Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
Познание
|
Автор: Иванова Дарья Гаврильевна
|
26.03.2024 12:26 |
Проект по формированию финансовой грамотности и экономическому образованию дошкольников «Азбука юного финансиста»
Опыт работы Воспитателя Ивановой Дарьи Гаврильевны РС (Я) Нюрбинский район Чаппандинская МДОУ ис. С. П. Алексеева-Босут
1. Пояснительная записка
Вид проекта: познавательно – информационный.
Участники проекта: дети дошкольного возраста, родители, воспитатели, специалисты, социум.
Срок реализации: долгосрочный
Обоснование проекта: Финансовое просвещение и экономическое воспитание – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Малыши рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле – продаже и других финансово-экономических отношениях, овладевая, таким образом, экономической информацией на житейском уровне.
|
Подробнее...
|
Безопасность детям
|
Автор: Друженкова Надежда
|
26.03.2024 12:20 |
Проект по безопасности «Азбука безопасности в природе»
Автор и руководитель проекта: Воспитатель Друженкова Н.А. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 4 «Ромашка» 2023год
1. Паспорт проекта
Тип проекта: краткосрочный, познавательно – исследовательский, групповой проект
Продолжительность: 1 месяц.
Актуальность проекта:
Основная задача в работе дошкольного учреждения – охрана жизни и здоровья детей. Взрослые (педагоги и родители) должны оберегать и защищать ребенка, подготовить его к встрече с различными сложными, а порой с опасными жизненными ситуациями. Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Задача педагогов и родителей состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.
|
Подробнее...
|
Математика детям
|
Автор: Елпашева Татьяна Николаевна
|
26.03.2024 12:14 |
«Учимся мыслить логично, логические упражнения и задачи в обучении детей математике»
Елпашева Татьяна Николаевна Воспитатель МАДОУ ДС №49 «Родничок» г. Нижневартовска ХАО-Югра
Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Логические задачи обладают высоким потенциалом. Дидактическая ценность таких задач неоспорима. Логические упражнения и задачи способствуют активизации мыслительного процесса, побуждают думать, рассуждать, анализировать, делать собственные умозаключения. Расшифровка каждой задачи — это возможность развивать смекалку и усидчивость. Логические задачи по математике для дошкольников – это не простые задачи. Сущность логических задач и упражнений состоит в новизне, необычности. Главной целью логических задач и упражнений по математике является не поиск верного ответа (их может быть несколько или не быть вообще), а умение делать выводы, анализировать, сравнивать, мыслить, применять наблюдательность и собственный жизненный опыт, они специально созданы для умственного развития детей и требуют для своего решения догадливости, сообразительности. Кроме того, логические задачи и упражнения – это отличный способ развить то, что называют смекалкой. Логические задачи и упражнения используются в качестве «умственной гимнастики», применимы не только на занятиях, но и в повседневной жизни детей. Логические задачи могут быть как с использованием рисунка, так и без него, могут быть в шуточной форме, а могут иметь обыденный характер. При подборе логических задач для дошкольников необходимо учитывать, чтобы материал, используемый в логических задачах и упражнениях, был знаком детям, степень сложности должна возрастать постепенно. В процессе решения логических задач у детей необходимо формировать достоверные знания. Наглядно-образное мышление детей дошкольников, характер формируемых знаний требуют широкого использования наглядности: схем, моделей, рисунков.
|
Подробнее...
|
Спорт, тренировки
|
Автор: Зайцева Наталья Александровна
|
26.03.2024 11:51 |
«Развитие координационных способностей и пространственной ориентации с использованием степ — платформы у старших дошкольников»
Зайцева Наталья Александровна Инструктор по ФК высшей квалификационной категории МБДОУ «Центр развития ребенка — дс № 85» г. Чита Обладатель серебряной медали
международного конкурса «НОВАТОР»
В наши дни забота о здоровье и всестороннем развитии детей является одним из важнейших приоритетов системы дошкольного образования. Растет актуальность задач по воспитанию гармонично развитых, активных, творческих личностей. В связи с этим, степ — аэробика становится одним из современных и перспективных направлений в физкультурно — оздоровительной работе инструктора по ФК с детьми старшего дошкольного возраста.
Степ – аэробика — это вид аэробной тренировки, которая выполняется с использованием специальной платформы — степа. Занятия степ- аэробикой способствуют укреплению всех групп мышц, развивают координацию, выносливость, ловкость и чувство ритма.
|
Подробнее...
|
Занятия по Экологии
|
Автор: Белова Еликонида Ивановна
|
26.03.2024 11:38 |
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с Красной книгой Республики Коми.
Экологическое воспитание в дошкольном возрасте занимает значительное место в образовании.
Одной из экологических проблем является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Причины сокращения самые разные: загрязнение воздуха, почвы, воды, мусорные свалки, вырубка больших лесных массивов, осушение болот, непрерывное расширение автодорог, лесные пожары. Важно сделать детям акцент на природоохранное воспитание на примере объектов родного Коми края. И в этом помогает Красная книга Республики Коми.
Через знакомство с Красной книгой можно затронуть такие аспекты духовно-нравственного воспитания детей, как доброта, ответственность, милосердие, справедливость.
Проблемами экологического воспитания занимались К. Д. Ушинский, Е.Н. Водовозова, А.П. Усова, В.И. Сухомлинский.
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с Красной книгой Республики Коми я организовала в форме проекта, так как эта технология позволяет хорошо использовать разные приемы, технологии, активизировать детей и родителей, внести изменения в среду, иметь продукт деятельности.
|
Подробнее...
|
Фольклор
|
Автор: Парфенова Наталья Викторвна Корниенко Елена Николаевна
|
26.03.2024 11:23 |
Формирование интереса к истории России, её культуре, традициям и языку у дошкольников через организацию культурно-образовательной деятельности ДОУ с семьёй
- Е. Н. Корниенко воспитатель высшей кв. категории, МБДОУ «Журавушка», г. Черногорск
- Н. В. Парфенова воспитатель 1 кв. категории, МБДОУ «Журавушка», г. Черногорск
Родной язык является величайшим народным наставником, учившим народ тогда, когда не было еще ни книг, ни школ, и продолжающим учить его и тогда, когда появилась цивилизация. К.Д. Ушинский[1]
В настоящее не простое время геополитической нестабильности в мире, переписывания истории и подмены понятий, в нашей стране отмечена острая необходимость активизации процесса воспитания патриотических чувств у детей и, в частности, у дошкольников, так как именно в детском возрасте закладываются чувство любви к Родине, система ценностей, жизненные ориентиры. Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям проявляется в бережном отношении к народной памяти, наследию предков. Немаловажную роль в формировании патриотических чувств, чувств принадлежности к народу, играет влияние семьи и социума, в котором дети находятся, их взаимодействии. Поэтому так необходимо приобщение детей к национальным российским ценностям и традициям, нравственному формированию культуры у них.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Жеравова Юлия Николаевна
|
26.03.2024 10:17 |
«Опытно-экспериментальная деятельность как один из факторов познавательного развития детей дошкольного возраста»
Обобщение опыта работы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4 «Светлячок» комбинированного вида
Брянская область, Почепский район, город Почеп, улица Стародубская, дом 66
Телефон: 84834531098
Обобщение опыта работы воспитателя 1-й квалификационной категории Юлии Николаевны Жеравовой по теме: «Опытно-экспериментальная деятельность как один из факторов познавательного развития детей дошкольного возраста»
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Опейкина Ольга Владимировна
|
26.03.2024 09:24 |
Конспект занятия «Кто живет в воде?»
Конспект занятия Образовательная область: «Познавательное развитие» ( «Окружающий мир») Программа «Детство» под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович и др. в подготовительной группе. Воспитатель: Опейкина Ольга Владимировна МАДОУ «Детский сад №453 г. Челябинск» Вид: комбинированное занятие.
Цель: познакомить детей с представителями водной среды – рыбами, показать их особенности, приспособленность именно к жизни в воде.
Программное содержание:
1. Образовательная задача:
- закрепить представление детей о рыбах;
- познакомить с особенностями строения рыб, приспособленность их к жизни в воде.
2. Формирующая задача:
- закрепить умение детей различать различные виды животных по характерным признакам внешнего вида.
3. Развивающая задача:
- закреплять умение детей различать рыб по описанию;
- развитие творческого воображения.
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Панарина Надежда Александровна
|
26.03.2024 09:15 |
Театрализация как средство всестороннего развития ребенка и подготовки к школе в подготовительной группе детского сада.
Театр — высшая инстанция для решения жизненных вопросов. (Александр Герцен)
Театрализация — это разновидность игровой деятельности, которая используется для раскрытия творческого потенциала детей с помощью приёмов драматизации, то есть сюжетно-ролевого отыгрыша по заранее оговорённому сценарию, а также различных упражнений, направленных на освоение актёрских навыков.
Работа воспитателя очень непредсказуема. В прошлом году мне дали подготовительную группу детей, собранных из разных детских учреждений района. Так случилось по причине открытия нового детского сада. Дети все были очень разные.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Каджоян Нектар Асметовна
|
26.03.2024 08:54 |
Конспект занятия «Мы сажаем огород»
Воспитатель Первой Младшей группы Каджоян Нектар А.
Цель: Формирование экологической культуры детей.
Задачи:
- Закрепить первоначальные знания детей об овощах; учить узнавать их по описанию и называть
- Закрепить знания о потребностях растений в земле, воде и свете.
- Обогащать и развивать речь детей и активизировать их словарь.
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Следующая > Последняя >>
|
Страница 44 из 483 |
|
|