Занятия по образовательной области "Познание"

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Насекомые»

(Образовательная область: речевое развитие)

Выполнила: Пешкова Людмила Павловна, воспитатель муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ДЕТСКИЙ САД № 12 «БЕРЁЗКА» комбинированного вида города Искитима Новосибирской области

Программное содержание:

• Закрепления знания о насекомых;
• Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
• Учить детей преобразованию глаголов единственного числа в множественное число;
• Упражнять детей в отгадывании насекомых по совершаемым действиям;
• Учить детей составлять предложения по картинке;
• Воспитывать бережное отношение к насекомым.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира в подготовительной группе с использованием игровых и интерактивных технологи по теме «Удивительные свойства воды»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 компенсирующего вида

Кировского района Санкт-Петербурга Воспитатель высшей квалификационной категории: Харитонова Т.Г.

Участники:

• дети подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи;
• воспитатель;

НОД Познание Тема: Путешествие по тундре

Вэлло Юлия Икловна Воспитатель МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с.Ныда Надымского района»

Цель: Прививать интерес к родному языку и психологически подготовить дошкольников к дальнейшему изучению родного языка в школе;

Задачи:

1. Формировать у детей запас наиболее употребительных слов и фраз, совершенствовать структуру ненецкой речи и развивать связную речь дошкольников;
2. Приобщение дошкольников к миру труда, повседневного существования, материальной и духовной культуры, истории ненцев;
3. Воспитание национального самосознания, гордости за свой народ, уважение к его самобытности, языку и культуре и в то же время осознание себя гражданином Российской федерации.

Краткосрочный исследовательско-творческий проект в младшей группе «Чудеса и эксперименты»

Тема: «Вода и песок»

1. Вид проекта: исследовательско – творческий.
2. Продолжительность: краткосрочный.
3. Авторы проекта: воспитатели Морозова Е.А., Могильникова И.Б
4. Участники проекта: дети, воспитатели, родители

 Актуальность темы:

Дети очень любят экспериментировать. Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Исследования представляют возможность ребенку самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет все знать. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать,

Конспект занятия в старшей группе с использованием интерактивной доски Тема «Почему радуга разноцветная?»

Группа «Пчелки» Воспитатель: Бердникова О.Б. Екатеринбург

Цель: Развивать познавательную инициативу детей.

Задачи:

• Расширять представления детей об окружающем мире.
• Способствовать развитию любознательности, внимания, исследовательских способностей.
• Развивать связную речь: побуждать рассуждать, аргументировать, расширять словарный запас (преломление лучей, спектр, солнечное свечение, «Райская дуга»)
• Воспитывать самостоятельность, выдержку, коммуникативность, доброжелательное отношение друг к другу.

Интегрированное занятие по математике в старшей группе на тему: «Путешествие по сказке»

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, здоровье, игровая.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная.

Задачи.

1. Развивать речь, включая в активный словарь термины (слева, справа, меньше, больше).
2. Умение уменьшать и увеличивать число на единицу.
3. Повторить состав числа 5.
4. Продолжать ориентироваться на листе бумаги, закрепить название фигур.
5. Закрепить знания о днях недели, временах года, месяцах.
6. Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.
7. Воспитывать интерес к математике, желание заниматься.

Практическая образовательная деятельность: «Черенкование комнатных растений».

Цели и задачи:

• Воспитывать интерес к труду, аккуратность, бережное отношение к растениям.
• Расширить знания детей о способах выращивания растений. Дать понятие о новом способе выращивания растений.
• Учить детей приемам правильной посадки черенка.
• Закрепить название растений.

Материал: горшочки, песок, земля, черепки, совочки, палочки, стаканчики с водой, клеенки, тряпочки, черенки растений, на окне-комнатная тепличка или стеклянные банки.

Предварительная работ: рассматривание герани, колеуса, чтение стихотворения Е.Благининой «Огонек».

«Зимняя экспедиция в Арктику — на Северный полюс»

I Цель:

1. Расширять и углублять представления детей о природе северного края. (Арктика)
2. Дать знания о животных Арктики, о приспосабливании их к суровым условиям Севера.
3. Дать знания о полярной ночи, трудной работы полярников.

Предварительная работа:

1. Рассматривание книг, фотографий, фотографии, рисунков о Севере;
2. Работа с глобусом (северный и южный полюс, их местонахождение на Земле)
3. Творческая игра «Путешествие на самолёте».
4. Беседы о животных Севера, полярниках — элементарное представление.

Конспект организации и проведения В средней группе сюжетно-ролевой игры Тема: «Домик для лисички».

Воспитатель: Деркач Ирина Геннадьевна

Цель: Развивать познавательный интерес работы в процессе экспериментирования с жидкостью.

Задачи: Познакомить детей со свойствами воды, что она может замерзать на морозе, может принять форму сосуда, в которую ее наливают (в тепле тает).

- Продолжать знакомить детей со свойствами воды (прозрачность, бесцветность, может менять цвет).

- Воспитывать аккуратность при работе с водой.

«В гости к петушку»

Цель: познакомить детей с петушком, активизировать словарь детей, развивать устную речь в различной деятельности детей; Развивать память, внимание, мышление детей; Развивать эстетическое восприятие, творческие способности; воспитывать умение дружелюбно играть с детьми, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Ход занятия

В группе играют дети, в уголке стоит домик. Слышится звон колокольчика.

Воспитатель: Ребята что за звон?

«Колокольчики звенят, веселят они ребят,

Динь-динь-динь-динь,

Веселят они ребят»