Поделка из природного материала — Макет «В таежной глуши»

Викторова Галина Александровна, воспитатель МДОУ ЦРР д/сад "Теремок" № 9 г. Комсомольск-на-Амуре

Знакомство с природой и изготовление поделок из природного материала развивает в дошкольниках воображение, пробуждает желание фантазировать, придумывать и творить своими руками. Изготовление поделок из природного материала –увлекательный, кропотливый и очень интересный процесс, требующей предварительной подготовки. Традиционно в осенний период проводится сбор природного материала для художественного творчества. В этом оказывают помощь родители — во время прогулок с детьми, поездок в лес собирают и приносят в группу шишки, желуди, веточки, мох для поделок с детьми в группе.

В ходе реализации работы по проекту «Наша малая Родина» был изготовлен макет "В таежной глуши". Это результат нашей совместной работы с детьми старшей группы.

Цель создания макета:

Побуждать детей к проявлению творчества, фантазии, высказывание своих идей по созданию макета.

Познакомить детей с правилами создания ландшафтных композиций, имитирующих природу.

Побуждать детей использовать в своих работах природный материал для более точной передачи образа.

Конспект Непосредственной образовательной деятельности «Безопасность дошкольника на дороге «Светофорик»»

Подготовила воспитатель: Полякова В.В. г. Лабинск 2018г. Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад № 9 г. Лабинска муниципального образования

Лабинский район Краснодарского края

Цель:

• знакомство с правилами дорожного движения
• познакомить со знаками дорожного движения светофором и пешеходным переходом
• формирование навыков безопасного движения на дороге и улицах.

Задачи:

Образовательные:

• расширять знание о правилах поведение на дорогах и улицах
• закреплять знание детей о светофоре и значение сигналов для пешеходов, закрепить знания основных цветов светофора (красный, желтый, зеленый)
• закрепить знание правил дорожного движения, умение применять в повседневной жизни.

Спортивное развлечение для детей средней группы «В гости к Лёлику»

Подготовила: Полякова В.В. Воспитатель МДОБУ детский сад №9 г. Лабинска

Описание работы: Методическая работа предназначена для воспитателей, инструкторов по физической культуре, способствует закреплению, совершенствованию двигательных умений, навыков.

Цель:

• укрепление здоровья детей
• удовлетворить природную потребность детей в движении
• создание благоприятного эмоционального состояния в процессе спортивного развлечения

Задачи:

• закрепление, совершенствование двигательных умений, навыков.
• развивать быстроту ловкость, меткость, координацию движений.
• развивать интерес к спортивным играм
• воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях
• воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Предварительная работа: оформления зала в соответствии сценария, воздушные шары по количеству детей.

Конспект НОД по пожарной безопасности «С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизни свои берегите!»

Цель:

• Закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре
• Развитие практических навыков поведения детей при пожаре.

Оборудование: конусы, обручи, ведерки, игрушки, «факелы», 2 телефона.

Ход развлечения.

Ведущая:

Как называют людей, которые спасают людей, животных и тушат пожар. СПАСАТЕЛИ, ПОЖАРНЫЕ.

Сегодня на наших учениях настоящий пожарный.

Серия занятий по изобразительной деятельности, направленных на освоение основных изобразительно – выразительных средств графики через игровые технологии детьми дошкольного возраста.

Занятие по изобразительной деятельности «Ожившие волны»

Цель: развитие познавательного интереса в освоении изобразительно-выразительного средства графики «линия»

• формировать представление о линии как средстве художественной выразительности искусства графики
• Создать условия для формирования у детей изобразительных умений и навыков, развития творческих способностей, фантазии, воображения.
• развивать творческое мышление, наблюдательность, интерес к явлениям окружающего мира
• воспитывать самостоятельность, инициативность.

Образовательная среда:

Досуг развлечение в средней группе Квест «Охота за сокровищами»

Воспитатель группы: Чемко Галина Николаевна

Предисловие: Когда у детей появляются новые игрушки – это радость, праздник для них. И я решила устроить для детей увлекательное захватывающее путешествие и встречу с пиратом. В итоге дети найдут сокровища т.е. новые игрушки.

Ход мероприятия:

Воспитатель вносит в группу сундук. Он на замке. В нем находятся игрушки, но дети этого не знают.

Воспитатель: — Ребята, посмотрите, я нашла сундук. Его наверное оставили пираты. Что же в нем лежит? Он на замке. Как нам его открыть? Смотрите, здесь карта! На карте нарисован план, где спрятаны ключи. Один из этих ключей должен открыть наш сундук с сокровищами. Ребята отправляемся на поиски ключей!

Организация речевого уголка в средней группе

В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Развитие речи и речевое общение осуществляется во всех видах детской деятельности, в разных формах. Развивающая среда и общение являются факторами, определяющими речевое развитие.

Предметно-развивающая среда имеет важное значение для развития маленьких, еще не читающих детей, особенно в их самостоятельной деятельности. Благоприятная речевая среда складывается там, где проявляется большой интерес к книге, к чтению, где возникают и удовлетворяются интеллектуальные потребности.

Уголок речевого развития был создан совместно с родителями,

с целью всестороннего развития речи наших дошкольников.

Уголок включает в себя и помогает решать следующие задачи:

Методическая разработка «Занятие по развитию речи» «Весеннее путешествие»

Возраст: 3-4 года

Подготовила: Сусану Ольга Геннадьевна, воспитатель Нарьян-Мар 2019г. государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ненецкого автономного округа «Детский сад «Семицветик»

Пояснительная записка

Речевое развитие включает в себя: владение речью воспитанниками, как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности, как предпосылки обучения грамоте.

Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности во второй младшей группе «Чудо-бумага (Ознакомление со свойствами бумаги)»

Составила и провела: воспитатель Филина Наталья Александровна 13. 02. 18г. г.Серпухов Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №29 «Пчёлка»

Ход НОД:

Организация детей.

-Утром встали малыши
В детский садик свой пришли.
Гости здесь у нас с утра
Поздоровайтесь друзья.

(Здравствуйте, с добрым утром)

Вводная часть

Раздается стук в дверь.

Буклет «Дидактические игры по развитию познавательной активности для детей 6 — 7 лет»

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №85

МБДОУ «Детский сад №85»

Подготовила: воспитатель подготовительной группы №13 Осипова О. А. г. Нижний Новгород 2017 год

Дидактическая игра «Найди, что зашифровано или путаница»

Цель: Развивать зрительное внимание и память, зрительно-пространственную ориентировку, воображение и логическое мышление, умение считать. Упражнять в классификации предметов.

Ход игры: Чтобы не ошибиться в том, что изображено на карточке, нужно постараться проследить контур каждого предмета. Обвести контур выбранного предмета несколько раз, назвать его. Посчитать общее количество предметов.