Конспект по физической культуре в подготовительной группе «Встречаем Масленицу»

Воспитатель: Спирина Т.А.

Воспитательные:

• воспитывать организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками, соблюдать правила в играх.

Развивающие:

• развивать интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям
• развивать точность движений при попадании в цель
• развивать глазомер
• развивать двигательную активность.

Обучающие:

• закреплять умения в ходьбе со сменой темпадвижения, в ходьбе с заданиями
• закреплять умения в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной поверхности;
• закреплять умения в прыжках на двух ногах через препятствие.

«Секреты адаптации детей в ДОУ» (из опыта работы)

Подготовила: Серякова Н.В-воспитатель 1 кв. категории 2024 год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №32 «Сказка» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан г.Зеленодольск

Адаптация понимается сегодня как процесс эффективного взаимодействия организма с окружающей средой, который может осуществляться в разных масштабах, на разных уровнях (биологическом, психологическом, социальном) и направляется на достижение равновесия в системе «человек — среда».

«Приобщение старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к семейным традициям на основе взаимодействия детского сада и родителей»

Коллектив авторов:

• Казакова Елена Викторовна, воспитатель,
• Селищева Светлана Вячеславовна, воспитатель,
• Хусаинова Наталья Валентиновна, воспитатель,

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №235

Актуальность:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию и содержит в себе перечень основных принципов дошкольного образования, одним из которых являются: сотрудничество ДОУ с семьей и приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Растим патриотов

Дошкольный возраст – это время, когда происходит становление и развитие личности ребёнка, формируются нравственные основы. В современном мире, когда в обществе происходят серьёзнейшие изменения, я считаю, одной из актуальнейших проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Воспитать патриота своей Родины — ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.

Празднование Дня Победы –одно из важнейших событий для всех людей нашей страны. Оно не может пройти незамеченным и для дошкольников. 9 мая –праздник Победы. Это праздник, который вызывает чувство радости и гордости за страну, выстоявшую и победившую врага, и вместе с тем чувство печали и сожаления о миллионах погибших людей. Мы не имеем права забывать о том, какой дорогой ценой досталась нашим предкам великая Победа.

По традиции, готовясь к празднику, вся страна отдает дань героическому прошлому нашего народа. Не остались в стороне и мы, педагоги и ребята –воспитанники детского сада №1 станицы Староминской Краснодарского края. Обычно, готовясь к праздникам, дети задают множество вопросов: чем важен этот день, почему его празднуют, интересуются историей своей Родины, её прошлым. Поэтому мы решили помочь нашим детям познакомиться с военной историей России. Работа велась с начала учебного года. В октябре дети стали посетителями виртуальной выставки «Память поколений. Великая Отечественная война в изобразительном искусстве». Ребята с интересом рассматривали картины художников, по-разному видевших и передающих в своих произведениях войну.

РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА — ДОШКОЛЬНИКА

Роль семьи в воспитании ребенка чрезвычайно велика. Заложенные с раннего детства качества и основы поведения остаются с человеком на протяжении всей его жизни.

Воспитание начинается в семье. Именно в окружении близких, родных людей происходит развитие ребенка как личности, закладываются основы его будущего поведения в обществе. И хотя все больше места в нашей жизни отводится техническим новинкам, а образование становится дистанционным, воспитание, в первую очередь семейное, по-прежнему занимает главную роль в формировании личности ребенка. Какие же функции выполняет семья, принимая на себя обязательство, подготовить адекватных, сознательных членов общества? В чем заключается сущность внутрисемейного формирования личности и как должны вести себя родители, чтобы их педагогическое влияние имело успех?

Консультация логопеда для воспитателей «Развитие словарного запаса и грамматического строя детей старшего дошкольного возраста»

Практическая часть.

Воспитатели достаточно подкованные и знают достаточно много игр для расширения словарного запаса детей дошкольного возраста. Мы хотели предложить вашему вниманию некоторые игры, которые, возможно, будут для вас новы и интересны.

• Всем известная игра «Скажи наоборот» или «Слова-противоположности» и в нее можно играть по-разному. Это может быть игра с мячом, карточка, стихи и другое. Существуют развивающие мультики, которые можно использовать для ознакомления и закрепления с антонимами.

Взаимодействие детского сада с семьей по сохранению и укреплению здоровья детей.

Здоровье детей зависит не только от особенностей их физического состояния, но и от условий жизни в семье, санитарной и гигиенической культуры окружающих их людей. Так как ни одна, даже самая лучшая система работы по оздоровлению детей дошкольного возраста с использованием традиционных и нетрадиционных методов не сможет дать полноценных результатов, если она не решается совместно с семьей. Поэтому работе с семьей в нашем дошкольном учреждении отводят огромную роль. Основными формами сотрудничества с семьей при этом являются:

• индивидуальное сотрудничество (анкетирование, «обратная связь», консультации, беседы, домашние задания, «Почта доверия» — анонимные обращения и пожелания педагогов и родителей)
• коллективное сотрудничество (родительские собрания, круглые столы, тренинги, деловые игры, семинары, досуги, групповые и индивидуальные консультации, открытые занятия)
• наглядно-информационное сотрудничество (стенды, «памятки для родителей», выставки работ детей и родителей, фотовыставки)
• активное участие родителей в жизни ребенка (подвижные игры, совместные занятия и праздники, соревнования, походы).

Конспект спортивного развлечения «Папин день» ко Дню отца в России для детей старшей группы детского сада.

Автор: Акумбатова Евгения Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад д.Черная речка» Томского района

Населенный пункт: Томская область, Томский район, д.Черная речка

Пояснительная записка: Спортивное развлечение «Папин день» посвящено Дню отца в России. Конспект спортивного развлечения может использоваться в детских садах, а также учреждениях дополнительного образования при подготовке к празднику День отца. Данный конспект будет полезен как инструкторам по физической культуре, так и воспитателям, конспект рассчитан на детей старшей группы детского сада.

Цель: Повысить роль и статус отца, способствовать улучшению гармонии в отношениях родителей и детей.

Задачи:

• Расширить представление детей о празднике «День отца»;
• Воспитывать любовь и чуткое отношение к папе, чувство гордости за своего отца;
• Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, координацию движение, умение действовать по сигналу педагога;
• Обогащать активный словарь детей.

Участники: Дети старшей группы ДОУ, папы воспитанников, воспитатели, инструктор по физической культуре.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Солнышко»

2024

Программное содержание.

• формирование у детей раннего возраста художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.

Реализация художественного и эстетического воспитания предусматривает:

• формирование первых представлений о прекрасном в жизни и искусстве, способности воспринимать его
• формирование художественно-образных представлений и мышления, эмоционально-чувственного отношения к предметам и явлениям действительности, воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости на прекрасное
• развитие творческих способностей в рисовании и лепке
• обучение основам создания художественных образов, формирование практических навыков работы в различных видах художественной деятельности
• развитие сенсорных способностей восприятия, чувства цвета, ритма.

Конспект НОД открытого занятия по ФЭМП на тему «Формирование функциональной грамотности через проблемное обучение» для детей подготовительной группы «Составление и решение задач на сложение»

Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игры – путешествия.

Задачи:

1. Закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10, умения детей называть предыдущее и последующее число и их соседей.
2. Упражнять в установлении равенства между числами.
3. Развивать ориентировку в пространстве.
4. Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение.
5. Закрепление состав числа.

Демонстрационный материал: карточки с заданиями,

Ход занятия