Поделки из пластилина

«Пластилинография» как способ развития мелкой моторики.

Воспитатели:

• Ичетовкина Юлия Викторовна.
• Черкашина Татьяна Юрьевна.

Развитее мелкой моторики у детей всегда было актуальной темой. Сейчас в наш век технологий дети испытывают трудности в развитии мелкой моторики. Родители ведут очень активный образ жизни, многие работают по 12 часов. Детям мало уделяется внимание, чаще дети предоставлены сами себе. Телефоны, планшеты не развивают мелкую моторику.

Мелкая моторика — это способность выполнения мелких движений пальцами и руками посредством скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем. Можно заметить, что ребёнок имеет хорошее физическое и нервно психическое развитее, если его уровень развития мелкой моторики рук и кисти развит. Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной подготовки к школьному обучению. Ребёнок, у которого этот уровень достаточно высокий, умеет логически рассуждать. Так же хорошо развита память и внимание, связная речь, что помогает на много легче приступать к приобретению навыков письма.

Лепка по сказке «Теремок»

Сказки занимают большое место в развитии воображения и восприятия дошкольников. Волшебные сказки и сказки о животных всегда были любимыми у детей. Дети узнают о животных, об их образе жизни и повадках. Создание сказочных образов своими руками живут в сознании детей долго и всегда эмоционально, ярко окрашены.

Мир сказок погружает нас в творчество, а создание героев дарит детям радость и хорошее настроение. Мы с ребятами средней группы решили создать сказку «Теремок» из пластилина. Работа с пластилином развивает мелкую моторику, вырабатывает усидчивость, интерес и внимательность

Необычные картины — создаем из пластилина

Статью подготовила Ганиева Лиана Ильясовна МАДОУ д/с «Березка»

Пластилинография или рисование пластилином — это относительно новый вид детского творчества, который доступен детям и дома, и в детском саду. Основным материалом в пластилинографии становится пластилин, который наносится на картон, стекло, пластик или плотную бумагу. Можно создавать картины в смешанной технике, дополняя рисунки из пластилина на бумаге бисером, природным материалом, рисунками. Эта техника очень нравится детям и становится для малышей одним из самым любимых занятий.

В наши дни многие родители задаются вопросами: можно ли заниматься пластилинографией дома? С полной уверенностью могу сказать: «Однозначно можно и даже нужно это делать!».

В своей практике я использую методику «Пластилиновая картина» в технике — пластилинография. Рисовать пластилиновые картины можно используя несколько приемов: налепливание фигур разной формы, соединение элементов картины путём примазывания одной части к другой и смешивание цветов для получения богатой палитры оттенков. Инструментом для работы с пластилином служат ладошки и пальчики ребенка. Готовые работы мы используем в качестве подарочных открыток для родных и близких.

Согласитесь, польза от пластилинографии огромная — занятия оказывают благоприятное воздействие на эмоциональное и психологическое состояние ребенка, способствуют развитию мелкой моторики рук, знакомят ребенка с формой и цветом предметов. С помощью «рисования» пластилином малыш может создать свой собственный мир, таким, каким он его видит и ощущает.

Конспект занятия для средней группы: «Семья матрёшек»

(Лепка из пластилина)

Тема недели «Моя семья. Мамы.»

Программное содержание. Учить лепить предмет овальной формы пластическим способом, приминать снизу поделку для ее устойчивости. Продолжать знакомить с приемами сглаживания.

Закреплять умение украшать изделие барельефом и при помощи стеки.

Демонстрационный материал. Матрёшки разных размеров.

Раздаточный материал. Пластилин, стеки, доски для лепки.

Конспект занятия для средней группы: «Самолёты»

(Лепка из пластилина)

Тема недели «День защитника Отечества»

Программное содержание. Продолжать учить раскатывать столбики на картоне движениями вперёд-назад и соединять их.

Упражнять в использовании стеки.

Проверить умение детей ориентироваться в частях тела и лица.

Развивать мелкую моторику пальцев и внимание.

Демонстрационный материал. Изображение самолёта.

Конспект занятия по лепке в младшей группе «Воздушные шары»

Подготовила воспитатель Галушка Елена Александровна МБДОУ детский сад № 2, г. Хадыженск

Цели занятия:

1. Закрепить умение раскатывать комочки пластилина кругообразными движениями.
2. Научить преобразовывать шарообразную форму в овальную прямыми движениями ладоней.
3. Научить прикреплять готовую форму на плоскость путем равномерного расплющивания по поверхности основы.
4. Развивать эстетическое и образное восприятие.

Материалы для занятия:

• картон с нарисованными контурами разноцветных ниточек для шариков, размер ½ А4
• пластилин разных цветов
• воздушный шар красного цвета для организации игровой ситуации
• салфетка для рук
• доска для лепки.

Ход занятия

Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в старшей группе «В поисках времени»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1353 имени генерала Д.Ф. Алексеева"

Выполнила: воспитатель Раду Марина Александровна г.Москва

Тип НОД: комплексное.

Вид НОД: тематическое.

Тема НОД: В поисках времени.

Возрастная группа детей: старшая группа.

Программное содержание:

1. Обучающие:

• показать детям новый вид лепки, с помощью шприца.
• совершенствовать приёмы лепки.

Непосредственная образовательная деятельность по лепке для младшей группы Неваляшка

Задачи:

• Продолжать учить детей скатывать пластилин круговыми движениями.
• Развивать творческий потенциал, внимание, память, мелкую моторику, зрительный анализатор.
• Вызывать положительные эмоции, развивать взаимопомощь.

Материалы:

• Пластилин на каждого ребенка (3 кусочка разного размера)
• Салфетка
• Доски для лепки на каждого ребенка
• Игрушка- Неваляшка
• Музыкальный центр, аудиозапись песни «Мы милашки – куклы неваляшки»
• Цветные карандаши, вырезанные кружки для лица неваляшки.

Ход занятия:

Занятие по лепке в старшей группе. «Ёжик».

Задачи:

• Продолжать работать на плоскости
• Учить делать поделку в технике объемная лепка
• Закрепить знания о животных
• Развивать аккуратность, усидчивость
• Развивать воображение и творческое воображение.
• Воспитывать бережное отношение к природе
• Продолжать воспитывать умение слушать.

Демонстрационный материал: картинка ежика, игрушка Ёжик.

Конспект ООД в младшей группе по художественно – эстетическому развитию. Лепка. Тема: «Маленькие куколки гуляют на снежной поляне»

Воспитатель Эндерс О.А.

Задачи: Создать условия для формирования у детей умения лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова); раскатывать пластилин между ладонями прямыми и кругообразными движениями, соединять части предмета приемом прижимания; развития творческих способностей и умения создавать в лепке образ куклы.

Методы и приемы.

Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, вопросы поискового характера, использование наглядного материала, показа, физкультминутки; выполнение действий; рефлексия.