Праздник на День Семьи "Наша дружная семья"

Муниципальное казённое образовательное учреждение Центр Дополнительного Образования Детей

Барабинского района Новосибирской области

Разработали педагоги дополнительного образования детей Школы раннего развития «Филиппок»

• Григорьева Инна Владимировна
• Тимкина Наталия Валерьевна

Цель:

• Осмысление всеми участниками праздника ценности семьи, актуализация представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу в самореализации.

Задачи:

• Расширять представление о празднике
• День семьи;
• Расширять эмоциональную сферу, чувство сопричастности к международному празднику
• Привлекать детей, родителей к активному участию в мероприятии
• Воспитывать чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям
• Развивать творческие способности учащихся

Сценарий праздника для детей старшей группы «День Семьи Любви и Верности»

8 июля-День благоверных супругов Петра и Февронии, которые издавна почитались на Руси как покровители семьи и брака. С 2008 года эта дата стала официальным праздником Российской Федерации и получила название Всероссийского дня любви и верности. Его празднование –прекрасный способ сделать отношения между ребятами и их семьями еще крепче и нежнее.

День любви, семьи и верности

Сценарий праздника для детей старшей группы

Действующие лица:

Ведущий } Воспитатели

Бабушка-Рассказушка

Мама одного из воспитанников

Конспект развивающего занятия педагога-психолога для детей старшей и подготовительной группы «Мир семьи»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16». 457040, Челябинская область, г. Южноуральск, ул. Куйбышева, дом 31 «А»,

Выполнил: педагог-психолог Кристосяк И. О. г.Южноуральск, 2023 г.

Цель: определение понятия «семья», формирование правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям, развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

• Учить детей быть внимательными к близким людям, заботиться о них, формировать чувство гордости за свою семью,
• Расширять представления детей о составе семьи, семейных традициях.
• Развивать у детей память, логическое мышление и творческое воображение.
• Развивать у детей мелкую моторику.
• Развивать умение детей четко и полно отвечать на вопросы.
• Обогащать словарный запас детей.
• Создавать психологически благоприятную атмосферу в группе.

Материалы и оборудование: световые столы-планшеты на каждого ребенка, кварцевый песок, набор инструментов для песочной анимации, набор трафаретов для рисования песком, различные камешки, ракушки, миниатюрные фигурки, ноутбук, иллюстрации на тему «Семья».

Спортивный досуг «Наша дружная семья»

Цель: повышать интерес к физической культуре и здоровому образу жизни дошкольников через игровую деятельность.

Задачи:

• Закреплять двигательные умения дошкольников
• Способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости
• Развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор
• Воспитывать чувства гордости и уважения к своей семье
• Создать атмосферу веселья, доброжелательности, потребности в коллективном общении, дружеского состязания, и удовольствия

Оборудование: Два мяча (большие), две доски, набор мелков, два шарфика, набор платочков, веревка, тазики пластмассовые (2 шт.), 2 стола, 2 скатерти, 2 подноса, обруч, «Карусель».

Досуг «Посиделки в кругу семьи»

Валиева Алсу Тимерхановна Старшая группа (компенсирующей направленности)

Основная часть конкурсной работы

Цели: привлечь внимание к семье, показать её ценность для каждого человека, создание единого пространства детский сад — семья.

Задачи:

• воспитывать любовь к членам своей семьи, показать необходимость уважительного и заботливого отношения к ним.
• развивать воображение, творческие способности.
• учить общению со сверстниками и взрослыми в рамках делового сотрудничества в достижении общей цели.
• научить детей представлять результаты своей работы.
• пропаганда активного семейного отдыха

Предварительная работа: беседа о семье;

Проект по взаимодействию с семьей «Вместе дружная семья: детский сад, мама, папа и я!»

Актуальность:

Семья – это источник, дающий силу для духовного развития, помогающий ребенку адаптироваться в обществе, найти себя в жизни.

Семья и детский сад являются важными институтами социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие, построенное на принципе взаимопроникновения двух социальных институтов, а не принципе параллельности.

Для успешного вхождения в мир социальных отношений необходимо интегрировать усилия детского сада и семьи и значительно повысить роль семьи как проводника социализации.

Цель: повышение активности родителей через приобщение к участию в жизни детского сада и использование актуальных форм и методов взаимодействия с родителями в ДОУ.

СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ КАК, ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

• Стешенко Ольга Алексеевна Воспитатель
• Боева Ирина Николаевна Музыкальный руководитель

МДОУ «Детский сад №5» г. Саратов, Россия

Аннотация: данная статья посвящена проблеме организации ДОУ с семьей, поиску новых форм работы с родителями, формированию и повышению у родителей информационной компетентности, осознания их значимости для создания и сохранения семейных традиций, их воспитательных влияний на развитие детей дошкольного возраста и основ организации музыкальной и досуговой деятельности.

Актуальность данной статьи обусловлена современными подходами к проблемам дошкольного образования.

Ключевые слова: семейный клуб, досуговая деятельность, работа с родителями

Удивительный период в жизни каждого человека — детство. Период, когда закладываются основы личности, период, который так или иначе влияет на всю последующую сознательную взрослую жизнь. Огромное значение для ребенка имеют люди, находящиеся рядом с ним в самом юном возрасте. Конечно же, это в первую очередь родители и педагоги. От мамы и папы, от их взглядов на жизнь, отношения друг к другу, от принципов воспитания зависит то, каким взрослым станет впоследствии их ребенок. В результате общения ребенка с близкими взрослыми, он приобретает опыт действий, суждений, оценки, что проявляется в его поведении. Большое значение имеют положительные примеры отца и матери — как образцы для подражания, а также родительское слово — как метод педагогического воздействия.

Тематическая неделя: «Моя Семья».

Когда-то, давным- давно, у первобытных людей не было семьи, они жили по одиночке, или по несколько человек. Потом древние женщины поняли, что нужно не самим заботиться о еде, а выбирать мужчину, который хороший добытчик пропитания, он прокормит не только женщину, но и детей. И так, начала зарождаться семья.

Редко кто в современном обществе не имеет семьи и поддерживает одинокий образ жизни. Почти у каждого человека есть родные и близкие. Семья связана с общим жильём, бытом, общими целями, ответственностью друг перед другом, заботой друг о друге. В семье поддерживают традиции, воспитывают уважение к старшему поколению. Семья- это тихая гавань, где спокойно и уютно. В семье не оставят, поймут, помогут в трудную минуту.

Проект в подготовительной группе «Моя родословная»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1» п.Добринка Липецкой области

Проект разработан и выполнен Воспитателем: Нарховой И.И. п.Добринка

Актуальность: Неуважение к своим предкам есть первый признак дикости и безнравственности. А.С. Пушкин

Традиции трепетного отношения к заветам предков, к их памяти, к преемственности поколений начали складываться в глубокой древности и вырабатывались тысячелетиями. Поэтому знание своего происхождения, уважение к предкам, ведение родословной являются традицией. Этнографические исследования, проводившиеся в нашей стране, свидетельствуют о том, что народы России следовали обычаю, который предписывал знать своих предков и родных до седьмого — девятого колена. История каждого рода является составной частью истории Отечества. Сведения из родословной любой семьи помогают лучше разобраться в исторических событиях, происходивших в стране, дают представление о том, что такое достойная жизнь, подвиг, знакомят потомков с чертами характера, свойственными роду и семье, с достижениями предков, их нравственными ценностями. Кроме того, можно познакомиться с географией рода, узнать, где родились, жили, учились и работали предки. Изучение истории своей семьи позволяет принять, полюбить свой род, своих родных, проявлять к ним терпение, заботу и внимание.

Проект «Вместе дружная семья»

Вид проекта: ролево — игровой

Участники проекта: педагоги, воспитанники и их родители.

Обоснование актуальности разработки

На современном этапе в мире высоких технологий достаточно серьезно выдвигается проблема нравственного воспитания дошкольников. У многих современных детей ярко выражено чувство тревожности, эгоизма, злости, враждебности по отношению к окружающему миру. Это можно видеть в агрессивном поведении, высказываниях, поступках.

Мир детства, особенно дошкольный период- это благоприятное время для нравственного становления личности ребенка. При ознакомлении с нормами и правилами поведения, дошкольники учатся и нравственным основам. Современные дошкольники не понимают своего внутреннего состояния. Они недостаточно знакомы с понятиями: забота, сочувствие, сопереживание, щедрость и взаимовыручка.