Праздник "День Семьи"

Конспект НОД: Моя семья.

Цель:

Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитывать уважение к старшим членам семьи, желание помогать тем, кто в этом нуждается и заботиться о них (о старшем и младшем поколении).

Задачи:

1. Закреплять представления о трудовых обязанностях всех членов семьи.
2. Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.
3. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
4. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Предварительная работа:

1. Закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей.
2. Рассматривание семейных фотографий.
3. Рассматривание поделок в виде аппликации о семье, сделанные на предыдущем занятии.
4. Закрепление знаний пословиц о семье.
5. Чтение стихов и рассказов о семье.

Материал:

Семейные фотографии, аппликация (моя семья).

Конспект занятия в подготовительной группе «Семейные традиции»

Воспитатель: Богатырева Татьяна Александровна ГБОУ Школа 1467 ДО 1 г. Москвы

Цель: формирование интереса к традициям своей семьи;

Задачи:

• закрепить знания детей о праздниках нашей страны и о том, как мы их отмечаем
• развивать связную речь детей, умение составлять рассказы из личного опыта
• упражнять в умении рассказывать стихотворение используя мнемотаблицу
• активизировать и обогащать словарный запас детей
• воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью, интерес к семейным традициям.

Сценарий для детей старшего дошкольного возраста «Моя дружная семья»

Действующие лица:

• Антошка
• Иришка
• Волшебник
• Дед
• Бабушка
• Отец;
• Мама
• Дядя
• Тётя (врач)
• Сестра
• Брат.

Антошка Здравствуйте, ребята!

Меня зовут Антошка.

Сегодня я хочу

Помечтать немножко.

Я скоро вырасту, друзья.

Кем же стану я тогда?

Семья и её роль в воспитании личности ребенка.

Педагогика начала советского периода признавала роль семьи в воспитании дошкольников, но это вело не к признанию необходимости сотрудничества дошкольного учреждения с семьей, а скорее к взглядам на семью, как на такой социальный институт, который противостоит обществу в целом и дошкольному учреждению в частности. В те годы отмечалось также, что семью надо изучать, но изучать не как потенциального или реального союзника, а скорее как некий мешающий правильному воспитанию детей фактор, который желательно подчинить обществу и с влиянием которого нужно бороться.

Образовательный проект «Моя семья».

Творческое название: «Моя семья».

Воспитатель: Загулина Т.В. Писаренко Н.А.

Возраст: 5-6 лет

Вид проекта: информационно – творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный, февраль – март Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Актуальность проблемы: Воспитание детей, формирование личности ребенка с первых дней его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. Каждая семья интересна по-своему. Семьи отличаются друг от друга традициями, привычками, обычаями. Но часто родители перекладывают ответственность не только за образование, но и за воспитание детей на государственные учреждения: детские сады, школы, дополнительные центры развития. Именно поэтому я считаю, что необходимо обогащать детско-родительские отношения.

«День семьи» по сказке «Гуси-лебеди»

Вход детей под песенку «Мама, папа, я, дружная семья»

Вед: Дорогие бабушки, дорогие мамы, дорогие дедушки, дорогие папы!

Сегодняшний праздник мы Дню Семьи посвящаем

И праздник веселый для вас начинаем!

Реб1: Семья — это мы. Семья – это Я

Семья – это папа и мама моя!

Две бабушки, два дедушки,

Родители и я – вот так и получается обычная семья!

Реб2: В семье еще братья и сестры бывают.

Семья – это я, и меня называют:

Котенок и лапочка, заинька, птичка…

Мне кто- то братишка, а кто- то сестричка.

Реб3: Семья, где все любят меня и ласкают,

И лучше семьи ничего не бывает!

Проект «Моя семья» средняя группа

Выполнила: Ягудина Л. Н. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Золушка» Когалым, 2020г.

Вид проекта: познавательно-творческий, групповой.

Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.

Продолжительность: долгосрочный.

Сроки реализации: 13 января 2020г. – 20 апреля 2020г.

Семья — любви великой царство.
В ней вера, праведность и сила.
Семья — опора государства,
Страны моей, моей России.

Пояснительная записка

Конспект методической разработки совместного мероприятия родителей и детей средней группы «Круглый стол – «Наши традиции».

Филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Луковецкая средняя школа» — Детский сад № 64 «Берёзка»

Цель: Обмен опытом семейного воспитания и традиций между родителями.

Задачи:

• Привлечь внимание родителей к сохранению традиционных семейных ценностей;
• Повысить авторитет родительства в семье;
• Создать доброжелательный настрой и взаимопонимание между педагогами и родителями;
• Способствовать развитию и соблюдению семейных традиций и появлению новых;
• Повышать педагогическую культуру родителей.

Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на тему «Моя семья»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Вольского муниципального района «Детский сад №9 «Малышок» г.Вольск Саратовской обл.

Приоритетная образовательная область: Социально-коммуникативное развитие

Составила и провела Воспитатель I категории: Каель Анастасия Федоровна

Приоритетная образовательная область: познавательное развитие

Интеграция видов детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Форма проведения ОД: индивидуальная, парная, фронтальная.

Интегрированное занятие на тему: «Моя любимая семья»

В ГБОУ Школа №2051, ДК 4 «Мечта» в подготовительной группе №6 «Узнавайки» прошло Интегрированное занятие на тему: «Моя любимая семья». мы формировали представления детей о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга. Дали понятие как появляется семья, из кого состоит, какие семейные праздники отмечаются.

Воспитывали в детях желание заботиться о близких людях, развивали чувство гордости за свою семью, уважение к старшему поколению.

Познакомили детей с новой техникой в лепке барельеф

Учили выполнять портреты мамы, папы, сестры или брата и самого себя, передавая характерные особенности – овал лица, цвет волос, глаз, губ.