Познавательное развитие (окружающий мир). Конспект занятия «Приехал Зайчик на машине» (1 младшая группа).

Галина Самодурова

Программное содержание: учить детей различать грузовой и легковой автотранспорт; правильно называть части машины: кузов, кабина, колёса, двери, руль.

Материал и оборудование: разные виды игрушечных машин (легковая, грузовая, автобус – по числу детей), большая игрушечная грузовая машина; игрушка – зайчик.

Ход занятия.

За дверью раздаётся сигнал машины. Воспитатель вместе с детьми подходит и открывает её. Все видят большой грузовик, в кузове сидит Зайчик – игрушка. Он привёз ящик, а в нём разные машинки.

Воспитатель в группу привозит грузовик и показывает, называя части машины (кузов, кабина, колёса, дверь, руль).

- Колёса и руль – круглые; кузов, кабина, дверь прямоугольные.

Затем воспитатель раскрывает ящик, и все дети выбирают себе машинки. Рассматривают их.

- Дети, сейчас мы с вами будем играть. У вас разные автомобили: грузовые, легковые, автобусы, они такие же, как те, которые ездят по улицам нашего города.

Проект «Этот загадочный космос» для подготовительной группы

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Время реализации: апрель 2019г.

Проблемы проекта Современные дошкольники любят смотреть на вечернее небо, на звёзды. Кто — то просто восхищается их красотой, кто — то о чём — то мечтает, кто — то хочет разгадать загадки, которые таит в себе космос. Поэтому дети задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, очень интересует детей. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Конспект домашнего занятия родителей с детьми подготовительных к школе групп. Авторская разработка на тему: Формирование личностной готовности детей к школе. Тема занятия: «Скоро в школу!».

Методическая разработка

Автор: Тихонова Ольга Ивановна Педагог-психолог комплексной службы психолого-педагогического и социального сопровождения ГБОУ Школа № 1353 Имени генерала Д.Ф. Алексеева

Данное занятие является обобщением полученных ранее знаний на коррекционно-развивающих занятиях педагога-психолога. Работа по данному конспекту позволяет обобщить и систематизировать знания детей. При формировании структуры и содержания занятия учитываются возрастные особенности развития детей 6-7 лет.

Пояснительная записка

В рамках психолого-педагогического сопровождения на этапе подготовки детей к школьному обучению педагогом-психологом организована работа в виде разработки рекомендаций и домашних заданий для детей подготовительных групп. Реализация дистанционного обучения дошкольников проводится в форме домашних заданий для совместного выполнения ребенка с родителями.

Конспект занятия «Угощение для Деда Мороза».

Цель: Развивать у детей творческие способности, мелкую и общую моторику.

Задачи:

1. Развивать у детей внимание, мышление, память.
2. Создавать условия для развития коммуникативных навыков.
3. Формировать умение работать рядом, не мешая друг другу.
4. Воспитывать отзывчивость, желание помочь.
5. Приобщать к традициям готовить подарки и доставлять радость.

Методы и приемы: беседа, продуктивная деятельность, целеполагание, художественное слово, музыкальный ряд, пескотерапия.

Паспорт мини — музея в средней группе «Парад пуговиц»

Разработала: воспитатель Иванова Н.В. МДОУ «Детский сад № 71» г. Саратов г. Саратов, 2019

Даже самое странное собирательство не является пустым занятием, поскольку оно обогащает человека, расширяет его кругозор, вырабатывает зоркость, которая позволяет видеть то, чего не видят другие.

Л.А. Жаданов

Коллекционирование — одно из древнейших увлечений человека, которое всегда связывалось с собиранием предметов, не имеющих прямого практического использования, но вызывающих к размышлению. Коллекционирование имеет огромные возможности для развития познавательного интереса детей.

В любом возрасте дети пытливы и любознательны, задают взрослым множество вопросов. Особенно о тех вещах, которые им интересны, кажутся для них необычными.

С возрастом, накоплением объема информации об окружающем потребность ребенка в новых впечатлениях постоянно возрастает. Однако возможности ребенка пока ещё невелики, и он может удовлетворить эту потребность только при помощи взрослого.

Сценарий 23 февраля «Мой папа самый, самый!»

(подготовительная группа)

Цель: воспитывать чувство гордости и уважения к российской армии, российскому воину.

Задачи: формировать чувство долга и любви к отечеству, воспитывать чувство патриотизма; расширять знания детей о военных профессиях; развивать физические качества, обогащение двигательного опыта; воспитывать волевые качества, выдержку, выносливость, чувство взаимовыручки.

Ход праздника

(Дети под марш с флагом «Служить России» заходят в зал: перестроения, выстраиваются на ковре в шахматном порядке)

Проектная деятельность: «Знакомство с географией»

Подготовительная группа ГБДОУ №11 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Руководители проекта: Осипова С. А, Соколова А. П. Санкт-Петербург, 2021 г.

География – это наука, которая включает в себя знания, помогающие дошкольникам понять устройство окружающего мира, представить свою планету, её океаны и континенты, страны и народы. Чтобы дети прониклись к этой науке, целесообразно знакомить их с ней уже в дошкольном возрасте.

При изучении географии закладывается важнейшая база для формирования интеллекта, формируется основа для будущего кругозора дошкольника. В процессе знакомства ребёнок узнаёт, что наш мир – это не только «дом-двор-детский сад». Изучая основы географии, ребёнок начинает фантазировать и представлять себе другие страны, людей и животных. Ребёнок должен знать, что на свете живёт много очень разных народов, что каждый народ интересен, самобытен и достоин уважения. Детям становится интересно, а какое же место занимает в этой вселенной их дом, город, страна?

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДЕТСКОГО СОВЕТА С РАБОТОЙ В ЦЕНТРАХ АКТИВНОСТИ ПО ТЕМЕ «ОДЕЖДА»

Головина Л.А., МБДОУ «ДСКВ № 115» МО г. Братск

Пояснительная записка: технологическая карта данного занятия составлена для проведения Детского совета (в рамках внедрения инновационной программы «Вдохновение») с детьми среднего дошкольного возраста в рамках темы по запросу детей «Одежда»

Тема недели, выбранная детьми: «Одежда»

Возрастная категория: средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Культурная практика: познавательная: коммуникативная практика на основе познавательно-исследовательской практики и практической деятельности детей (трудовое воспитание)

Культурно-смысловой контекст: учимся содержать одежду в чистоте на примере кукольной одежды (изучаем последовательность приведения одежды в порядок: стирка, полоскание, сушка и глажка белья), готовим модели платьев для создания журнала моды.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДЕТСКОГО СОВЕТА «ДЕНЬ ЖИВОТНЫХ» С РАБОТОЙ В ЦЕНТРАХ АКТИВНОСТИ ПО ТЕМЕ НЕДЕЛИ «СОБАКИ»

КолоколоваМ. В., МБДОУ «ДСКВ № 115» г. Братск

Пояснительная записка: в рамках внедрения в образовательное пространство дошкольного образовательного учреждения инновационной программы «Вдохновение» разработана и реализуется такая форма работы с воспитанниками, как Детский совет. На одном из Детских советов дети сами выбирают тему, которую хотели бы изучить. В «Модели трёх вопросов» дети обозначают свои запросы «Что бы они хотели узнать?». Впоследствии вся совместная деятельность строиться в соответствии с детскими запросами (образовательными предложениями) и по выбору детей и образовательными предложениями взрослого (педагога, родителя), с учётом детских и взрослых инициатив.

На Детский совет, как и на другую совместную образовательную деятельность, в качестве дополнительных образовательных ресурсов привлекаются родители воспитанников, взрослые, окружающие ребёнка, социальные объекты.

Детский совет включает разнообразные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Продолжительность деятельности зависит от интереса, желания детей, в старшем дошкольном возрасте – от 40 до 50 минут.

Возраст детей: дети подготовительной группы (6-7 лет)

Тема, выбранная детьми: «Собаки»

Культурная практика: Познавательная практика на основе коммуникативной, продуктивной практик.

Культурно-смысловой контекст: Изготовление плаката — объявления для благотворительной акции.

Технологическая карта детского совета с детьми старшего дошкольного возраста «Магазины»

Составил Барнышева А.Н., воспитатель МБДОУ «ДСКВ № 115»

Пояснительная записка: технологическая карта данного занятия составлена для проведения Детского совета в рамках внедрения инновационной программы «Вдохновение» с детьми среднего дошкольного возраста в рамках темы по запросу детей «Магазины»

Тема недели, выбранная детьми: «Магазины»

Возрастная категория: старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Культурная практика: познавательная: коммуникативная практика на основе познавательно-исследовательской практики и практической деятельности детей

Культурно-смысловой контекст реализация собственных замыслов детей