Дидактическая игра по развитию речи  детей 5-6 лет  Учимся говорить правильно (Детки с ветки)
Игра – презентация используется на занятиях по развитию речи и предназначена для закрепления навыков образования относительных прилагательных (дерево – берёза, ветка берёзовая, лист берёзовый)  у детей 5-6 лет.
Учимся говорить правильно(Детки с ветки)
Дидактическая игра по развитию речи  детей 5-6 лет
Дуб  Каштан Осина Клён Берёза Липа Ель Сосна         Поиграем? Молодец!
Презентацию подготовилавоспитательМБДОУ ЦРР-детский сад №332 г.о. Самара
В презентации использован «Иллюстративный материал к фронтальным логопедическим занятиям по развитию понимания речи, формированию лексико-грамматических категорий и связной речи»

Что такое «фонематический слух», как и когда он формируется у детей?
Учитель –логопед Фоменко И.А.

Фонематический слух – это способность человека к распознаванию речевых звуков.
У детей формирование фонематического слуха происходит при восприятии устной речи окружающих, одновременно, при собственном проговаривании слов в соответствии с воспринимаемыми образцами, при помощи которых выделяются и обобщаются различные признаки фонем.
Фонематический слух является основой для понимания смысла сказанного. Ведь, заменив даже один звук в слове мы можем получить совершенно иное его значение : «коза – коса, дом – том».
От рождения слух малыша не приспособлен к тонкому различению речевых звуков. Эта способность развивается в общении со взрослыми на протяжении первого года жизни, а особенно интенсивно – в полуторагодовалом возрасте. Слух ребёнка быстро приспосабливается к звукам родного языка.

Конспект родительского собрания в средней речевой группе «Роль семьи в развитии ребёнка»
Цель:
воспитание всесторонне развитой личности ребёнка  - главная цель педагогов и родителей.
Задачи:
· познакомить родителей с содержанием  и формами работы педагогов с детьми  в ДОУ;
· Повысить мотивацию родителей к участию в жизни детского коллектива ДОУ. Объяснить родителям,  насколько важна их позиция как «участника» педагогического процесса, а  не как «пассивного созерцателя»
Предварительная работа

Здоровый образ жизни включает в себя следующие основные элементы: режим труда и отдыха, искоренение вредных привычек, оптимальный двигательный режим, личную гигиену, закаливание, рациональное питание и т.п.
Труд  и отдых

Режим труда и отдыха - необходимый элемент здорового образа жизни. При правильном и строго соблюдаемом режиме вырабатывается четкий и необходимый ритм функционирования организма, что создает оптимальные условия для работы и отдыха и тем самым способствует укреплению здоровья, улучшению работоспособности и повышению производительности труда.

Знаете ли вы, где находится самая большая пустыня на Земле? Вы конечно же скажете, что это пустыня Сахара, и будете не правы. Антарктида – является настоящей пустыней, несмотря на то, что покрыта огромным слоем льда – этот лед лежит уже очень-очень давно. Удивительно, не правда ли?
Материк Антарктида – край вечной зимы. Самый южный юг.
САМЫЙ БОЛЬШОЙ СУЩЕСТВУЮЩИЙ НЫНЕ АЙСБЕРГ.

КАШАЛОТ – настоящий морской гигант. Весит под 100 тонн. Питаются кашалоты рыбой, моллюсками. Природных врагов у кашалотов нет. Только касатки могут нападать на детенышей.
МОРСКОЙ ЛЕОПАРД – хищник. Свое название получил благодаря пятнистой шкуре , а также из-за весьма хищного поведения. Питается пингвинами и тюленями.

ЭЛЕКТРИЧЕКАЯ РОЗЕТКА

СПИЧКИ, ЗАЖИГАЛКА

ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ
ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны.

В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки -
Раздают всем огоньки.

Место работы: г.Заинск МБДОУ «Радуга» воспитатель логопедической старшей группы Сычёва Ландыш Раушановна
Место жительства: Республика Татарстан индекс 423 520  г. Заинск улица Проспект Победы дом 24 квартира 66

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей логопедической группе на тему: «Животные жарких стран»
Программное содержание
- расширять знания детей о животных жарких стран;
- знакомство с новым животным муравьедом;
- закрепление образования притяжательных прилагательных;
- закрепление согласования числительных с прилагательным и существительным;
- развитие внимания и зрительного восприятия;
- расширение и активизация словаря по теме;
- развитие мелкой моторики, артикуляционного аппарата;
- воспитывать коммуникативные навыки, любовь к животным.

Сентябрь
1. Д/Игра: «Цветные коврики - 2»
Цель: Углублять знания детей о составе числа из двух меньших чисел. Развивать понимание того, что чем больше число, тем больше вариантов разложения. Развивать логическое мышление, внимание.

2. Д/Игра: «Играем с цветом»     Цель: Закрепить понятие цвета. Развивать умение комбинировать цвет в рисунке. Учить детей работать с алгоритмами.   Развивать наблюдательность, память, внимание, фантазию.
Октябрь
1. Д/Игра: «Измерение с помощь палочки - мерки» Цель: Учить детей измерять объекты. Знакомить с условными мерками. Закреплять состав числа, умение считать. 
2. Д/Игра: «Дополни»       Цель: Упражнять в счёте в пределах 10. Учить сравнивать рядом стоящие числа. Закреплять знания о составе числа. Развивать внимание, мышление.
Ноябрь

Слайд 2     Жизнь начинается с детства, так считалось еще в древние времена. Дети- это самое дорогое, что есть в любом обществе, вне зависимости от политического строя и религиозного вероисповедания.
Слайд 3    Именно в дошкольном детстве закладывается фундамент для развития будущего гражданина. Каждый современный человек мечтает жить в цивилизованном правовом государстве, где он защищен и уверен в завтрашнем дне. Сегодняшние дети – это будущее нашей страны. Каким станет будущее детей и государства зависит от многих причин. Несомненно одно: благополучие граждан России возможно только в правовом государстве.
Слайд 4     Очень часто в последнее время СМИ извещают об очередном факте нарушения прав ребенка в семье. Причина этого не в отсутствии законов или их недостаточности, а в том, что эти законы либо неизвестны взрослым, либо ими игнорируются.

Видео презентация «Сказки о медведях»
Московская обл.Пушеинский р-он. МБДОУ детского сада №42"Рябинка" первая младшая группа. Воспитатель; Мамедова Севиндж Мазахир кызы. Проект «Сказки о медведях»
Вид проекта: познавательный.
Срок реализации: среднесрочный.
Состав участников: дети первой младшей группы, родители, воспитатель, музыкальный руководитель.
Цель: Познакомить с животным леса – медведем; дать представление о медведе, познакомить с внешним видом и его характерными особенностями; обогатить и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к животным.
Задачи:
познокомить со сказками и стихотворениями о медведях и с их участием;
рассмотреть иллюстрации к сказкам, организовать их обсуждение;
побуждать детей к выражению эмоций;