«Богатыри – защитники земли русской или как познакомить ребенка с мировыми шедеврами живописи»

Картина Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри» по праву считается настоящим народным шедевром и символом отечественного живописного искусства. На полотне изображены три былинных героя – Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович.

Наши предки славяне пахали землю, пасли скот, ходили на охоту, торговали, строили. Жили они мирно. Но врагам хотелось захватить богатые земли на Руси. Тогда на стражу каждого города, да и всей земли русской, выходили молодые и сильные воины -дружинники вместе со своим предводителем- князем. Бились они мечами, копьями, кинжалами, ножами, топорами, булавами, пускали стрелы из лука. Для собственной защиты воины использовали щиты, металлические рубахи- кольчуги, шлемы. Чтобы уберечь свои земли, на границах стояли богатырские заставы. О славных богатырях- защитниках Руси — народ сложил сказки былины. Былины — это сказание, которое напоминает правду-быль. Былины исполняли музыканты — гусляры как песни. Такими былинными героями были Илья Муромец, Алёша Попович и Добрыня Никитич.

Знакомьте детей с родным городом "Белорецк"

Уважение и любовь к своей Родине, стране, народу закладывается в детстве. Чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живет. Задача родителей – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Это улица и сквер, где малыш бывает постоянно, двор, где играет с ребятишками, детский сад, который для него является вторым домом…

Все это, пока ребенок мал, воспринимается им как неотъемлемая часть его жизненно необходимой среды, без которой он не мыслит свое «я».

Расширить круг представлений о родном городе, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав все то, что свято чтут люди, — значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

Дошкольное детство – пора открытий. Задача взрослых – помочь ребенку делать открытия, наполнив их воспитывающим содержанием, которое способствовало бы формированию у него нравственных чувств.

Пусть маленький человек с вашей помощью открывает красоту родного города, удивляется новому, которое, казалось бы, давно ему известно. Взрослые, гуляя с дошкольником, каждый раз находят объект для наблюдения.

Конспект занятия по познавательному развитию для подготовительной группы «Наш город Екатеринбург»

Воспитатель МБДОУ- детского сада № 362 Валенцева Наталья Александровна г. Екатеринбург, Свердловская обл

Образовательные задачи:

Развивающие:

• Развивать речь, память, мышление и внимание детей.

Занятие по познавательному развитию «Волшебная еда» средняя группа

Комитет по образованию и делам молодежи Смоленского района Алтайского края

Воспитатели МБДОУ «Детский сад «Ромашка» с. Смоленское Смоленского района Алтайского края

• Каптырева Светлана Александровна;
• Краснова Надежда Владимировна

Интеграция образовательных областей:

Познание: художественное творчество «печатки» из картофеля.

Цель: направлено на достижение развития у детей познавательных интересов.

Конспект непосредственно-организованной образовательной деятельности Тема: «Овощи и фрукты». (вторая младшая группа)

Дорогина Альбина Сергеевна

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №135» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей.

Воспитатель Нижегородская область, г. Дзержинск

Форма: беседа.

Мотивация: вопросы.

Конспект НОД с детьми подготовительной к школе группы на тему: «Стихия воды».

Задачи:

• Учить детей самостоятельно находить ответы на свои вопросы, используя различные источники информации, и делиться полученными сведениями с окружающими;
• закрепить умение выражать свои мысли полными предложениями;
• формировать умение ориентироваться в источниках информации;
• развивать интерес к исследовательской деятельности.

Оборудование:

• карточки с темами исследования,
• карточки с источниками информации,
• листы бумаги и ручки,
• игрушка (кораблик или дельфин),
• глобус, различные детские энциклопедии (в том числе о море),
• альбом с фотографиями морских обитателей, кораллов, морской капусты и т.д.
• «Лаборатория воды» (морские камушки, ракушки, прозрачные контейнеры для воды, кораблики, 2 сырых яйца, соль),
• Ноутбук, проектор, экран, презентация о мертвом море,
• Аудиозапись «Шум моря» и «Голоса дельфинов».

НОД детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию «Снежные открытия»

Автор: Шакирова Елена Валерьевна Старший воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 155» г. Иваново

Тип занятия: изучение нового материала.

Возраст: подготовительная к школе группа, 6 — 7 лет.

Номер занятия: №4

Цель: расширение знаний детей о снеге как одном из состояний воды через организацию исследовательской деятельности.

Задачи:

Сценарий познавательного занятия для детей

"Как на Умкины именины..." (сценарий занятия для детей 6 - 12 лет)

Кушнир Ф.Г.,
Большой арктический заповедник

Оформление: пять фотографий белого медведя в разном возрасте, пейзажи арктического побережья.

Детско-взрослый, долгосрочный проект «Русская изба».

Карнаухова Людмила Юрьевна МБДОУ «ДСКВ №102» воспитатель Иркутская область, г.Братск

Введение в проект.

Россия – наша Родина. Чтобы считать себя её сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа, принять русский язык, историю и культуру, как свои собственные. Существенным содержанием русской культуры являются народное творчество и быт, созданные на протяжении многовековой истории.

Вид проекта: Ознакомительно-ориентировочный.

Участники проекта: Дети среднего дошкольного возраста, родители, педагоги.

Срок реализации: 1 год.

Цель проекта: Формирование представлений о русском крестьянском быте, уважения к русской народной культуре.

Интегрированное открытое занятие с детьми подготовительной к школе группе №2 по познавательному развитию «Поможем инопланетянину найти свою планету»

Подготовили:

Воспитатель Кудряшова Анна Владимировна

Цели:

Образовательные:

• Сформировать у детей понятия «космос», «космическое пространство»
• Объяснить, что представляет собой Солнечная система
• Ввести понятия «звезды», «планеты», «кометы», «орбитальная станция», «спутники», «черные дыры»
• Ввести понятие «Вселенная»
• Рассказать о том, как люди мечтали и мечтают покорить космос и как эти мечты воплощаются в реальность