Занятие в тёмной сенсорной комнате «Волшебная комната»

Цель: создание благоприятного психологического климата в группе, актуализации личностных ресурсов участников и гармонизация психоэмоционального состояния.

Задачи:

1. профилактика психофизических и эмоциональных нагрузок;
2. создание положительного эмоционального фона
3. обогащение положительными эмоциями
4. развитие коммуникативных умений
5. развитие позитивного общения детей и взаимодействия друг с другом
6. развитие памяти, речи, фантазии, оригинальности мышления

Педагог: Сегодня мы узнаем, что наш знакомый, привычный мир может быть удивительным и волшебным. Мы отправляемся в путешествие по волшебной стране. В этой таинственной стране привычные вещи становятся совсем другими. Здесь можно спрятаться в радугу (сухой душ), наблюдать за жителями подводного царства (пузырьковая колонна), сидеть на облаках (пуфики-кресла), лежать на мягкой земле (напольные маты) и плавать в таинственном озере (сухой бассейн). Но самое интересное это то, что вещи в нашей комнате могут меняться».

Сценарий новогоднего утренника для детей средней группы «Спящая Снегурочка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Семицветик» комбинированного вида городского округа Стрежевой (МДОУ «ДС №12 «Семицветик») Подготовила: музыкальный руководитель Ильтубаева Н.Г Стрежевой-2019 г.

Новый год – самый любимый праздник ребят-дошколят. Поэтому педагоги детского сада и сами дети очень тщательно готовятся к празднику. На новый год в детском саду особое внимание уделяется оформлению интерьера, украшению новогодней елки, а также организации самого праздника.

Данный материал будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям детского сада, а также родителям. Увлекательный, веселый новогодний сценарий поможет подготовиться к новогоднему празднику.

Описание опыта инновационной педагогической деятельности по теме: «Развитие художественно — творческих способностей детей через использование нетрадиционных форм художественного труда в процессе познания окружающего мира»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей № 16 «Тополёк» г. Николаевска – на – Амуре, Хабаровского края

Бувалина Елена Викторовна, воспитатель высшей категории МБДОУ ДС №16 «Тополек» г. Николаевск – на – Амуре 2019 г

«Дети любят труд, в процессе которого создается что-то красивое, необычное.»
(В. И. Сухомлинский)

1. Актуальность опыта

Сегодня наше общество нуждается не только в знающих, но и разносторонне развитых, способных к творческой деятельности людях. Развитие детского творчества является актуальной проблемой и ставит перед системой образования основную цель — воспитание у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и самостоятельности мышления.

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Что такое хорошо и что такое плохо?».

МБДОУ «Детский сад №1» п. Палатка. Воспитатель: Мусиячина М.В. Заведующая МБДОУ «детский сад №1» П. Палатка. Романова. Е.Н.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• Развивать речь детей; расширять представления детей о нормах поведения, вызвать желание совершать положительные поступки: не жаловаться, не ломать игрушки, не ссориться; продолжать учить детей правилам культурного общения между собой.

Развивающие:

• Развивать умение доказать свою правоту, рассуждать, делать выводы.

Воспитательные:

• Учить слушать и слышать других; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; вызвать желание не ябедничать, не жадничать, не ссориться с друзьями.

Материал: карточки с изображением хороших и плохих поступков.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДОО ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ «Улица полна неожиданно-стей»

АВТОР: Воспитатель – Сусану Ольга Геннадьевна г. НАРЬЯН-МАР 2019 г. ГБ ДОУ НАО «Детский сад «Семицветик»

ГБ ДОУ НАО «Детский сад «Семицветик»

ЦЕЛЬ: продолжать учить детей соблюдать правила дорожного движения; расширять представления о поведении во дворе, на улице и в транспорте; совершенствовать знания детей о дорожных знаках и их назначении; учить видеть то, что представляет опасность для них.

Методическая разработка, конспект занятия по обучению грамоте для детей 6 — 7 лет

государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ненецкого автономного округа «Детский сад «Семицветик»

Конкурс методических разработок «Лучшее занятие по обучению грамоте»

Возраст: 6 — 7 лет (подготовительная группа)

Подготовила: Романенко Нина Алексеевна, воспитатель Нарьян-Мар 2019г.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе. Тема: Знакомство со звуками (Р), (Р")

Задачи:

1. Закрепить знания детей о звуке (Ч)
2. Познакомить со звуками, уточнить артикуляцию, дать характеристику.
3. Упражнять в дифференциации звуков (Р), (Р")
4. Закреплять умения правильно определять позицию звуков (Р), (Р") в начале, середине, конце слова.
5. Упражнять детей называть слова со слогами: РА, РО, РУ, РИ, РЫ.
6. Продолжать упражнять детей в звуковом анализе слов, давать характеристику звукам.
7. Продолжать упражнять детей придумывать предложения из 2, 3, 4 слов по картинке, по схеме, делить слова на слоги.
8. Учить преобразовывать слова, заменяя первый звук на (Р), (Р")
9. Развивать фонематический слух, внимание, память, речь. Логическое мышление.
10. Воспитывать умения слушать, отвечать на вопросы, интерес к занятию через игровые моменты.

Материал: Рюкзак, школьные принадлежности, предметные картинки, схемы предложений, карточки, цветные кружки.

Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы «Поход в весенний лес»

Составила и провела: Воспитатель: Рау С. В. Иркутск, 2019 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 173

Цель: продолжать учить детей, работать коллективно, помогать друг другу.

Программные задачи:

1. Активизировать словарный запас детей.
2. Развивать знания об окружающем мире.
3. Развивать зрительное и слуховое внимание.
4. Закрепить знание о перелетных птицах.
5. Познакомить детей с закличками.

Материал: слайды о весне, картинки с птицами, аудио запись «Звуки леса».

Песенки для дошкольников. Автор Н. Федосова

Песенка для мамы:

Мама – это мой надёжный друг
Мама – это ласки нежных рук
Самая любимая, добрая, красивая
Эту песенку сегодня я тебе дарю

Мама, сколько у тебя забот
С ними вместе ты из года в год
Ты со всеми справишься
Знаю наперёд

Пусть проходят годы чередой
Оставайся, мама, молодой
Самая любимая, добрая, красивая
И пускай не будет горя на пути твоём

Конспект ООД по лепке в младшей дошкольной группе «Сосульки- красотульки»

Задачи:

1. Учить детей лепить предметы в форме конуса.
2. Вызвать интерес к моделированию сосулек разной длины и толщины.
3. Побуждать самостоятельно сочетать различные приемы для усиления выразительности образов: сплющивать, скручивать, вытягивать, свивать.
4. Показать возможность смешивания в одном комке пластилина 2-3 цветов.
5. Развивать чувство формы.
6. Воспитывать интерес к природным явлениям и передаче своих впечатлений в изобразительной деятельности.

Интеграция разных видов деятельности: наблюдение за сосульками во время прогулок. Экспериментирование со снегом и льдом..

Материал, оборудование: макет теремка с крышей покрытой белой ватой в виде снега и сосульками. Силуэт крыши из гофр- картона, пластилин белого, голубого, синего цвета, салфетки бумажные и матерчатые, доски.

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ (ФЭМП) «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТУ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР» В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Лебедева Елена Борисовна Воспитатель МБДОУ ДС № 50 «Аистенок» г. Североморск

Цель: Совершенствовать и обобщать знания детей о геометрических фигурах и форме предметов.

Задачи:

Обучающие:

• Закреплять знания о геометрических фигурах
• Сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством педагога на основе рефлексивного метода (проблемная ситуация)
• Формировать у детей интерес к математике, чувство уверенности в своих знаниях
• Тренировать мыслительные операции — анализ, сравнение, обобщение.