Методическое пособие макет и лэпбук «Наш перекресток»

выполнили:

• педагог-психолог Смольнякова О.В.,
• воспитатель Четвертухина М.

муниципальное образовательное учреждение «Детский сад №358 Тракторозаводского района» Волгограда Волгоград 2021г.

Методическое пособие макет и лэпбук «Наш перекресток»

Цель: Создание эффективных условий для организации работы по формированию у дошкольников навыков правильного поведения на дороге.

Задачи: Познакомить дошкольников с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта. Воспитывать в ребенке грамотного пешехода. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор. Расширять у детей знания о правилах дорожного движения, о правилах поведения пешеходов. Закреплять знания о дорожных знаках, о сигналах светофора и их назначении.

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

«Детство — каждодневное открытие мира, и поэтому надо делать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия».

В.А. Сухомлинский

Любовь к своей Родине — нравственный ориентир, который во многом определяет личность. И начинать воспитывать это чувство необходимо с ранних лет жизни, только тогда патриотизм станет неотъемлемой частью духовного мира человека, достойного гражданина страны.

Для реализации такой глобальной стратегии личностного роста в рамках программ дошкольной системы образования ведётся целенаправленная работа, регулируемая ФГОС, по воспитанию чувства патриотизма у дошкольников.

Любая работа, которая осуществляется с детьми дошкольного возраста в образовательных учреждениях, должна строго соответствовать принятым стандартам. Для реализации нравственно-патриотического компонента воспитания в детских садах при составлении плана работы педагоги должны основываться на таких документах, как Закон Российской Федерации «Об образовании»; Закон «О днях воинской славы (победных днях) России»; ФГОС ДО; Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации».

Сценарий развлечения по ПДД в средней группе детского сада. «ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ»

Подготовила: ЗубоваС. Д., воспитатель МБДОУ «Ровеньский детский сад «Радуга» Ровеньки 2019г.

Интеграция образовательных областей: физическая культура, коммуникация,

познание, социализация.

Цель: Создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия.

Задачи:

• Закрепить у детей первоначальные представления о сигналах светофора.
• Закрепить знания цветов: красный, жёлтый, зеленый.
• Закрепить знания о видах транспорта, который есть в городе.
• Закрепить знание детей о дорожных знаках.
• Способствовать психологическому сближению детей, развитию положительных эмоций.

Предварительная работа:

• В группе в непосредственно-образовательной деятельности: рассказы воспитателей о транспорте, о светофоре, о дорожных знаках.
• Рассматривание иллюстраций.
• Чтение (разучивание) стихов о транспорте, загадывание загадок.
• Оформление уголка по ПДД.
• Творческие работы по изобразительной деятельности.

Методическая разработка по обучению воспитанников основам безопасного поведения на дорогах. КВН «Правила дорожные знать каждому положено»

Ход мероприятия

Звучит музыкальная заставка В. Шаинского «Мы начинаем КВН»

Ведущий: здравствуйте, ребята. В течение года мы с вами изучали, и повторяли правила поведения на дорогах, изучали знаки дорожного движения. И сегодня мы собрались в этом зале, для того чтобы провести интересный, познавательный и необычный КВН по правилам дорожного движения, таким образом закрепить свои знания. Сегодня у нас участвуют три команды «Пешеходики», «Светофорчики», «Регулировщики», но прежде, чем начать игру мы поприветствуем наше жюри.

Представление жюри.

Ведущий: и так мы начинаем.

Конспект к открытому занятию «Путешествие в страну светофорию».

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательная:

• продолжать знакомить с элементами дороги
• совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи
• Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части
• Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД

Развлечение по ПДД «Что такое ПДД?»

Цель: Создать благоприятную обстановку; обогатить словарный запас.

Задачи:

• Закрепить знания по правилам дорожного движения
• Развивать быстроту, внимание, ловкость

Оборудование: Муз. сопровождение; светофор; макет — пешеходный переход; конусы; машины; дорожные знаки..

Ход и руководство:

Конспект НОД по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада «Я — пешеход»

Выполнила воспитатель: Андриянова Наталья Ивановна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа № 26 имени Героя Советского Союза В.И. Жилина»

Цель занятия. Формировать умения знакомить детей с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательная:

• продолжать знакомить с элементами дороги
• совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи
• Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД

Методическая разработка: «Квест – игра как средство закрепления знаний правил дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 Колпинского района г. Санкт-Петербурга

Автор Горина Наталья Вадимовна инструктор по ФК

Введение:

Развитие современного общества неразрывно связано с интенсивным развитием автомобильного транспорта. Однако наряду с огромными выгодами экономики страны, автомобилизация имеет и негативные последствия, главное из которых — аварийность на автотранспорте, уносящая ежегодно десятки тысяч человеческих жизней. Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной государственной задачей. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

Конспект занятия по ПДД 1 младшая группе «Доктор Машинкова и Незнайка»

Задачи:

• Активизировать знания детей что играть на дороге нельзя.
• Закреплять понятие о том, что машины — это транспорт, что транспорт бывает разным, закреплять знания детей о светофоре
• Продолжать знакомить детей с основными цветами (красный, зеленый, желтый)
• Развивать логическое мышление детей, активизировать словарный запас детей
• Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Оборудование: стенд (ПДД в картинках, обучающие карточки ПДД, показатели (красный, зеленый, желтый, светофор, дорожные знаки, игрушка герой Незнайка.

Предварительная работа: чтение худ. лит. (Дядя степа Милиционер. Михалков В С.., рассматривание иллюстраций светофор, дорожные знаки, дидактические игры по ПДД,.

Словарь: светофор, зебра, пешеходный переход

Путешествие в город дорожных знаков.

Воспитатель ГБОУ Школа № 460 ДГ – 4 Минова Татьяна Николаевна

Цель: сформировать у детей навыки правильного поведения на дорогах.

1. Познакомить детей с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта», «Подземный и надземный пешеходный переход», «Пункт медицинской помощи», «Велосипедная дорожка».
2. Познакомить детей с понятием «предупреждающие» и «указательные» дорожные знаки, учить и различать.
3. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице.
4. Воспитывать культуру поведения в общественном месте.

Ход занятия. Дети заходят в зал. Здороваются с гостями.

Ведущая: «Ребята, к нам в детский сад пришло письмо. Давайте его прочтем».