Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Познавательное развитие» «Сказка о доброте»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Раздел «Социально-коммуникативное»

Возрастная группа: младшая Выполнил: воспитатель Ахтамуллина Г.М. стаж в данной должности: 30 лет имеющаяся категория: первая г. Туймазы, 2025 г.

Цели: формировать у детей представление о доброте. отзывчивости, сострадании к ближнему через сказочные образы.

Задачи:

• Образовательная: закрепить знание понятия «вежливые слова», формировать умение отвечать на вопросы; знакомить с животными посредством сказки.
• Развивающая: способствовать развитию восприятия художественных произведений. — развивать познавательный интерес, фантазию и речь.
• Воспитательная: способствовать взаимопомощи друг к другу, воспитывать доброжелательное, вежливое отношение друг к другу.

Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Речевое развитие» «У нас в гостях Матрешка»

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Раздел «Развитие речи»

Возрастная группа: старшая

Выполнил: воспитатель Гайсина. А. Ф. стаж в данной должности: 22 лет. Туймазы, 2025г.

Цель: развивать и совершенствовать речь у детей дошкольного возраста; расширение словарного запаса.

Задачи:

• Образовательные: продолжать знакомить детей с малыми фольклорными формами: загадками, чистоговорками.
• Развивающие: — познакомить с историей возникновения матрешки формировать умение давать полный ответ на вопрос; умение чётко проговаривать звуки в словах; упражнять детей в согласовании слов в предложении; закрепить умение детей согласовывать числительные с существительными в именительном падеже мужского, женского и среднего родов. Развивать внимание, память, мышление, речь. Способствовать развитию эстетического вкуса, формированию прекрасного.
• Воспитательные: воспитывать нравственно-патриотические чувства и доброжелательные отношения между детьми.

Организационная образовательная деятельность по познавательному развитию (формирование элементарных математических представлений) в старшей группе «Путешествие в математическое царство»

Подготовила: Сироткина А.О. г. Егорьевск, 2025 г. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13»

Программное содержание:

Образовательные задачи:

• Закреплять и систематизировать знания детей о порядке и составе в пределах 9
• Закрепить счет в пределах 9 в прямом и обратном порядке;
• Закрепить сравнения двух групп предметов по количеству с помощью выкладывания на математической ленте;
• Упражнять детей в умении воспринимать задание на слух, решать счётные задачи относительно объектов и предметов окружающего мира.

Конспект коррекционно-развивающего занятия «Новогодние приключения на почте»

Автор: Джеджора Марина Васильевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №152», г. Рязань, Рязанская область

Возраст воспитанников: 6-7 лет

Цель: создать условия для развития просодической стороны речи и формирования лексико-грамматического строя речи.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• формировать умение согласовывать имена числительные и имена существительные
• продолжать формировать умение детей в образовании притяжательных прилагательных
• продолжать учить детей делить слова на слоги
• актуализировать знания детей о зимующих птицах.

Информационно – познавательный проект «День народного единства» в средней группе

Подготовила: Телкова Д.Т. воспитатель 1 квалификационной категории, Стаж: 26 лет

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Сроки реализации проекта: 27. 10. – 07. 11. 2025г.

Актуальность проекта:

Патриотизм был и остаётся главным приоритетом в нашей стране! Ведь любовь к родине, родной природе, семье, культуре, истории страны – это важная и неотъемлемая часть каждого гражданина своей страны, от мала до велика. Приобретённые в дошкольном детстве знания о родине её истории, вызывает у детей глубокий, искренний интерес к ней, расширяет знания, способствует формирования характера и любовь к родине.

Сценарий «Идём дорогой безопасности» Все ЮПИДовцы:

Своё мы выступление Победе посвящаем,

И воинов Отечества в стихах мы воспеваем.

Что может нас объединить?

Солдат тех лет и наш ЮПИД?

Одно желание – только победить!

И цель – от бед людей всех защитить!

Декорация современного мира

Инспектор:

В нашем мире современном

Всё несётся и бежит!

За прогрессом технологий

Прямо уж, не уследить.

Автомобиль и мотоцикл,

Пешеход, велосипед.

Всё вертится и кружится,

Как же не наделать бед?

Чтоб остаться невредимым,

На дороге не пропасть,

Надо правила движенья

Опыт работы по развитию мелкой моторики у детей 2-го года жизни.

Методическая разработка

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста – это фундамент для множества когнитивных, речевых и социальных навыков. Чем лучше ребенок владеет пальчиками и кистями рук, тем легче ему будет осваивать письмо, изобразительное искусство, выполнять бытовые задачи и взаимодействовать с окружающим миром. Важно понимать, что этот процесс должен быть игровым, разнообразным и соответствовать возрастным особенностям ребенка.

Основные методы развития мелкой моторики для детей раннего возраста, сгруппированные по направлениям:

1. Игры с мелкими предметами и материалами:

Сортировка и пересыпание:

• Крупные бусины, пуговицы, фасоль, макароны: Ребенок учится брать предметы пальчиками (щепотный захват), перекладывать их из одной емкости в другую, сортировать по цвету, размеру, форме.
• Вода: Переливание воды из стаканчика в стаканчик, использование ситечка, губки.
• Песок, крупы: Пересыпание, наполнение формочек, создание узоров.