Конспект занятия по окружающему миру с использованием технологий ТРИЗ, метод ММЧ (моделирования маленькими человечками) в подготовительной группе «Путешествие капельки»

Воспитатель: Шигина Н.П. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение г. Ярославль «Детский сад №99» г. Ярославль, 2022г.

Цель:

• Формировать экологическое воспитание у детей старшего дошкольного возраста, активизировать мыслительно-поисковую деятельность по изучению свойств воды. — *Познакомить детей с круговоротом воды в природе, объяснить причину выпадения осадка в виде дождя и снега; уточнить представления детей о том, что вода очень важна для жизни живых организмов, без нее не могут жить растения, животные, человек.
• Сформировать бережное отношение к воде.
• Формирование представления о свойствах воды, различных ее состояниях.
• Систематизировать знания детей о трёх агрегатных состояниях вещества.
• Показать, что любое вещество может перейти из одного состояния в другое, через моделирование маленькими человечками.
• Познакомить детей с понятием «круговорот воды в природе», Совершенствовать навыки проведения опытов и экспериментов.
• Развивать наблюдательность, умение выдвигать гипотезы и делать выводы из результатов наблюдений и проведения опытов и экспериментов.
• Воспитывать любознательность, бережное отношение к воде.

Конспект непрерывной образовательной деятельности для воспитанников старшей логопедической группы По окружающему миру «Комнатные растения»

Марущенко Надежда Степановна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 49 комбинированного вида РСО-Алания г. Владикавказ

Цель:

• Уточнить и систематизировать знания детей о комнатных растениях.
• Учить различать растения по внешнему виду.
• Употреблять в речи антонимы.
• Обогащать словарный запас детей.

Материал: картинки комнатных растений, живые комнатные растения, записка с задачами, посылка с комнатными растениями, игра-схема «Посади цветок», «Виды комнатных растений», семена цветов.

Конспект НОД вторая младшая группа тему: «Профессия — врач»

Задачи:

• Познакомить детей с профессией врача
• Побуждать детей рассказывать о трудовых действиях врача
• Расширять словарный запас детей –фонендоскоп, шпатель, термометр, шприц, бинт, вата, лекарства.
• Развивать слуховое внимание
• Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых
• Продолжать воспитывать у детей отзывчивость и доброту

Материалы и оборудование: Кукла Врач, игровой набор «Доктор».

Ход занятия:

(приветствие, введение в игровую ситуацию, создание позитивного настроя)

Воспитатель предлагает детям собраться в круг, вместе с детьми здоровается с гостями, используя речёвку:

Утром встали малыши,

В детский садик все пришли,

Вам мы рады как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь друзья!

Узнаем, исследуем и творим в память о выдающихся земляках Чувашии

Зиновьева Ирина Станиславовна воспитатель МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №43 «Родничок» города Новочебоксарска Чувашской Республики

«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал». В.А. Сухомлинский

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе «Отар — Мойнаки»

Цель: познакомить детей с историей озера Мойнаки.

Задачи:

• Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, природно-экологическим своеобразием родного региона
• Развивать познавательные процессы: познавательный интерес, восприятие, память, мышление
• Воспитывать чувство любви и гордости к родному краю
• Создавать положительную эмоциональную атмосферу при восприятии окружающего мира.

Словарь: здравница, лиман, Мойнак, пересыпь, рапа

Конспект НОД по познавательному развитию, формирование целостной картины мира, расширение кругозора в старшей группе компенсирующей направленности «Кто в лесу живет?»

Подготовила: Воспитатель С. В. Жаворонкова Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 комбинированного вида» г. Петропавловск — Камчатский 2020 г.

Тип НОД: занятие по обобщению и систематизации знаний.

Вид НОД: комбинированное.

Цель: обобщение и систематизация знаний детей о диких животных. Программное содержание:

Формирование финансовой грамотности детей дошкольного возраста.

воспитатель Ерасланкина Н.П.

МБДОУ «Радуга» комбинированного вида структурное подразделение «Детский сад №50» Рузаевского муниципального района

Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне. К сожалению, финансовой грамотности почти не обучают в детских садах. А грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.

Проект в ДОУ «Подружиться с огородом»

Актуальность проекта:

В наше время всё больше проявляется оторванность человека и природы, труда и искусства. Все мы-дети Природы. И с малых лет человек должен познавать её и учиться любить, оберегать и созидать. Всё начинается с детства. Поэтому экологическое и трудовое воспитание следует начинать как можно раньше, когда сердце ребёнка так открыто для добра.

В связи с этим я, работая подменным воспитателем, решила подружить детей средней и старшей группы с огородом.

Участники проекта: воспитатель, дети средней и старшей группы, родители.

Вид, тип проекта: групповой, долгосрочный (апрель-сентябрь).

Конспект организованной образовательной деятельности «Транспорт специального назначения»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 города Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа

Выполнил: Воспитатель Шарафиева А.М. Имеющаяся категория: высшая Стаж работы: 21 год Туймазы, 2022 г

Цель: расширять знания детей о транспорте специального назначения (скорая, пожарная, полиция, газовая служба)

Задачи:

«Использование квест-технологии в познавательном развитии детей».

Кузнецова Ольга Юрьевна, Воспитатель МБДОУ д/с № 40

В своей педагогической деятельности я стараюсь, идти в ногу со временем, поэтому при выборе эффективных форм взаимодействия с детьми, я отталкиваюсь в первую очередь от интересов, и предпочтений моих воспитанников.

Поэтому, я заинтересовалась квест – технологией и стала её подробно изучать. И хочу Вам напомнить, что такое квест – игры.

Квест (с англ. Quest — «поиск, поиск приключений»; вид сюжета, в котором путешествие к намеченной цели проходит через преодоление трудностей)

Квест-игры -это игровая форма, с помощью которой дети полностью погружаются в происходящее, при этом мотивация у детей сохраняется на протяжении всей игры. Квест-игра дает нам возможность для развития всех видов детской деятельности.

Использование квестов позволяет уйти от традиционной формы обучения и расширить рамки образовательного пространства.