Занятия по образовательной области "Познание"

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ: «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЛЕСНУЮ ПОЛЯНКУ»

• Гончарова Наталья Владимировна
• Евсюкова Александра Викторовна
• Шушакова Александра Витальевна
• Холодная Оксана Михайловна

Воспитатель МБДОУ "Детский сад № 247" г. Новокузнецк, Кемеровская область

ЦЕЛЬ: диагностика знаний, умений, навыков детей, полученных в течении года по использованию дидактических игр в игровой деятельности.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Конспект ООД 2 младшей группы по познавательному развитию (ознакомление с социальным миром, с участием родителей) «В гостях у сказки»

Цель: развитие познавательных интересов через сказку.

Задачи:

1. Обучающие.

• научить различать части суток
• закрепить название геометрических фигур
• упражнять в различении предметов по величине (большой – маленький, широкий – узкий).

ООД по познавательному развитию во 2 младшей группе Игра – занятие по мотивам сказки «Гуси – лебеди»

Цель: закрепление и обобщение пройденного материала.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять представление детей о геометрических фигурах, умение узнавать и называть геометрические фигуры;
2. Закреплять понятия один, много, нисколько, столько — сколько;
3. Закреплять понятия большой, поменьше, маленький;
4. Совершенствовать умения сравнивать два предмета по ширине, используя слова широкий – узкий, шире — уже;
5. Учить решать логические задачи;
6. Совершенствовать умения собирать целое из частей.

Развивающие:

1. Развивать у детей речь, наблюдательность, внимание, логическое мышление.

ООД по познавательному развитию «К нам гости пришли»

Задачи:

1. Образовательные:

• учить правильно называть определенные предметы посуды
• учить детей составлять вместе с воспитателем короткий рассказ
• формировать представление о назначении предметов посуды, знакомить с производными словами «сахар – сахарница»; «салфетка – салфетница»
• ввести в словарь слово «сервиз»
• учить подбирать описательные прилагательные
• закреплять умение классифицировать предметы посуды: чайная, столовая, кухонная

2. Воспитательные:

• учить детей общаться друг с другом и со взрослыми
• воспитывать вежливость
• закреплять навыки сервировки стола
• закреплять знание этикета во время еды за столом

Конспект интегрированного занятия «Князь Александр Невский».

Цель: Воспитывать интерес к истории своей страны на примере исторических событий и личностей.

Задачи:

1. Дать сведения о национальном герое, древнерусском полководце Александре Невском.
2. Развивать познавательно – исследовательскую деятельность.
3. Развивать коммуникативные навыки через работу в группах.
4. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине.

Предварительная работа:

Чтение произведений, рассматривание иллюстраций картин с изображением великих полководцев, героев войны.

Материал:

Презентация на тему: профессия: «Модельер» в подготовительной группе

Подготовила воспитатель: 1 квалификационной категории ГБОУ Школа №1207 (здание №4, детский сад 857) Чудина Римма Равельевна

Задачи:

1. Познакомить детей с историей возникновения одежды, ее видами.
2. Познакомить детей с профессией художник-модельер.
3. Развивать интерес к созданию одежды
4. Ввести в речь новые слова: модельер, дизайнер, модель. Развивать и активизировать словарь детей.
5. Воспитывать аккуратность и бережное отношение к одежде.
6. Называть известных российских модельеров (Юдашкин, Зайцев)

Возникновение одежды

Конспект образовательной деятельности в старшей группе образовательная область ПОЗНАНИЕ тема: «Мебель»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 135» Дошкольное отделение «Светлячок»

Воспитатель первой квалификационной категории Ломакина Людмила Михайловна Новосибирск 2017г.

Цель: Выявлять и расширять знания детей о разной мебели; материале, из которого она изготовлена; обивке: ткань, кожа; истории происхождения мебели, использовании ее человеком.

Задачи:

Образовательные задачи: уточнение и расширение представлений о мебели, ее назначении в жизни человека, о различных её видах; уточнить представления о профессии людей, участвующих в изготовлении мебели: лесоруб, плотник, столяр, художник-дизайнер, сборщик.

Конспект образовательного события в подготовительной группе компенсирующей направленности «Солнышко» Тема: «Транспорт разный есть на свете»

(в рамках тематической недели «Транспорт»)

Автор:

• Агапова Тамара Владимировна, воспитатель 1 квалификационной категории
• Моисеева Альбина Николаевна, воспитатель 1 квалификационной категории

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. АБАКАНА «Детский сад присмотра и оздоровления «Санаторный» 2018

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе моделирования по теме «Транспорт разный есть на свете»

Интегрированная образовательная деятельность на тему «Весенние цветы» в старшей группе

Подготовили и провели воспитатели ГБОУ Школа № 1370

• Орлова Н.В.
• Грибкова Н.Н.

Программное содержание:

1) Образовательные задачи:

• Уточнить представления детей о последовательности сезонных изменений в природе (смена условий в неживой природе влечет изменения в жизни растений).
• Формировать представления о многообразии мира растений.
• Закреплять умение лепить конструктивным способом, создавая рельефное изображение, передавая характерные признаки предметов.

Конспект сюжетно – ролевой игры «Археологи».

Автор: воспитатель высшей категории Магнушевская Марина Владиславовна. МБДОУ ЦРР – Д/с № 104 «Ладушка» Г. Якутск Республика Саха (Якутия).

Цель: Формирование интеллектуального, нравственного и социального компонентов здоровья дошкольников.

Образовательная задача:

1. Расширение пространства развития предпосылок творческого мышления у дошкольников через включение в образовательный процесс сюжетно-ролевой игры.
2. Формирование интеллектуального компонента здоровья дошкольников через умение развивать игровой сюжет за счет объединения различных событийных этапов в содержательно согласованную последовательность игровых действий.
3. Учить развивать «линейный» сюжет игры, используя структуру сюжетно-ролевой игры: «завязка», «кульминация», «развязка».

Коррекционные задачи:

1. Активизировать творческое, образное и логическое мышление.
2. Развивать навыки конструирования по предложенному плану. Закрепить цвет, форму, величину предметов.
3. Закрепить ориентировку во времени: прошлое, настоящее, будущее, а также ориентировку на макро и микроплоскости.
4. Формировать умение преобразовывать кодированный текст. Узнавать образ определенных букв.
5. Воспроизводить недостающие детали букв.