Занятия по образовательной области "Познание"

КОНСПЕКТ образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Путешествие по сказке Гуси-лебеди»

Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие» Формирование элементарных математических представлений

Составила: воспитатель первой квалификационной категории Подлеснова О.В. МДОУ ВМР «Детский сад комбинированного вида №1 «Ласточка» гВольска Саратовской области»

Тип: Интегрированное

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Интеграция видов деятельности: Игровая, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательская, двигательная, трудовая.

Интегрированное занятие в средней группе «Путешествие с Дашей»

Подготовил: Воспитатель МБДОУ Детского сада №26 «Солнышко» Бутунова О.В. г. Старый Оскол 2015 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида №26

«Солнышко»

Цель: закрепить знания о диких и домашних животных, о фруктах и овощах, временах года, создавать радостное настроение, вызывать у детей положительные эмоции.

Образовательные задачи:

• закреплять умения активировать словарь детей по теме «дикие и домашние животные», овощи – фрукты, времена года.
• продолжать развивать внимание и зрительную память.

Конспект совместной деятельности педагога с детьми Тема: «Поможем Мишке сварить борщ»

Вторая младшая группа Разработала: Дорохова Ирина Викторовна воспитатель 1 категории МБДОУ дс №36

г.Таганрога

Цель: закрепление представления об овощах.

Задачи:

• учить детей называть и описывать овощи
• активизировать и обогащать словарный запас детей
• закреплять представление о том, из чего готовят борщ
• развивать мелкую моторику рук
• способствовать формированию коммуникативных навыков
• воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Экскурсия в музей»

Выполнил: Ершова Елена Викторовна воспитатель высшей квалификационной категории. МАДОУ «Детский сад №45 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара.

Задачи:

Расширять знания детей об историческом прошлом родного края: условия жизни, занятия, орудия труда. Сравнить, каким был Коми край в прошлом и каким стал в настоящее время.

Уточнить представления детей о полезных ископаемых, добываемых в Коми крае; о коми национальной одежде, о коми орнаменте и о предметах коми декоративно-прикладного искусства.

Воспитывать уважение к коми народу, интерес к быту прошлого.

Предварительная работа: чтение коми народных сказок; знакомство с коми орнаментом; рассматривание предметов коми национального костюма; беседы об истории Коми края; посещение музея.

Материалы: иллюстрации с видами Коми края в прошлом и настоящем времени; иллюстрации: охотники; рыболовы; орудия труда: деревянная борона, соха, плуг; карточки-схемы (полезные ископаемые); две куклы, предметы коми национальной одежды для кукол; карточки-символы (коми орнамент).

Открытое занятие «Петушок и его семейка»

Программное содержание: расширять представления детей о домашних птицах и их характерных особенностях; формировать желание проявлять заботу о домашних птицах; развивать мелкую моторику рук в игровых упражнениях при работе с крупой.

Оборудование: панорама птичьего двора, игрушки: петушок, цыпленок; крупа: пшено; маски цыплят.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: игры с игрушками, чтение потешек, загадок, стихов о петушке; слушание музыки К. Сен-Санса «Курицы и петух»; пальчиковая игра «Цыпа-цыпа»; подвижная игра «Цыплята и киска».

Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста на тему «Фрукты»

Цель занятия: 1. Уточнить и расширить словарь по теме.

2. Формировать обобщающее понятие «фрукты».

3. Учить различать и практически использовать единственное и множественное число имен существительных.

4. Учить строить фразу из 2-4 слов.

5. Закрепить знание основных цветов.

Итоговое занятие по окружающему миру в 1-ой младшей группе. Тема: Занимательное путешествие.

Воспитатель: Гатина Г.Х.

Цели: 1.Закрепить знания детей по окружающему миру полученные в течение всего учебного года. Повторить знания о домашних и диких животных и присущие им признаки, правильно определить цвет, величину, форму предмета, учить называть правильно одежду, транспорт и его части.

2. Приучать детей самостоятельно и с помощью воспитателя составлять предложения из 2-3 слов. Способствовать развитию у детей внимания, речи, памяти, мышления, обогащать словарный запас слов. Развивать крупную и мелкую моторику рук.

Изучение особо охраняемых природных территорий в условиях дошкольного учреждения. Лапландский государственный заповедник

Изучение особо охраняемых природных территорий в условиях дошкольного учреждения. Лапландский государственный заповедник

Усугубление экологических проблем обостряет необходимость интенсивной просветительской работы по формированию экологического самосознания и культуры природопользования. В связи с этим в образовании возникло новое направление – экологическое, и в частности – экологическое воспитание дошкольников, работа над которым начинается в детском саду – первом звене системы непрерывного образования.

НОД в младшей группе «Земляничка» Заборчик для коровы с теленком. Корова-теленок (сравнение)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию воспитанников № 1 «Чебурашка»

Выполнил: Воспитатель: Ведерникова Е.П. Эльдикан, 2015г

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Цели: Учить выполнять построение заборчика из кирпичиков, работать коллективно, различать и сравнивать корову и теленка, развивать в игре мелкую моторику рук.

Планируемые результаты: С интересом слушать рассказ воспитателя о бабушке, корове с теленком. Может по просьбе взрослого рассказать об игрушках «корова», «теленок». Сравнивать их по внешним признакам, сооружать простейшие постройки по образцу, проявлять желание строить заборчик самостоятельно. Отвечать на простые вопросы.

Материалы и оборудование: строительный материал (кирпичики) на воспитателя и каждого ребенка. Игрушки- корова и теленок. Сюжетные картинки, длинные полоски зеленой бумаги (травы). Картинки с изображением домашних животных и их детенышей.

Презентация "Первоцветы"

эта презентация подходит для детей начиная со старшего дошкольного возраста, в ней говорится о цветах занесенные в Красную книгу "ландыш и подснежник"

Подснежник — один из самых первых вестников конца зимы.

Англичане называют его снежной каплей или снежной сережкой. У французов и итальянцев подснежник играет роль снегосверлителя. Чехи зовут его снежинкой, а немцы — снежным колокольчиком. Болгары растению, которое бросает вызов зиме, дали прозвище «задира». Но больше всего подснежник любим на Украине. Какие только ласковые прозвища не давали этому стойкому цветку: снегурка, скоророст или скоролистки, мартивки, козульки, билявки москалики и другие.