Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему: Звуковая культура речи (проверочное).

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие».

Цель: Проверить, умеют ли дети различать звуки и четко и правильно произносить их.

Задачи:

Развивать речь ребенка, навыки фразовой речи, активный словарь ребенка; совершенствовать умение понимать вопросы воспитателя; развивать внимание;

Методическая разработка по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «РЯБИННИК»

Подготовила музыкальный руководитель МБДОУ № 1 г. Ижевска Куклина Галина Николаевна

Пояснительная записка

Важнейшим условием детского развития является приобщение ребёнка к культуре своего народа как первой ступени к познанию и постижению общечеловеческих ценностей.

Известный академик Д.С. Лихачев отмечал: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству.»

НОД КОНСПЕКТ ПРАЗДНИКА «НАСЛЕДНИКИ ГЕОРГИЕВСКОЙ ЛЕНТЫ» подготовительная группа

Подготовили:

• Инструктор по физической культуре – Макаренко Н.Г.,
• Музыкальный руководитель – Лавриненко М.В.

Ленинградская область, Всеволожский район, г. Мурино 2019 г. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Муринский центр образования №1» Дошкольное отделение №1

НОД по познавательному развитию в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР 5-6 лет «Невидимка – воздух»

Цель: содействовать познавательному развитию детей через организацию

исследовательской деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• формировать представления детей о воздухе и его свойствах.
• дать представление о том, что ветер – это движение воздуха
• на основании опытной деятельности формировать понимание того, что человек не может жить без воздуха
• закреплять элементарные представления об источниках загрязнения воздуха, значении чистого воздуха для здоровья человека.

Конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) по художественному творчеству (рисованию) во второй младшей группе «Идет дождь»

Алла Остудина

Цель: создать условия для художественно-эстетического развития.

Задачи:

Образовательные: учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке образ явления. Закреплять умение правильно держать кисть, рисовать точки и линии.

Развивать желание рисовать.

Развивающие: Совершенствовать умение рассматривать рисунки, способствовать развитию фантазии у детей, продолжать развивать сенсорные способности у детей младшего дошкольного возраста, развивать эстетическое восприятие.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе: «Зимушка — зима» (с использованием мнемотаблиц)

Цель: создавать условия для развития речи детей посредством мнемотаблиц.

Задачи:

Образовательные: учить детей подбирать однородные определения к словам, составлять пересказ о зиме с помощью мнемотаблиц, используя полученные ранее знания и представления; рассказывать связно, используя для описания зимы образные слова и выражения. Активизировать употребление однокоренных слов. Составлять предложения, опираясь на картинки.

Конспект физкультурного мастер класса по-игровому стрейчингу для педагогов в ДОУ

Игровой стретчинг — это специально подобраная система упражнений, направленная на совершенствование гибкости и подвижности в суставах. Благодаря стрейчингу мышцы дольше сохраняют работоспособность, повышается двигательная активность, развивается эластичность мышц, развивается выносливость. Кроме этого упражнения стрейчинга направлены на формирование правильной осанки.

Значение игрового стретчинга:

1. увеличивается подвижность суставов;
2. мышцы становятся более эластичными и гибкими;
3. повышается общая двигательная активность;
4. упражнения направлены на формирование правильной осанки;
5. воспитываются выносливость и старательность

Цель: Познакомить педагогов с оздоровительной методикой игрового стретчинга.

Конспект занятия – экскурсии в библиотеку «Путешествие в страну «Читалию»

Цель:

• Познакомить детей с библиотекой.
• Познакомить детей с профессией библиотекарь, заинтересовать детей на регулярное посещение библиотеки.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать у детей реалистические представления о труде библиотекаря, показать значимость библиотеки.
• Дать основы библиографических знаний (абонемент, читальный зал, библиотекарь, разделы книг).
• Рассказать о том, какой книга была в древности.
• Закрепить на практике знания ПДД, при переходе через перекресток.

Презентация «Интерактивная игра «Что было до?»

Интерактивная игра –презентация «Что было до?» для детей 5-7 лет

Игру можно использовать как часть непосредственно образовательной деятельности при знакомстве детей со значением электричества в жизни людей.

Слайды переключаются кнопкой мыши, на одном слайде предмет, работающий от электричества, на следующем – до применения электричества в быту. При смене слайда присутствует анимация (пляшущие смайлики, аплодисменты и т.д.), что способствует повышению интереса детей к восприятию информации.

Коррекционная работа по обучению детей с расстройствами аутистического спектра предметно — игровым действиям

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 46 «Калинка» комбинированного вида» г. Северодвинск

• Шестакова Наталья Сергеевна, учитель-дефектолог,
• Курицина Снежана Степановна, воспитатель

Расстройства аутистического спектра (РАС) – это особый вид отклонения психического развития, вызванный врожденным или приобретенным в раннем возрасте поражением головного мозга. Подобные патологии в последнее время довольно часто диагностируются у детей.