Мастер – класс «Каменная живопись».

Воспитатель Семенова Анна Александровна, БДОУ МО Динской район «Детский сад N37», ст. Старомышастовская.

Мир, вокруг нас, такой, каким мы его видим!

Настроение человека изменчиво. Но как же легко поднять любое настроение, просто взяв кисть и краски и нарисовать картину.

С недавних пор стало модным рисовать на камнях…

А почему бы и нет? Как же легко превратить обычный скучный серый камень в картину по вашему желанию и умению. И не обязательно быть великим художником, чтобы заняться каменной живописью.

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ (3-4 ГОДА) «НА БОЛЬШОМ ВОЗДУШНОМ ШАРЕ…»

Авторы: Князева Клавдия Петровна и Помарина Ирина Александровна воспитатели ГБОУ школа №1504 г. Москвы.

Данный мастер-класс «На большом воздушном шаре…» включаем в себя работу с детьми второй младшей группы по художественному эстетическому развитию в малоизвестной технике «Узелковая батика», которая все больше набирает интерес у работников дошкольного образования и раскрывает у детей любознательность, творческий подход к обычным предметам. Из обычного сделать, сделать необычное…

Программное содержание:

1. Образовательные задачи:

• Познакомить детей с новым методом работы в ИЗО деятельности — узелковая батика.
• Закрепить основные правила в работе с красками.
• Закрепить полученные знания о семье и праве.

Конспект НОД для младшей группы «Ветка рябины»

(нетрадиционная техника: рисование пальчиками).

Цель: познакомить детей с техникой рисования пальчиками, развивать инициативу.

Задачи:

1. Закрепить умения различать цвета.
2. Обогащать словарный запас.
3. Развивать мелкую моторику рук.
4. Закреплять умение рисовать пальцами, руками.
5. Воспитывать чувство сострадания, доброты и желание помочь живой природе.

Материал: Лист А4, гуашь красного цвета, салфетки влажные и бумажные. Птичка-игрушка.

Конспект занятия кружковой работы «Песочная страна» в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи «Песочная анимация»

Цель: Ознакомление детей с видом изобразительного искусства «Рисование на песке» (песочная анимация).

Задачи:

1. Ввести понятия «рисование песком», «песочная анимация» как современный вид искусства; помочь понять детям, что картина может быть не только статичной (неподвижной), но и оживать – двигаться во времени.
2. Обучать новым приемам рисования на песке (кулачок с выдвинутым мизинцем вверх, плотно прижатым к стеклу).
3. Развивать мелкую моторику рук (развитие точности, координации движения рук и глаза, гибкость рук, ритмичность).
4. Обогащать сенсорный опыт детей, помогать осознавать и анализировать свои ощущения.
5. Воспитывать художественно – эстетический вкус.

Форма занятия: подгрупповая (4 человека)

План-конспект по художественно-эстетической деятельности: «Волшебство на ткани» (I и I I часть)

Цель: Формировать уважительное отношение к культуре разных народов. Познакомить детей с техникой холодного батика – закреплять последовательность выполнения с помощью элементов моделирования. Вызвать в представлении детей яркие и незабываемые образы природы.

Задачи:

1. Задумывать содержание работ (составлять эскиз).
2. Формировать композиционные умения – учить продумывать композицию рисунка на листе бумаги в соответствии с темой занятия, побуждать к предварительному созданию разнообразных образов и объектов природы.
3. Совершенствовать технические навыки работы с изобразительными средствами, закреплять умение переносить эскизный рисунок на ткань, делать контурную обводку резервным клеем уверенно и плавно без пропусков, сплошными линиями. Учить регулировать толщину контурных линий с помощью нажима на флакончик с клеем.
4. Развивать старание, усердие и терпение.

Конспект ООД по природе и изобразительной деятельности в старшей группе «Этот удивительный Крым»

Цель: Систематизировать знания о растительном и животном мире родного края.

Задачи:

• Активизировать знания о морях, омывающих полуостров и самых известных горах.
• Закрепить правила безопасного поведения в природе.
• Упражнять в подборе относительных прилагательных.
• Формировать позитивное ценностное отношение к природному окружению.
• Развивать познавательную активность, наблюдательность, воображение, мышление, интонационную выразительность речи.
• Совершенствовать умение детей отбирать, из опыта, интересное содержание для своего рисунка, воплощать задуманное; предоставить возможность выбора материалов для рисования.
• Воспитывать любовь к родному краю, чувство патриотизма, интерес к природе Крыма, бережное отношение к ней.

Предварительная работа: заучивание стихотворений о Крыме.

Красочная Монотипия

В современном мире большое внимание уделяется поиску новых творческих инноваций, разнообразных технологий. И как не согласиться с этим, ведь творческий человек развивается разносторонне, искусство формирует его духовный мир в целом. Оно развивает глазомер, углубляет и направляет эмоции, возбуждает фантазию, расширяет кругозор. Создавая условия побуждающие ребенка к занятиям искусством, мы развиваем у него творческие задатки.

НОД в старшей группе (художественно-эстетическое развитие – рисование) «Люблю берёзку русскую…»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 г.Пугачёва Саратовской области»

Воспитатель: Приходько Е.В. 2016г.

Задачи:

Образовательная: учить видеть красоту созданного изображения, закреплять представление детей о берёзе как символе России.

Развивающая: Развивать аналитическое, эстетическое восприятие, устойчивое внимание, память, речь, воображение.

Конспект ООД по рисованию для детей среднего дошкольного возраста Тема: «Путешествие в страну бабочек»

Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования.

Задачи: учить использовать монотипию: наносить краску только на одну сторону листа, складывать пополам, прижимая пальцами, чтобы изображение получилось зеркальным; продолжать знакомить детей с элементами рисования свечкой, накладывать краску поролоновой губкой; формировать умение пользоваться «пальцевой живописью», ритмично располагать узор на листе бумаги; совершенствовать композиционные умения; развивать в ребенке чувство красоты, творческое воображение, фантазию, наблюдательность, внимание, эстетический вкус, чувство цвета; воспитывать аккуратность в работе.

Материал: костюм феи, акварельные краски, кисточки, подставки под кисточки, баночки с водой, салфетки: сухие и влажные, поролоновые губки; картинки, нарисованные свечкой, свечка, бумага для рисования пальцами, силуэты бабочек; открытки с изображением бабочек; следы, ребристая доска.

Нод по рисованию во второй младшей группе. Нетрадиционная техника рисования пеной для бритья «Мороженное для кукол»

Воспитатель: Федорчук Ю.В. Группа «Ромашки» 25. 08. 2017 г.

Задачи: познакомить с нетрадиционной техникой рисования пеной,

Развивать фантазию, воображение у детей;

Материалы: пенка для бритья, листы бумаги с изображением рожка для мороженного, емкости для смешивания, ложечки, салфетки, клей пва, гуашь.

Ход работы:

Входит воспитатель со связкой шаров и привязанными к ним ленточками.

-Ребята, а вы когда-нибудь летали на воздушных шарах? А хотите попробовать? Тогда подходите ко мне беритесь за ленточки и полетели!

Если шарик накачать,
Будет он тогда летать.
Надо нитку привязать,
Чтобы шарик удержать.

Созданы для детворы
Разноцветные шары.

- Ой, ребята! посмотрите где мы очутились — это фабрика, на которой делают мороженное для кукол. Давайте подойдем, посмотрим.