Развитие сенсорных способностей посредством дидактических игр (детей раннего и младшего дошкольного возраста)
ЦЕЛЬ:  осуществление неразрывной связи сенсорного развития с разнообразной деятельностью детей посредствам дидактических игр.
ЗАДАЧИ:
1.Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности. Помогать им обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму.
2.Побуждать включать движения рук по предмету в процессе знакомства с ними: обводить руками части предмета, гладить их и т.д.
3.Упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч – маленький синий мяч).
4.Учить детей называть свойства предмета.

Презентация НОД.  Область  художественно - эстетического  развития.

Тема «К зверюшкам в гости»  Младшая группа.

Непосредственно  образовательная деятельность. Область художественно-эстетического развития. Тема: «К зверюшкам в гости»
1-2 младшая  группа Музыкальный руководитель  МАДОУ д/с № 3 Григорьева Светлана Юрьевна
Цель: Стимулировать двигательную активность детей, развивать эмоциональную сферу малышей , используя различные виды музыкальной деятельности.

Слайд -1

Птицы. Игра в картинках «Один много»

Слайд-2

Картинки Грач -Грачи

Слайд-3

Картинки Стриж – Стрижи

Слайд -4

Картинки Аист – Аисты

Рабочая программа по физическому развитию МБДОУ д/с «Теремок» п. Залари.
Выполнила: Первакова Н.В. Воспитатель по физическому развитию  МБДОУ д/с « Теремок» п.Залари
1. Пояснительная записка
Полноценное физическое развитие дошкольника- это прежде всего своевременное формирование двигательных  навыков и умений; развитие интереса к различным,  доступным ребенку видам движений; воспитание положительных  нравственно-волевых черт характера личности;  содействие в стимулировании деятельности сердечно -сосудистой и  дыхательной систем, в формировании опорно-двигательного аппарата,  как основу правильной осанки.
Большое значение для развития дошкольника приобретают    занятия физической культуры не только в зале,  но и на улице, они являются одним из средств закаливания и  профилактики заболеваний.

Давайте поиграем
И вместе угадаем,
Кто пришёл сегодня к нам
В этот день и в этот час,
Да задание припас?

2.   К  лиственным деревьям относятся:
а) сосна;
б) лиственница;
в) берёза.
3.     К травам относится:

а) клевер;
б) рябина;
в) самшит.

Один день из жизни нашей группы
МКДОУ «Детский сад № 11» Воспитатель- Берсенева Е. А. г.Первоуральск
Есть особый сад на свете,
Не деревья в нем, а дети,
Он - для маленьких ребят
И зовется детский сад!
Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Собрались ребята в круг,  Я твой друг и ты мой друг, Дружно за руки возьмемся  И друг другу улыбнемся
Любим мы не только бегать, Веселиться и играть Кроме этого мы очень любим Очень любим рисовать

ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА по русскому народному  творчеству
Загадка
Эти яркие сестрички,
Дружно спрятали косички
И живут семьей одной.
Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая,
В той еще сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки,
Эти девицы -...

Найди лишний поднос и назови вид росписи

Презентация НОД по художественно-эстетическому направлению. Тема: " Творчество П.И.Чайковского" старшая группа.

Непосредственно  образовательная деятельность.
Область художественно-эстетического развития.
Тема: «Творчество П.И.Чайковского»
Старшая группа
Музыкальный руководитель
МАДОУ д/с № 3
Григорьева Светлана Юрьевна
Цель: закрепление изученного материала через моделирование  музыки , ритмопластику,
импровизацию , кукловождение.
Виды деятельности:  познавательная,игровая,
коммуникативная,  музыкально-ритмическая.

«ВИДЕОЭКОЛОГИЯ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ. ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАННЫХ ЧУВСТВ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ОБОРУДОВАНИЯ»
ПОДГОТОВИЛА: ВОСПИТАТЕЛЬ БАНИНА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА МБДОУ д/с № 16 ЗАТО Г. СЕВЕРОМОРСК
С 2010 года я углубленно работаю по теме «Воспитание гуманных чувств детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным краем»».
Современные условия воспитательно - образовательного процесса характеризуются гуманизацией образовательного процесса, обращением к личности ребенка, развитию лучших его качеств. Поэтому проблема формирования разносторонней и полноценной личности в условиях детского сада приобретает особое значение.
Реализация этой задачи объективно требует качественно нового подхода к обучению и воспитанию детей, организации всего воспитательно - образовательного процесса.

Конспект непосредственной образовательной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) Тема: «Путешествие в страну Витаминию»

Предмет: направление «Физическое развитие»
взаимодополнение образовательных областей  «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Тема: «Путешествие в страну Витаминию»
Продолжительность: 25 мин.
Класс: старшая группа
Технологии: Мультимедийный проектор (презентация выполненная в программе Мicrosoft Power Point), компьютеры (ноутбуки).