Конспект занятия по развитию произношения для детей подготовительной группы «Звук Р».

Цели:

1. Автоматизация звука Р в изолированном произношении;
2. Развитие фонематических процессов (фонематического анализа, восприятия и внимания); развитие ВПФ (мышления, памяти); развитие общей и речевой моторики.
3. Воспитания бережного отношения к раздаточному материалу.

План занятия:

1. Оргмомент.
2. Сообщение темы занятия.
3. Артикуляционная гимнастика.
4. Физминутка.
5. Уточнение артикуляции звука Р.
6. Развитие фонематического анализа, восприятия, внимания.
7. Подведение итогов занятия.

Ход занятия

Конспект Логоритмического занятия Тема: «Путешествие в зимний лес».

Подготовили и провели: МБДОУ «Детский сад№8» г. Рязани учитель-логопед высшей квалификационной категории И. А. Крутова, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории О.В. Орлова

Цель:

Преодоление речевого нарушения путём развития, воспитания и коррекции у детей с речевой патологией двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой и в конечном итоге — адаптация к условиям внешней среды.

Развитие речевых навыков у дошкольников через игру.

Дошкольный возраст, как известно, период интенсивного развития ребенка, а своевременное овладение правильной речью, в том числе и активное пользование ею, является одним из основных условий нормального психофизического развития ребенка, формирования полноценной личности, подготовки к обучению в школе.

В настоящее время увеличилось число детей дошкольного возраста, которые испытывают трудности во взаимодействии со сверстниками. Л.С. Выготский считал, что «с помощью речи ребёнок впервые оказывается способным к овладению собственным поведением, относясь к себе как бы со стороны, рассматривая себя как некоторый объект. Речь помогает ему овладеть этим объектом».

Тема: "Зимующие птицы".

Прогр. сод.: Активизация и расширение словаря по теме: «Зимующие птицы»; развитие навыков диалогической речи; умение слушать партнера, реагировать на высказывание сверстника, соблюдать очередность, развитие навыков доброжелательного общения; развитие умения задавать вопросы сверстникам.

Название работы: «Занятие по подготовке к обучению грамоте в старшей логопедической группе».

Цель: Совершенствовать практические умения и навыки детей.

Задачи:

Общеобразовательные и коррекционно-развивающие:

1. Развивать фонематический слух;
2. Уточнять и закреплять понятие ГЛАСНЫЙ ЗВУК, называть гласный звук с опорой на зрительное восприятие; определять количество слогов в слове;
3. Развивать грамматический строй речи: упражнять в согласовании прилагательных с существительными;
4. Формирование самоконтроля за речью;
5. Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память.

Консультация для родителей на тему: «Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики у детей с дизартрией».

Составили учителя-логопеды: Бажина С.А., Коготкова Л.М.

Дизартрия – это тяжелое и сложное нарушение звуковой стороны речи. Это латинский термин, который в переводе означает расстройство членораздельной речи произношения.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: «АЗБУКА СКОРОГОВОРОК».

Не каждому взрослому, не говоря уже о ребенке, удается повторить скороговорку с первого раза без ошибки, но веселая словесная игра увлекает, а сама скороговорка запоминается навсегда. Скороговорки помогают правильно и чисто проговаривать труднопроизносимые стихи и фразы, знакомят с богатством русского языка и новыми поэтическими образами.

Запомнить скороговорку для большинства детей, как правило, не составляет особого труда. Гораздо сложнее ее выговорить быстро (скоро) и без запинки, при этом четко и внятно. Предлагаемые ниже игры и упражнения помогают эффективно справиться с этой задачей. Однако здесь очень важно знать и выполнять несколько простых правил:

• не допускайте скуки во время занятий, постоянно подогревая интерес ребенка новыми творческими идеями;
• отложите занятие, если ребенок расстроен, устал или хочет заняться делом, которое ему больше нравиться;
• знайте меру и не перегружайте малыша. Помните, норма – понятие весьма относительное;
• забудьте о своем возрасте и с удовольствием включайтесь в работу с ребенком;
• искренне гордитесь ребенком, цените и уважайте его успехи.

Логопедическое занятие «Путешествие на планету слов»

Подготовительная группа компенсирующей направленности для детей с ТНР

Цель: развитие речевой активности у детей

Задачи.

Познавательные:

• учить детей играть в игры со словами
• упражнять в сочинении синквейнов

Формирование правильной речи дошкольников через использование инновационных технологий.

Воспитание высокообразованных людей, является необходимым фактором развития общества, а необходимым компонентом этого воспитания, несомненно, должно быть овладение всеми богатствами родного языка.

Конспект индивидуального занятия для детей 5 -6 лет. Занятие. Автоматизация звука «л».

Цели:

• развивать артикуляционную моторику;
• закреплять правильное произношение звука «л» в слогах, в словах, в предложениях;
• развивать фонематический слух и восприятие
• развивать навыки словообразования
• закреплять умение делить слова на слоги
• развивать внимание и память
• вырабатывать контроль за собственной речью.