Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
 

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Развитие речи у детей

Конспекты по развитию речиКонспекты занятий по развитию речи для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по развитию речи, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ТЕЛЕГРАМ https://t.me/+RhJZUqnkZ_QwYzNi

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Консультация для родителей «Развитие связной диалогической речи посредством игр и игровых упражнений»
Развитие речи у детей
Автор: Илькевич Инна Владимировна   
07.05.2021 14:30

Консультация для родителей «Развитие связной диалогической речи посредством игр и игровых упражнений»Консультация для родителей «Развитие связной диалогической речи посредством игр и игровых упражнений»

Инна Илькевич.

Диалог – сложная форма социального взаимодействия. Участвовать в диалоге иногда бывает труднее, чем строить монологическое высказывание. Обдумывание своих реплик, вопросов происходит одновременно с восприятием чужой речи.

В старшем дошкольном возрасте детей приучают охотно вступать в общение со взрослыми и сверстниками, отвечать на вопросы и задавать их по поводу предметов, их качеств, действий с ними, взаимоотношений с окружающими, поддерживают стремление рассказывать о своих наблюдениях, переживаниях. Воспитатель больше внимания уделяет качеству ответов детей: учит отвечать как в краткой, так и в распространенной форме, не отклоняясь от содержания вопроса. Постепенно он приобщает детей к участию в коллективных беседах, где требуется отвечать только тогда, когда спрашивает воспитатель, слушать высказывания товарищей. Продолжается воспитание культуры общения: формирование умений приветствовать родных, знакомых, товарищей по группе, с использованием синонимических формул этикета (Здравствуйте! Доброе утро, отвечать по телефону, не вмешиваться в разговор взрослых, встречать гостя).

Подробнее...
 
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «В поисках волшебной книги» (в логике)
Развитие речи у детей
Автор: Гирик Наиля Мансуровна   
06.05.2021 16:31

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «В поисках волшебной книги» (в логике)Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «В поисках волшебной книги» (в логике)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №30 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования, «Детский сад», расположенное по адресу: 446026, Самарская область, город Сызрань, улица Октябрьская, 21

Разработала: воспитатель Гирик Н.М.

Образовательная область Задачи

Познавательное развитие

  • Развитие познавательных интересов детей, расширение опыта ориентировки в окружающем
  • Формирование познавательных действий
  • Закрепить знание русских народных сказок
  • Закрепить знания детей по некоторым разделам математики: геометрические фигуры, меры длины, знание цифр, количественный счет, ориентировка по карте
Подробнее...
 
Мастер-класс для родителей «Использование мнемотехники в развитии связной речи дошкольников».
Развитие речи у детей
Автор: Муслимова Кельдихан Радиковна   
03.05.2021 09:55

Мастер-класс для родителей «Использование мнемотехники в развитии связной речи дошкольников».Мастер-класс для родителей «Использование мнемотехники в развитии связной речи дошкольников».

Воспитатель: Муслимова К.Р. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №36 «Яблонька». г.Сургут, 2021

Цель:

  • ознакомление родителей с методом мнемотехники как способом развития речи, памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации
  • создание условий для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, воображения родителей.
  • поиск новых рациональных средств, форм и методов речевого развития дошкольников
  • повышение компетенции родителей в вопросах развитии речи детей дошкольного возраста
Подробнее...
 
Методическая разработка «Обучение детей старшего дошкольного возраста составлению творческих рассказов по картине, используя игры по технологии ТРИЗ»
Развитие речи у детей
Автор: Абрашкина-Жучкова Екатерина Юрьевна   
03.05.2021 07:25

Методическая разработка «Обучение детей старшего дошкольного возраста составлению творческих рассказов по картине, используя игры по технологии ТРИЗ»Методическая разработка «Обучение детей старшего дошкольного возраста составлению творческих рассказов по картине, используя игры по технологии ТРИЗ»

Подготовила: учитель-логопед ГБОУ Школы 1467 Абрашкина-Жучкова Екатерина Юрьевна

ТРИЗ для дошкольников – это увлекательные занятия, на которых ребенок может фантазировать, творить, совершать новые открытия. Во время таких занятий происходит стимуляция мышления ребенка, а также всестороннее развитие творческой личности при помощи детского воображения и фантазии.

В настоящее время эта технология широко используется педагогами ДОУ.

Целью данной разработки является оказание практической помощи педагогам в использовании приемов ТРИЗ технологии для обучения детей старшего дошкольного возраста составлению творческих рассказов по картине.

Важнейшая задача логопедической работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, — это формирование у них связной монологической речи. Это необходимо как для наиболее полного преодоления системного речевого недоразвития, так и для подготовки детей к предстоящему школьному обучению. Поскольку адекватное восприятие и воспроизведение текстовых учебных материалов, умение давать развернутые ответы на вопросы, самостоятельно излагать свои суждения требуют достаточного уровня развития связной монологической речи.

Подробнее...
 
Презентация для детей старшего возраста «Угадай сказку» к занятию по развитию речи
Развитие речи у детей
Автор: Шабардина Елена Геннадьевна Извекова Валентина Валерьевна   
02.05.2021 23:22

Презентация для детей старшего возраста «Угадай сказку» к занятию по развитию речиПрезентация для детей старшего возраста «Угадай сказку» к занятию по развитию речи

Авторы: Воспитатели ГБОУ «Образовательный центр «Протон»

  • Шабардина Елена Геннадьевна
  • Извекова Валентина Валерьевна

Аудитория: воспитанники старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Назначение: для организации фронтальной, подгрупповой и индивидуальной работы, а также как развлечение.

ТСО: ноутбук, проектор, экран, колонки.

Авторский медиапродукт: Данная работа выполнена в программе Power Point (*. pptx)

Подробнее...
 
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Путешествие в страну Красивой речи»
Развитие речи у детей
Автор: Мамутова Айше Алиевна   
02.05.2021 21:39

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Путешествие в страну Красивой речи»Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Путешествие в страну Красивой речи»

Подготовила воспитатель: Мамутова Айше Алиевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга» пгт. Зуя Белогорского района Республики Крым. 2021

Цели:

  • Расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх.
  • Упражнять в подборе антонимов и синонимов.
  • Учить детей решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи: объяснять, убеждать, доказывать.
  • Формировать представление о фантазии, развивать образное представление, эмоциональную сферу детей.
  • Воспитывать доброжелательное отношение среди сверстников, инициативность.
  • Развивать умение поддерживать беседу.
Подробнее...
 
Статья: Стимуляция развития речи детей 3-го года жизни с задержкой речевого развития с приемами нейрокоррекции.
Развитие речи у детей
Автор: Рославцева Дарья Сергеевна   
02.05.2021 20:24

Статья: Стимуляция развития речи детей 3-го года жизни с задержкой речевого развития с приемами нейрокоррекции.Статья: Стимуляция развития речи детей 3-го года жизни с задержкой речевого развития с приемами нейрокоррекции.

Рославцева Дарья Сергеевна, Студент, факультет психологии и специального образования, ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»

Стимуляция развития речи детей 3 года жизни с задержкой речевого развития с приемами нейрокоррекции.

Аннотация:

В статье рассматривается инновационный вопрос коррекции задержки речевого развития посредством приёмов нейрокоррекции. В современной логопедии вопрос использования нейрокоррекционных приёмов является весьма спорным: одни специалисты считают, что логопеду необходимо ограничиваться рамками логопедии; другие, подчёркивая все нюансы психического развития ребёнка, считают, что для достижения лучшего результата необходимо дополнять логопедическую работу приёмами нейрокоррекции, стимуляция мозг к правильному формированию. В статье, на основании анализа факторов, способствующих развитию речи, обоснована точка зрения второй группы специалистов.

Подробнее...
 
Конспект открытого занятия по развитию речи «Друзей в беде не бросают» в старшей группе на тему недели «Насекомые»
Развитие речи у детей
Автор: Грабович Эльмира Эльмановна   
02.05.2021 20:06

Конспект открытого занятия по развитию речи «Друзей в беде не бросают» в старшей группе на тему недели «Насекомые»Конспект открытого занятия по развитию речи «Друзей в беде не бросают» в старшей группе на тему недели «Насекомые»

Подготовила воспитатель первой квалификационной категории Грабович Э.Э. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 "Звёздочка" (корпус 5)посёлка Монино ЩМР МО Монино 2021

Задачи:

Образовательные:

  • уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Насекомые»
  • (муха, комар, стрекоза, муравей, пчела, шмель, кузнечик, жук, бабочка, божья коровка);
  • продолжать учить связности, развёрнутости, непрерывности высказывания; закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи; продолжать учить отвечать на вопросы полными предложениями;
  • закрепить умение детей образовывать слова при помощи суффиксов –ик-, -к-, -ок-, -очк-;
  • закрепить умение согласовывать существительные с числительным;
  • упражнять в употреблении в речи предлогов на,над, под, около, из-за;
  • учить составление предложений с союзом «потому-что».
Подробнее...
 
Конспект НОД по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Хозяин Арктики»
Развитие речи у детей
Автор: Ежкова Елена Николаевна   
01.05.2021 09:54

Конспект НОД по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Хозяин Арктики»Конспект НОД по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Хозяин Арктики»

(для детей подготовительной группы с ОНР, 1 год обучения)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59»

Автор: учитель-логопед Ежкова Елена Николаевна Череповец, 2021 год

Познавательно-речевое направление.

Образовательная область: «Коммуникативно-личностное развитие».

Цель: систематизировать знания детей о северных диких животных.

Программные задачи:

Подробнее...
 
Активизация речевого подражания
Развитие речи у детей
Автор: Самсонова Евгения Геннадьевна   
30.04.2021 15:12

Активизация речевого подражанияАктивизация речевого подражания

По статистике в последние десятилетия неуклонно растет число дошкольников с нарушениями речевого развития. Ребенок познает окружающий мир в процессе речевой и неречевой деятельности при активном участии взрослого.

В последнее время многие родители ввиду своей занятости и усталости не имеют времени и желания общаться со своими детьми, предоставляя им, возможность находится перед экраном телевизора или другого гаджета большое количество времени. При появлении аудиосказок, магнитофонов, различных гаджетов у современного ребенка пропал элемент живого общения, отсюда вытекает неспособность ребенка общаться со взрослыми и сверстниками. И прежде чем учить ребенка говорить, как считает О.И. Азова, его нужно научить слышать и слушать, чтобы в дальнейшем он мог дифференцировать и анализировать (синтезировать) звуки. Важным моментом является научить неговорящего ребенка потребности подражать взрослому[1].

Подробнее...
 
Процесс развития связной речи у дошкольников посредством ознакомления с художественной литературой.
Развитие речи у детей
Автор: Чигинцева Оксана Валерьевна   
30.04.2021 15:04

Процесс развития связной речи у дошкольников посредством ознакомления с художественной литературой.Процесс развития связной речи у дошкольников посредством ознакомления с художественной литературой.

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка.

Огромно ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так как, расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на личность малыша, развивает умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.

Художественная литература сопровождает человека с первых лет его жизни.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Следующая > Последняя >>

Страница 77 из 197

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 12 (374) выйдет
6 апреля 2025

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 11 (373) за 2025 год
Скачать Номер 10 (372) за 2025 год
Скачать Номер 9 (371) за 2025 год
Скачать Номер 8 (370) за 2025 год
Скачать Номер 7 (369) за 2025 год
Скачать Номер 6 (368) за 2025 год
Скачать Номер 5 (367) за 2025 год
Скачать Номер 4 (366) за 2025 год
Скачать Номер 3 (365) за 2025 год
Скачать Номер 2 (364) за 2025 год
Скачать Номер 1 (363) за 2025 год
Скачать Номер 46 (362) за 2024 год