Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Тематическое музыкальное занятие для подготовительной группы «РОССИЯ, РОССИЯ – КРАЯ ДОРОГИЕ».

Автор составитель Горнасталёва О.А. – музыкальный руководитель 1 кв. категории муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 комбинированного вида г. Татарска.

ЦЕЛЬ:

Воспитание любви к природе, родному краю через музыкально – игровую деятельность.

ЗАДАЧИ:

1. Развивать познавательный интерес средствами музыки, художественного творчества.
2. Способствовать музыкально – эстетическому развитию детей.

Конспект ООД в старшей группе «День народного единства».

Основная образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, развитие речи, физическое развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Задачи:

• закреплять представление о том, что наша страна огромная, многонациональная, называется РФ, Россия
• закреплять знания о географическом положении страны на карте
• расширять представление о государственных праздниках, о празднике «День народного единства», значении и истории его возникновения
• сообщить элементарные сведения об истории России
• формировать знания о многонациональности нашей страны
• закреплять знания о флаге, гербе и гимне России
• воспитывать уважение к другим народам и культурам
• развивать слуховое внимание и память.

Праздник для детей подготовительной группы «НЕТ ЗЕМЛИ КРАШЕ, ЧЕМ РОДИНА НАША!»

(слайд)

Дети встали в полукруг.

Ведущий: Мы живём в огромной стране – России.

Каждый из нас принадлежит какому-нибудь народу.

Но мы все граждане своей страны – россияне.

Россия – наша Родина.

1 ребенок: Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

Конспект открытого занятия по нравственно патриотическому воспитанию в старшей группе на тему: «Путешествие по России»

Воспитатели первой квалификационной категории

• Нугуманова Алина Ильгизовна
• Леонтьева Ирина Валентиновна

МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №19 «Красная шапочка»» ЗМР РТ»

Цель: формирование патриотических чувств на основе обогащения знаний о Родине. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Программные задачи

«Помним, храним…»

Учитель – логопед ЧДОУ «Детский сад № 37 ОАО «РЖД» Кондукова Светлана Витальевна

Дошкольный возраст является фундаментом общего развития ребенка, стартовым периодом для воспитания всех высоконравственных человеческих начал.

Патриотизм — определяющая черта современной личности. Ничто не воспитывает любовь к Родине, родному краю так, как это делают героические страницы прошлого страны, в которой родился, растешь.

Празднование Дня Победы становится важным этапом воспитания патриотизма у детей, гордости за свою страну, знакомства со знаковыми вехами истории, чувства сопричастности к прошлому страны, национальным торжествам. Важно сохранить память о войне, о том, какой дорогой ценой досталась победа.

В мае 2020 года Россия отмечала 75-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне.

В рамках празднования этой знаменательной даты, участия в мероприятиях, посвященных Году памяти и славы, в детском саду-ЧДОУ «Детский сад №37 ОАО «РЖД» был разработан проект «Помним, храним…»

Методическое пособие для детей среднего и старшего дошкольного возраста: «День государственного флага России».

Выполнила: Каневская Елена Андреевна, воспитатель МДОУ «Детский сад «Росинка», ЯНАО, г. Надым.

Задачи:

• Формировать знания детей о флаге России, его символике цвета.
• Развивать у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине; творческие способности.
• Воспитывать уважительное отношение к государственной символике.

Данный материал предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста с использованием дидактических игр и мастер – класса по изготовлению флага России.

Видео можно использовать в образовательной деятельности дошкольников и в индивидуальной работе с детьми.

Консультация для педагогов «Роль авторской сказки в формировании знаний дошкольников о истории родного края, авторские педагогические сказки для изучения истории родного города».

Дети потеряли интерес к знакомым сказочным сюжетам, тогда можно сочинить для них новую познавательную сказку и провести по ней беседу. Педагогическая сказка отличается от традиционной тем, с помощью неё мы можем решить познавательную задачу. Восприятие художественной литературы – один из видов детской деятельности (п. 2.7 ФГОС ДО). В части программы, формируемой участниками образовательных отношений, должны быть представлены выбранные и (или) разработанные самостоятельно участниками образовательных отношений, формы организации образовательной работы (ФГОС ДО п. 2.9). Ряд авторских сказок, сочинённые педагогами ДОО, может быть включена в вариативную часть ООП. Дошкольный возраст яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами: миром людей, природы, предметным миром.

В настоящее время необходимо в дошкольных учреждениях как можно больше приобщать детей к истории родного края, культуре своего народа и развивать их национальное самосознание. Ребенок должен, прежде всего, пустить корни в свою землю и культуру, познакомиться со своим исконным, а потом осваивать чужое.

Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности. Тема: «Мы потомки героев»

Цель:

Задачи: Воспитание чувства гордости за свою Родину и за свой народ.

Образовательные:

1. Дать представление о воинах Великой Отечественной войны как освободителях народов от врага;»;
2. Формировать у детей правильное отношение к войне.
3. Раскрыть значение победы в Великой отечественной войне для мира, для всех людей, живущих на земле.

Развивающие:

1. Развивать воображение, творческое мышление и способность передать это в творческой работе
2. Развивать практические умения и навыки при создании заданного образа.

Воспитательные:

«Нравственно — патриотическое воспитание дошкольников через музыкально — образовательную деятельность».

Дошкольный период –наиболее благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребенка, для которого характерны наибольшая обучаемость, податливость педагогическим влияниям, сила и глубина впечатлений, детские образы восприятия очень яркие и сильные и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь. Поэтому-то все, что усвоено в дошкольном периоде – знания, навыки, привычки, способы поведения, складывающиеся черты характера — оказываются особенно прочными и связывают маленького человека со своим народом, со всей страной.

Нравственно — патриотическое воспитание в дошкольном возрасте является фундаментом дальнейшего развития и становления личности юного гражданина.

Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Собаки – герои в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 года»

Выполнила: Матвеева Ирина Васильевна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ д/с №34 Кстово, 2020 год

Ездовые собаки

Ездовые собаки, подвозили на небольших телегах боеприпасы и увозили на них же раненных солдат. За годы войны ими было вывезено с линии огня огромное количество раненых солдат и доставлено около 3500 тонн боеприпасов.

Собаки связисты

Собаки-связисты, доставляли важные поручения и донесения через самое пекло боевых действий. За годы войны ими было предано более 120 тысяч подобных поручений.