе «Удивительная соль»

Цель: изучить особенности соли, ее свойства, качества и применение.

Задачи:

• Воспитывающие задачи: воспитывать любознательность, потребность в получении информацию о соли и соблюдения правил поведения при проведении опытов с солью, соблюдая при этом необходимые меры безопасности
• Развивающие задачи: развивать умение обобщать, устанавливать причинно – следственные зависимости, умение делать выводы.
• Обучающие задачи: способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах соли и научить использовать соль, как средство для творчества.

Материал и оборудование: посылка с тремя видами соли, стаканы с кипяченой водой и чайные ложечки, лупы, 2 яйца, грязный стакан, губка, одноразовые стаканчики, трубочки, цветная соль, баночки для декорирования, подносы с солью для рисования.

Проект «Огнедышащие вулканы»

Пояснительная записка

Тема: «Извержение вулкана»

База внедрения проекта: воспитанники старшей логопедической группы, родители воспитанников.

Тип проекта: исследовательский, кратковременный (1 неделя.)

Гипотеза: умение создать искусственный вулкан.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Объект исследования: вулканы.

Предмет исследования: использование знаний о вулканах в предметно-исследовательской деятельности.

Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» (шахматы) в старшей группе «Путешествие в шахматную страну»

Нурудинова М.А., воспитатель МАДОУ «Золушка», г.Когалым

Цель: создание условий для освоения детьми старшего дошкольного возраста игры в шахматы.

Задачи:

Образовательные:

• Обобщить и систематизировать у детей знания о шахматных фигурах, способах их передвижения по шахматной доске.
• Выработать навык решать простые шахматные задачи.