Деткие стихи про папу

ДРУЗЬЯ

Мой папа -  самый лучший друг!
Если провинюсь    я  вдруг,
На  меня  он   не  кричит,
Брови хмурит    и молчит  !
Расстроен очень,  сразу видно.
За  мой  поступок ему  стыдно!

Обманул  я  папу снова.
-Прости  меня!   Даю я  слово
Обещаю  как мужчина,
Краснеть  не будешь ты за сына!
С  папой снова  мы друзья,
А  подводить  друзей  нельзя!

Конспект занятия «Семья»

Цель: Формировать у детей правильное представление о семье.

Задачи:

• Закреплять представление о трудовых обязанностей всех членов семьи;
• формирование правильного употребления существительных в косвенных падежах.
• расширение и активизация словаря, формировать понятие семья.
• Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, использовать в речи глаголы, прилагательные;
• учить образовывать существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами; употреблять существительные в косвенном падеже
• развивать мелкую моторику. Координацию движений.
• воспитывать потребность в речевом общении. Развитие диалогической речи: умения участвовать в беседе;
• Развивать связную речь, логическое мышление, познавательный интерес;
• Воспитывать положительное отношение к семье, любовь и уважение ко всем членам семьи.

Оборудование: картинки с изображением членов семьи, сундучок, картинки “Что куда”.

Методическое пособие лэпбук «МОЯ СЕМЬЯ»

«Тот род силен, который предков помнит и чтит»

Актуальность: Семья – величайшая ценность, созданная человечеством за весь период существования. Именно ей принадлежит ведущая роль в становлении личности ребенка. Семья создает первые уроки любви, доверия, понимания, веры. Актуальность данного пособия заключается в том, что в современном образовательном процессе не маловажным является воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств любви и уважения к родным и близким. Ребенку необходимо помочь узнать как можно больше о своей семье.

Именно поэтому, сегодня необходимо создавать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, семьи.

Однако современные семьи теряют связь поколений. Если мы забудем дедов и прадедов – мы истощимся духовно.

Данный ЛЭПБУК предназначен для совместной творческо-познавательной деятельности и рассчитан на младший возраст от 1 до 3 лет.

Цель: продолжать знакомить детей с ролью семьи, формировать интерес к роли семьи, семейным ценностям, а также укреплению духа семейного единства.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о семье.
2. Воспитывать любовь и уважение ко всем членам семьи как к людям, которые живут вместе, любят друг друга.
3. Привлечь внимание к семье, показать её ценность для каждого человека.

Дидактическое пособие представляет собой папку-передвижку. На страницах папки имеются кармашки, в которых собрана информация по теме. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий; организацию коллективной творческой деятельности, проектной деятельности, игровых технологий.

Долгосрочный проект во второй младшей группе «Я — и моя семья!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №65 «Буратино» г.Таганрог Ростовской области.

Тип проекта: долгосрочный – 2 месяц (с 5.07. 2021 по 30. 08. 2021), информационный, социально – направленный, творческий.

Цель проекта: формировать образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье.. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.

Задачи проекта:

• Вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);
• Познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»;
• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учит проявлять заботу о родных людях.
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Проблема: Некоторые дети плохо знают членов своей семьи по именам. Плохо рассказывают о своей семье, отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи», «генеалогическое древо». Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека.

Ожидаемые результаты реализации проекта: Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.

Проект «На пути к объединению семьи»

Министерство Образования и Науки РБ Комитет по образованию города Улан-Удэ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №143 «Золотая рыбка» 2021

Тренеры:

• Бурштейн Е.В.
• Анфимова Е.В.

Проект «На пути к объединению семье» реализуется с использованием гранта. Президента РФ, на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Поговорим?

О чем?

О разном и о прочем?

О том что хорошо и хорошо не о чем

Чего -то знаешь ты. А что то мне известно

Поговорим?

Поговорим! Вдруг будет интересно.!

Всем известна такая дата, как 14 февраля. Называют ее днем всех влюбленных. Кто-то относится к этому дню, как празднику, заранее готовя кучу валентинок, кто-то недовольно бурчит, что праздник это не наш, что совсем «заамериканизировали» страну, кто-то относится к этому дню равнодушно.

Но если про день 14 февраля в нашей стране знают все, то про день восьмое июля знают очень немногие. А ведь это как раз и есть наш «день всех влюбленных», а если говорить точно, то этот день в православии считается днем памяти Святых Петра и Февронии. А эти святые покровительствуют именно любящим людям и крепким семьям.

Конспект НОД: Моя семья.

Цель:

Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитывать уважение к старшим членам семьи, желание помогать тем, кто в этом нуждается и заботиться о них (о старшем и младшем поколении).

Задачи:

1. Закреплять представления о трудовых обязанностях всех членов семьи.
2. Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.
3. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
4. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Предварительная работа:

1. Закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей.
2. Рассматривание семейных фотографий.
3. Рассматривание поделок в виде аппликации о семье, сделанные на предыдущем занятии.
4. Закрепление знаний пословиц о семье.
5. Чтение стихов и рассказов о семье.

Материал:

Семейные фотографии, аппликация (моя семья).

Конспект занятия в подготовительной группе «Семейные традиции»

Воспитатель: Богатырева Татьяна Александровна ГБОУ Школа 1467 ДО 1 г. Москвы

Цель: формирование интереса к традициям своей семьи;

Задачи:

• закрепить знания детей о праздниках нашей страны и о том, как мы их отмечаем
• развивать связную речь детей, умение составлять рассказы из личного опыта
• упражнять в умении рассказывать стихотворение используя мнемотаблицу
• активизировать и обогащать словарный запас детей
• воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью, интерес к семейным традициям.

Сценарий для детей старшего дошкольного возраста «Моя дружная семья»

Действующие лица:

• Антошка
• Иришка
• Волшебник
• Дед
• Бабушка
• Отец;
• Мама
• Дядя
• Тётя (врач)
• Сестра
• Брат.

Антошка Здравствуйте, ребята!

Меня зовут Антошка.

Сегодня я хочу

Помечтать немножко.

Я скоро вырасту, друзья.

Кем же стану я тогда?

Семья и её роль в воспитании личности ребенка.

Педагогика начала советского периода признавала роль семьи в воспитании дошкольников, но это вело не к признанию необходимости сотрудничества дошкольного учреждения с семьей, а скорее к взглядам на семью, как на такой социальный институт, который противостоит обществу в целом и дошкольному учреждению в частности. В те годы отмечалось также, что семью надо изучать, но изучать не как потенциального или реального союзника, а скорее как некий мешающий правильному воспитанию детей фактор, который желательно подчинить обществу и с влиянием которого нужно бороться.