Конспект занятия «Автостоп» (повторение дорожных знаков)

Цель: Закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и создание радостного эмоционального настроя.

Задачи:

Вспомнить с детьми изученные правила и учить применять их в соответствии с созданной ситуацией.

Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации.

Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.

Средства реализаций: Модели автомобилей плоскостные, плоскостные рисунки транспорта, доска, знаки дорожного движения, музыка, обручи, теннисные шары.

Конспект открытого занятия по ФЭМП и ПДД «Навстречу светофору» в средней группе.

Цель: Закрепление элементарных математических знаний, умений и навыков посредством непосредственно образовательной деятельности и закрепление умения считать в пределах 5.

Задачи:

• закреплять умение считать в пределах 5
• упражнять в знании геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)
• воспитывать интерес к занятиям по математике.

Оборудование: машины большие, маленькие, зебра, макет светофора, большие круги красного, желтого, зелёного цвета по 2 шт., чёрный светофор без кругов, мешочек с блоками Дьеныша, разрезные картинки «Транспорт» на каждого ребёнка, руль, кепка водителя, билеты в автобус, коробки, раскраски светофор на каждого ребенка, карандаши.

Ход НОД:

1. Организационная часть

Приветствие:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг,

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Квест-игра по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы «На помощь инспектору ГИБДД»

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на дорогах, закрепление дорожных правил через игру.

Задачи:

• учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, разрешающие, запрещающие) предназначенные для водителей и пешеходов.
• Закреплять представление детей о светофоре и его сигналах.
• Закрепить и повторить правила поведения на дороге. Развивать чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения.
• Развивать познавательную активность, любознательность, инициативность; умение ориентироваться на территории детского сада.
• Формировать дружеское, доброжелательное отношение между детьми, желание и умение работать в команде.

Ход квеста:

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями!

Ребята! Скорее сюда! Здесь посылка. На ней адрес: «Для ребят из детского сада «Искорка от сотрудника ГИБДД. Давайте быстрее откроем!

Вскрывается конверт, но в нем белый лист бумаги.

«Дорогие ребята! Я сотрудник ГИББД, попал в неприятную ситуацию, у меня пропали очень важные предметы. Без них я не могу работать. Помогите мне найти их! Надеюсь на вашу смекалку!»

Сборник литературных произведений по безопасности дорожного движения для детей 6-7 лет «В стране правил дорожного движения»

Т. В. Волкова Кемерово 2021

Содержание:

• Сказка о непослушном грузовике
• Дядя Светофор
• Как поссорились сигналы светофора
• Юные пешеходы

От автора:

Сборник стихов по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста.

Как нужно правильно и разумно вести себя на проезжей части и на пешеходном переходе? Транспорт есть повсюду и важно знать правила поведения по отношению к нему.

Предлагаемые занимательные сказки — стихи, помогут в игровой форме закрепить с детьми основные знания дорожной безопасности, научат детей предвидеть опасности и быть бдительными на дороге.

Мнемотехника по ознакомлению детей с правила дорожного движения «Волшебные дорожки»

Ст. воспитатель: Рязанская Н.А. МБДОУ № 15, Челябинская область, г.Миасс.

Дидактическое пособие по формированию представлений у детей седьмого года жизни о правилах дорожного движения на основе мнемотехники.

Примеры правил:

• Переходи дорогу по зеленому сигналу светофора.
• Переходи дорогу, держа взрослого за руку.
• Нельзя переходить дорогу на красный свет.
• Переходя дорогу, посмотри налево и направо.
• Нельзя перебегать проезжую часть.
• Нельзя перебегать дорогу перед идущим транспортом.
• Дорогу переходи по зебре.
• Не играй на дороге.

Статья «Родителям о правилах дорожного движения»

Безопасность ребенка

Несмотря на то, что профилактика детского травматизма в дорожно — транспортных происшествиях давно является задачей государственного значения, хотя в дошкольных учреждениях педагоги проводят занятия с детьми по правилам дорожного движения, привлекая сотрудников ГИБДД, на радио и телевидении выходят специальные тематические передачи, в различных издательствах готовятся брошюры, плакаты, листовки, пропагандирующие правила дорожного движения, ситуация к лучшему не изменяется. Более того, из года в год детский травматизм растёт, дети гибнут и получают увечья.

Большинство родителей, обеспокоенных за своих детей, прибегают к многословным предупреждениям и даже к наказаниям. Такой метод не даёт эффекта, ведь ребёнок 3-5 лет (а часто и старше) не может осознать опасности. Он не представляет автомобиль в качестве опасности, которая может принести увечье или лишить жизни, наоборот, с автомобилем у него связаны приятные впечатления. Ничто так не влечёт малыша, как автомобиль будь то игрушечный или настоящий. Ребёнка можно научить выполнять все требования безопасности, не прибегая к запугиванию.

Викторина «Знатоки правил дорожного движения»

Подготовила: Воспитатель Кучерова О.А. МБОУ «СОШ№ 6» (дошкольные группы) для детей

Воспитатель.

- Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Дети. Правила дорожного движения.

Воспитатель.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Материалы по предупреждению детского дорожного травматизма среди детей дошкольного и школьного возраста «Обучение детей правилам дорожного движения»

Тема: «На переходе не спеши! По правилам переходи»

Автор: Курганская Екатерина Васильевна-воспитатель Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 37 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Актуальность:

К сожалению в такой огромной стране, как Россия, в постоянно растущих городах, дорожные службы не везде устанавливают безопасные подземные/ надземные или регулируемые пешеходные переходы. Очень много наземных пешеходных переходов, которые оберегают людей только знаком. Но, к сожалению, даже знак «Пешеходный переход» бывает вне зоны видимости для водителя или пешехода по разным дорожным причинам.

Конспект тематической беседы по правилам дорожного движения «Дорожные знаки»

• Дасаева Гульнара Ибрагимовна
• Тихомирова Елена Владимировна

ГБОУ Школа 2051 ДК «Мечта»

Программное содержание:

• закреплять правила дорожного движения
• учить применять свои знания на практике
• пропаганда правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста. Предварительная работа:
• Знакомство детей с правилами дорожного движения
• Знакомство детей со знаками дорожного движения
• Разгадывание загадок о транспорте, дорожном движении.

Материалы и оборудование: руль (несколько штук), жезл регулировщика.

ПЛАН-КОНСПЕКТ Единого дня деткой дорожной безопасности» в младшей группе

Цель: Обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице; довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

УТРО:

1. Беседа на тему «Водители и пешеходы»

Цель: закреплять знания детей о транспорте и участниках дорожного движения.

Ребята! Давайте мысленно представим себе городскую улицу: шумную, звонкую заполненную автомобилями и пешеходами. Вот наша улица. По проезжей части мчатся автомобили. Едут автобусы, трамваи. На тротуарах много пешеходов. Они переходят улицу по пешеходным переходам. Для того, чтобы на улицах было безопасно, надо соблюдать особые правила. Эти правила должны знать водители и пешеходы. Должен знать их и ты.