Все родители – люди разные.  У них разные профессии, разные ритмы жизни, разные интересы, разные взгляды на жизнь, на воспитание.  Но все они сходны в одном – все хотят видеть своих детей счастливыми, успешными, здоровыми.  Все хотят определить своего ребенка в дошкольное учреждение,  в котором царит атмосфера тепла, уюта, комфорта и душевного равновесия, которое создаст все условия для развития.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида  № 52 «Голубой вагон» - это именно то место, которое обеспечит чуткое, доброе отношение к ребенку, доверительное сотрудничество с родителями, высокий уровень качества воспитательно-образовательной работы.    
Материально – технические  и медико – социальные условия пребывания детей в ДОУ обеспечивают высокий уровень охраны и укрепления здоровья детей, их художественно-эстетического, экологического и интеллектуального развития, а также эмоционального благополучия.
Предметно-пространственная организация помещений педагогически целесообразна, отличается высокой культурой, создает комфортные условия , способствующие эмоциональному благополучию детей, обеспечивающие высокий уровень физического развития , охраны и укрепления здоровья детей.
В помещениях ДОУ широко представлены репродукции классической живописи, предметы прикладного искусства и народных художественных промыслов.
В оформлении  используются продукты детского творчества и совместные работы педагогов и родителей (игрушки кукольные персонажи, декоративные панно, рисунки, поделки из природного материала и др.).
В  настоящее время в детском саду работают 14 педагогов: воспитатели,  учитель-логопед, педагог-психолог, инструктор по физической культуре,  музыкальный руководитель, руководитель по изодеятельности, хореограф.            Педагоги реализуют  программы нового поколения,  используют современные педагогические технологии,   проводят  работу по программам дополнительного образования.

Педагогический коллектив нашего ДОУ на протяжении многих лет уделяет большое внимание театрализованной деятельности. Основная цель, которую ставят педагоги  нашего дошкольного учреждения,- это развитие творческих способностей средствами театрального искусства. Театрализованная деятельность развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, побуждает их к созданию новых образов.
Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Не менее важно, что театрализованные игры развивают эмоциональную сферу, заставляют его сочувствовать персонажам. Театрализованная деятельность пронизывает все режимные и учебные моменты. Основа этой работы лежит в использовании потешек, приговорок, прибауток, колыбельных песен. Устное народное творчество, преподнесенное в форме сценок, игр-драматизаций, создает атмосферу тепла, доброты, внимания, способствует формированию эмоционально положительного отношения малышей к окружающему миру и их познавательному развитию.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №460 (структурное подразделение дошкольное отделение)
Педсовет №3
старший воспитатель Сабирова Э.Р. Санкт-Петербург 2013
Педсовет тематический
Тема: « Воспитание личностных качеств ребенка - дошкольника посредством театрализованной деятельности»
Сроки проведения 11 марта
Место проведения: актовый зал ГБОУ ООШ №460 (дошкольное отделение)
Педсовет проходит в два этапа:
1 этап (подготовительный)
До проведения педсовета вывешивается план подготовки педсовета.
Состав рабочей группы по подготовке педсовета.

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с произведениями композиторов – классиков.

Чтобы воспитать у детей уважение и интерес к композиторам - классикам, следует обогащать их собственный музыкальный опыт, приобщая к знаниям содержания известных классических произведений. Необходимо знакомить детей с содержанием балетов. Наиболее интересными для детей являются произведения, созданные на основе сказочных сюжетов. И хотя музыка к балетам, как правило, создаётся для взрослых, при соответствующем пояснении хорошо воспринимается детьми. Они эмоционально откликаются на музыку. Для ознакомления детей с музыкой к балетам, берутся наиболее известные и узнаваемые музыкальные отрывки; мелодичные, ритмичные, имеющие связь с основными музыкальными жанрами – песней, танцем, маршем. Прослушав определённый отрывок, дети могут пропеть основную тему или изобразить её жестами и движениями.

Золотой цыпленок
Автор:   В. Орлов
Инсценировка:    А. Перескокова
Костюмы, декорации:    родители
(На фоне леса, засунув лапы в карманы,  идет Волк, считающий себя страшным)
Волк: Привет, Рыжая!
Лиса: Ах, это ты, серый? Чего тебе?
Волк: Мне? Мне бы кого испугать, чего-нибудь отобрать и съесть.
Лиса: Зачем пугать, зачем отбирать, если можно честно разбогатеть.
Волк: Как это честно? Так не бывает!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №40 «РОМАШКА».
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Серебрякова Светлана Анатольевна
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Весна
Лиса Алиса
Кот Базилио
Водяной
Скоморохи Ерёма и Тимоха
Баба-Яга
Серый Волк
Дети:

Шевцова Светлана Геннадьевна, воспитатель коррекционной группы (1 категория) МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением речи № 3  «Речецветик»
Образовательные области «Чтение художественной литературы» «Коммуникация»
Цель:
формирование интереса  у детей с ОНР младшей речевой группы к художественной литературе  посредством театрализованной  деятельности  и  фольклора.
Задачи:
обогащать словарь детей;
создать условия для актуализации диалогической речи;
развивать моторные умения на основе  речевых упражнений;
формировать опыт социальных навыков поведения в условиях творческой активности детей;
формировать интерес к художественной литературе, к разным видам театральной деятельности.

Игровая программа «А , ну –ка , девочки !»

(под.гр.2012г. ,Губинская И.А.)
Здравствуйте , дорогие гости ! Мы рады вас приветствовать на конкурсе для девочек « Крошечка – хаврошечка». Разрешите представить вам участниц – будущих хозяюшек и мастериц…
Ну –ка , девицы –красавицы , ягодинки – душечки !
Соберитесь !  Да народу доброму поклонитесь !
Вход девочек ( музыка « Вологодские кружева» )
Плывет пава не спеша , как же … хороша !
Ай да раскрасавица, каждому понравится.
Вот и … идет , словно шелком узор шьет.
И еще есть 2 девчушки, … …. – хохотушки!
Щечки алые горят , глазки весело блестят.
Вот и … хороша, раскрасавица – душа!
… любит борщ варить, печь топить, а по праздникам  блины печь.
… любит рисовать , сказки слушать и читать.
… - просто загляденье , завершает представленье.

Сказка «Мама для козленка»

Материал: игрушки – Коза, козленок, птичка, корова, лошадь, свинья; декорации – солнышко, облака, елочки, пенечки, грибочки; для игр - цветы, лошадь на палке, колокольчики
Муз 1
Ведущая.       Здравствуйте гости……
Сегодня мы на природу, в лес  пойдем гулять             
Будем веселиться там и играть.
Поедем мы вперед
Автобус  нас  уже ждет.

2.Муз. Игра Путешествие на автобусе.

Ведущий        Вот солнышко, вот облака
Вокруг такая красота
Вот елочки, пенечки
Везде растут грибочки.
Цветочки, ягодки вокруг
Как хорошо, ребята, тут.

3. Муз. Слышится плач. Выход козленка.

1 Ведущий: Хаумыхыгыз казерле балалар!
2 Ведущий: Здравствуйте дети! Здравствуйте гости дорогие!
1Ведущий:
К нам пришел сегодня праздник,
Весельчак, батыр, проказник,
Сабантуй, Сабантуй,
Пой, скачи, борись, танцуй!
Тех, кто смел, силен и ловок,
Ждут награды, ждут обновы
Тюбетейки, кушаки,
Бусы, шали, сапоги.
Первым к финишу примчался-
Знай петух тебе достался.
Всех в байге опередил
Честь и славу заслужил.
Победителю майдана
Дарят жирного барана…
Вместе: