Занятия по образовательной области "Познание"

Проект по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста «Как зарабатывать на кино?»

Старшая группа №6

Составили: Полищук Марина Александровна.

Паспорт педагогического проекта

Наименование проекта «Как зарабатывать на кино?»

Актуальность проекта:

Данный проект является творческим с практика ориентированным на-правлением. Этот вид проекта позволяет удовлетворить познавательный интерес по теме финансовая грамотность дошкольников и позволяет на практическом опыте узнать о профессиях связанных с торговлей.

Педагогический проект по формированию основ безопасности жизнедеятельности «Ребенок и другие люди» старший дошкольный возраст

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30»

Авторы проекта:

воспитатели группы № 14: Виноградова И. В., Рогулина Е. Н.,

музыкальный руководитель Харюкова А.Г.

Участники проекта: дети и родители группы № 14 г. Череповец октябрь 2020

Участники проекта:

Конспект образовательной деятельности по составлению интеллектуальной карты «7 Чудес Кузбасса» для детей старшего дошкольного возраста с ТНР

(с применением МАЙНДМЭППИНГ – технологии)

Авторы-составители:

• Агеева А.А старший воспитатель
• Михайлова Т.М. воспитатель
• Сметанникова А.О. воспитатель

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 173» (МБ ДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 173») Новокузнецкий городской округ, 2023

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе для детей с ТНР «Профессии на стройке»

Цель: Организовать образовательную деятельность, направленную на обобщение и систематизацию представлений о строительстве и строительных профессиях.

Задачи:

Создать условия для организации:

• практической деятельности, направленной на уточнение, расширение и активизацию словаря по теме «Профессии на стройке»
• практической деятельности, направленной на совершенствование грамматического строя (употребление существительных в косвенных падежах, антонимов, существительных с предлогом); совершенствование навыков словообразования (образование названия строительных профессий, относительных прилагательных, сложных слов) через словесные игры
• практической деятельности, направленной на развитие умения составлять рассказ
• рефлексивного анализа образовательной деятельности детей на занятии.

Оборудование: Презентация; магнитофон, аудиозапись: «Песенка про строителей»; мяч; схема; листы для рисования, карандаши.

«Формирование представлений у детей дошкольного возраста о труде взрослых через знакомство с профессиями»

Авторы: Чернова Алена Александровна, Солдаткина Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №399» г.о. Самара

С самого раннего детства очень важно формировать у детей правильное представление о мире профессий и прививать у них интерес к труду взрослых.

Педагоги дошкольного образования как никто другой должны правильно выстроить свою работу, так как именно в детском саду через игры дети получают первичные знания о видах деятельности и существующих профессиях, примеряя на себя различные роли. Главная задача педагога правильно направить ребенка и поддерживать заинтересованность в изучении данной темы. Очень важно при этом прививать уважительное отношение и любовь к труду взрослых.

Конспект НОД «Бумага»

Цель: Создать условия для знакомства детей со свойствами бумаги (толстая – тонкая, прочная, непрочная).

Задачи:

• Формировать представление детей о свойствах бумаги: мнется, рвется, летает, плавает, намокает.
• Учить простейшим обобщениям.
• Развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и явлениями.
• Воспитывать усидчивость, любознательность и интерес к рассматриванию к явлениям природы.

Материал: разноцветные самолетики, бумага, емкость (пластиковые) с водой.

НОД в средней группе: Опытно-экспериментальная деятельность «Да здравствует мыло душистое!»

Подготовила: Малахова Т.Г.

Цель: Продолжать работу по здоровьесберегающим технологиям, прививать культурно-гигиенические навыки в опытно-экспериментальной деятельности.

Задачи:

• Учить давать характеристику настроения сказочного персонажа по картинке, искать причины этого настроения.
• Учить детей подбирать прилагательные к существительному, отгадывать загадку, искать отгадку на картинке.
• Продолжать знакомить детей с последовательностью изготовления цельного куска мыла из мыльной стружки.
• Развивать умение соблюдать последовательность в работе, нацеливая детей на конечный результат (продукт).
• Развивать умение пользоваться пипеткой, выполнять соответствующие движения ложкой, следить за объемом воды в формочке с мыльной стружкой.
• Воспитывать аккуратность, старательность, стремление к положительному ожидаемому результату.

Конспект интегрированного занятия «Чудо – вода и гость волшебного города».

Возрастная группа: средняя группа.

Цель: создать условия для формирования у детей представлений о свойствах воды посредством экспериментально – познавательной и речевой деятельностей.

Задачи:

Образовательные:

1. Сформировать у детей представления о свойствах воды.
2. Формировать у детей навыки решения проблемных ситуаций.
3. Формировать у детей навыки экспериментально деятельности.
4. Закрепить у детей представления о пользе воды для здоровья.
5. Закрепить у детей культурно – гигиенические навыки.
6. Продолжать формировать навыки построения полных предложений.

КОНСПЕКТ НОД «Путешествие в город цветов»

Образовательная область «Познавательное развитие»

Цель: формирование и развитие познавательной активности и самостоятельности через применение освоенных способов познания (сравнение, счет, упорядочивание)

Задачи:

Образовательные:

• Развивать умение классифицировать фигуры по разным признакам
• Упражнять в счёте первого десятка
• Формировать умение работать по словесной инструкции, соблюдать правила.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес, память, логическое и пространственное мышление
• Развивать воображение, внимание, усидчивость
• Развивать мелкую моторику.

Познавательно – творческий проект «Страна Динозаврия»

Подготовительная к школе группа

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной к школе группы, родители.

Проблема: представление детей о видах динозавров, их жизни, среде обитания.

Актуальность: Было замечено, что многие дети нашей группы увлечены динозаврами. Остальных сверстников тоже интересует эта тема. Детьми задавалось много вопросов о том, куда подевались динозавры, почему в наше время их не существует. Нами был сделан вывод, что тема гигантских ящеров детьми изучена мала, но при этом вызывает большой интерес.

Цель проекта: формировать представлений об эпохе динозавров.

Задачи.

1. Дать представление о разнообразии видов, среде обитания, питании.
2. Развивать способность детей сравнивать, анализировать, умение распознавать по их видам.
3. Продолжать воспитывать чувства заботливого отношения к живой природе.

Ожидаемый результат: