«Семья и семейные ценности в воспитании дошкольника»

Ребёнок- зеркало семьи

В. А. Сухомлинский

Семья — это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого и является. Центральное место в воспитании ребёнка занимает семья. Именно она играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. Именно в семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. Для ребёнка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Дать детям представление о жизни и быте русских людей- славяне, их душевных качествах- доброте, отзывчивости, почтение к людям, сострадания к ним. Вызвать интерес, эмоциональный отклик, чувство гордости и уважения к нашим предкам.
Формировать представление о мире  семьи, как о людях живущих вместе ( папа, мама, бабушка, дедушка, брат, сестра). Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.
Воспитывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью.
ОБОРУДОВАНИЕ: Семейные фото, детские рисунки семьи, выставка семейных альбомов.

Конкурс «Семейные ценности»

В нашем городе объявили конкурс "Семейные ценности", посвящённый дню семьи. Мы с нашей семьёй решили принять участие в данном конкурсе. Готовились со всей ответственностью. Конкурс прошёл весело и очень интересно. Наша семья победила в номинации " Самая молодая семья". Для первого раза это было хорошим достижением. Мы гордимся своим успехом!!! Участие в конкурсе ещё больше сплотило нашу семью!!! Мы стали ценить и любить друг друга ещё больше. Ведь не даром наш девиз звук так: Хотим крепкую семью- мы любовь храним свою!!!

Конспект открытого занятия для детей старшей группы с использованием метода моделирования «Моя семья»

Подготовил: Яманова С.А., воспитатель старшей группы

Цель: создание условий для закрепления и расширения представлений детей о родственных связях в семье, социальном разнообразии семей на основе наглядных моделей.

Задачи

Обучающие:

• Закреплять знания детей о членах семьи, их роде занятий.
• Расширять представления детей о социальном разнообразии семей.
• Закреплять умение соотносить знакомые образы с символами.
• Упражнять в умении составлять рассказ на основе наглядных моделей.
• Способствовать формированию умения согласовывать слова в словосочетаниях и предложениях при составлении рассказа.

Развивающие:

• Способствовать развитию наглядно-образного мышления.
• Развивать познавательную активность, внимание, логическое мышление.
• Обеспечить развитие речевой активности детей, обогащение словарного запаса детей.

КОНСПЕКТ (развлечения для детей подготовительной группы и их родителей) «Папа, мама, я-дружная семья!»

Подготовили: воспитатель: Кириченко Л.Д. музыкальный руководитель Черкашина О.З. МБДОУ г. Иркутска детский сад№ 164 г. Иркутск, 2022 год

«П А П А, М А М А, Я-ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ!» (праздник для мам, пап и бабушек)

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые мамы и папы!

Добрый день, мальчики и девочки!

Здравствуйте, гости дорогие!

Мы рады видеть вас на нашем семейном празднике

«Папа, мама, я-дружная семья!»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Наша дружная семья»

воспитателя Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 44» г. Усолье-Сибирское Терентьевой Татьяны Александровны

Аннотация:

Представлена методическая разработка комплексного занятия по социально-коммуникативному развитию у детей среднего дошкольного возраста (4 — 5 лет). Семья является важнейшей общечеловеческой ценностью на протяжении веков. Семья — это люди, которые заботятся друг о друге, живут вместе. Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. Большинство семей озабочено решением проблем экономического, физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Семья для малыша- это мир, в котором закладываются основы морали и отношение к людям и ступень овладения ребенком родным языком. Членов семьи объединяет общие интересы, кровное родство, любовь. Семья и детский сад — два общественных института, зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

Конспект мероприятия ко дню семьи.

Цель: создание радостного праздничного настроения.

Задачи:

• рассказать детям о Дне семьи, любви и верности и его истории;
• познакомить с символом праздника;
• способствовать формированию у детей понимания ценности семьи;
• способствовать активному участию детей в играх и заданиях.

Действующие лица: Ведущая, Ромашка (взрослые); дети.

Оборудование: ромашка из бумаги с заданиями, 4 ориентира, 2 корзины, 4 больших обруча, музыкальный центр.

Конспект интегрированной образовательной деятельности по семьеведению «С папой очень мы дружны, маме очень мы нужны» с детьми старшей группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад» г. Нурлат Республики Татарстан

Подготовила: воспитатель Нурутдинова Ф.Ш.

Цель:

Формировать у детей правильное представление о родственных отношениях, роли всех членов семьи, которые живут вместе и с любовью заботятся друг о друге.

Задачи:

1. Расширять сведения детей о родителях, способствовать воспитанию их нравственных устоев.
2. Концентрировать внимание на роли папы в воспитании детей
3. Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.
4. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
5. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Проект сюжетно — ролевой игры «Моя семья» в разновозрастной группе

Воспитатели ДОО Детский центр «Развивайка»:

• Исупова Н.А.
• Мусина Т.П.

Цель проекта, задачи проекта, тип проекта, участники:

Цель проекта: формирование представления о семье и о родственных отношениях; воспитание чувства привязанности и любви к членам своей семьи.

Задачи: Образовательные (расширять активный словарь, дать понятия родные, близкие, сформировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге, учить детей планировать игру, подбирать атрибуты)

Стенгазета как одна из эффективных форм обратной связи и взаимодействия педагогов с семьями воспитанников.

Одним из важнейших этапов в жизни ребенка – дошкольный возраст, период становления личности. Воспитание, как процесс целенаправленного формирования личности, осуществляется под воздействием взрослых, ведущее место среди которых занимает семья.

Одна из главных задач воспитателя – наладить хорошие и доверительные взаимоотношения с родителями воспитанников, а так же заинтересовать родителей и вовлечь их в жизнь группы и детского сада.

В нашем детском саду основными направлениями и формами взаимодействия с семьей являются:

1. Взаимопознание и взаимоинформирование: анкетирование, стенды, индивидуальное консультирование, информация на сайте школы.
2. Непрерывное образование воспитывающих взрослых: родительские собрания (очные и онлайн), мастер-классы, проекты, игры.
3. Совместная деятельность педагогов, детей и взрослых: семейные праздники, спортивные соревнования, совместные походы в театры и музеи города, участие в экологических акциях, проектная деятельность, привлечение родителей к изготовлению пособий и пополнению ППРС.
4. Рекомендации, советы для занятий с детьми дома: литературные странички, информационные ресурсы, буклеты, папки-передвижки, консультации специалистов.

Но особое предпочтение именно в нашей группе получили наглядные методы, одним из которых является стенгазета. У нас выпускаются поздравительные, событийные, тематические стенгазеты. Они вызывают неподдельный интерес и, особенно, благодарность родителей.

А как же ждут выхода новой стенгазеты наши воспитанники! Увидев себя или своих родных и близких в такой стенгазете, дети испытывают чувство гордости и причастности к общему делу, это становится важным для них. Наглядная информация, в виде стенгазет, универсальна и имеет огромные воспитательные возможности.