Конспект фронтального занятия по обучению грамоте в старшей логопедической группе «Звук и буква П»

Хафизова Лилия Кавилевна учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Радуга» г. Заинск

Цель: познакомить со звуком и буквой П.

Задачи:

коррекционно – образовательные:

• научить ребенка давать акустико-артикуляционную характеристику звука П;
• познакомить с понятием «согласный глухой звук»;
• научить определять местонахождение звука (в конце слов);
• учить выделять звук в слогах и словах в конце слова;

Конспект занятия по театральной деятельности для детей 5-6 лет «Мы маленькие актёры»

Ход занятия:

Музыкальный руководитель: Ребята, кто из вас был в театре? (Ответы детей). А что такое театр? А для чего театр нужен людям? Хорошо, что вы так много знаете про театр. Может быть, кто-то из вас вспомнит, какие виды театра существуют? (кукольный, драматический, театр оперы и балета, театр теней).

Музыкальный руководитель подводит итог услышанному: «во все времена люди приходили в театр отдохнуть. Туда приходят с семьей, с друзьями. Театр помогает людям быть добрее. В театре живет волшебная сказка.

«Теремок на новый лад»

Филиал МАДОУ ДС «Теремок» «Северное сияние» г. Новый Уренгой

Значение книг для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтоб расширять представление ребенка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает. Глубокий смысл детских сказок напрямую влияет на воспитание ребенка, рассказывая ему о добре и зле, о хороших и плохих поступках. Дети групп «Морошка» и «Черничка» проиграли сказку «Теремок на новый лад». С помощью масок и костюмов ребята превратились в настоящих актеров. Все действиебыло сопровождено музыкальным сопровождением фортепьяно, звук которого придавало больше загадочности, волшебства сказке. В Теремок пришли жить братья-цыплята, лисички-сестрички, кот-Тимофей, волчки-серые бочки, мышки-норушки, белки-попрыгуньи, братья-козлята, собачки-Барбоскины и медведь-Топтыга, который и развалил Теремок! Но все звери сплотились и сообща построили новый, крепкий дом, где смогли поместиться все звери и медведь-Топтыга. Ребята сами придумали хороший конец сказки, чтобы места в новом, большом теремке хватило всем лесным обитателям.

Сценарий выпускного бала «Звездный выпускной» разновозрастная группа.

Под музыку на середину выходят мальчик и девочка старшего возраста.

ДЕВОЧКА. В этот день торжественный солнышко сияет,

Детский сад сегодня в школу деток провожает!

МАЛЬЧИК. В школу тоже мы пойдем,

Когда чуть-чуть тут подрастем.

Хотя я уже готов!

ДЕВОЧКА. Как не скромно! (качает головой или грозит пальчиком)

МАЛЬЧИК. Ой, простите!

«Цветочные фантазии»
1 июля. Вторник.
Тема дня: «Садовые цветы»

Первая половина дня. СОД
Утро: Рассматривание альбома из серии « Мир в картинка». «Садовые цветы». Цель: продолжать знакомить детей с садовыми цветами, закреплять их названия, воспитывать чувство прекрасного.
Игра- беседа « Вырастим цветок». Цель: побуждать детей разрешать  проблемную ситуацию( что нужно, чтобы вырос цветок?), с помощью опытов, наблюдений, формировать знания о растениях ( строение, условия произрастания).

Консультация для педагогов "Волшебный песок"

Шемякина Людмила Николаевна Воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ «Непоседа» г. Можайск

Рисование песком — новый и одновременно простой вид изобразительной деятельности дошкольников, доступный практически каждому и не требующий специальной подготовки. А для педагога это еще один способ понять чувства ребенка. Песок это удивительный природный материал, который способен передать многое. И ощущение разнообразия природы, и ощущение возможностей своего тела, и сущности жизни вообще с её текучестью, неожиданностью, многообразием форм. Он может быть сухим и легким, влажным и пластичным. В тоже время он такой непостоянный, фигурки из него способны рассыпаться в один миг, а как приятно прикасаться к песку, смотреть, как он пересыпается с ладони на ладонь или строить из него песчаные замки.

Организация непрерывной непосредственной образовательной деятельности детей в разновозрастной группе компенсирующей направленности по теме: «Песок всегда, песок везде»

Авторы конспекта ННОД: Шипачева Е. Ю.

Задачи приоритетной образовательной области:

Социально-коммуникативное развитие: Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие эмоциональной отзывчивости; усвоение норм и ценностей принятых в обществе.

Сказка о золотой рыбке в подводном царстве, Автор: Людмила Шевчук, ЛНР, ЛИТО "Забой" им А. Лебединского.

В далекой сказочной стране, в лагуне синего моря, где кристально чистая вода омывает горстку выступающих скал, жила Золотая рыбка.

Ярким свечением она восхищала окружающий подводный мир. Все морские обитатели были рады встрече с ней. Даже крабы приветствовали ее своими клешнями.

Светящиеся анчоусы и стаи других рыб, кружили вокруг нее.

В одном из скалистых утесов под широким сводом пещеры, была галерея, где во время шторма отдыхало морское население лагуны. А под другим утесом был грот с узким проходом, где семья осьминогов охраняла вход в подземный город и никого туда не впускала.

Однажды в сильный шторм рыбку выбросило в море. Потеряв ориентир и опустившись на дно морское, в густых зарослях водорослей она увидела русалку с заплаканными глазами. Рыбка подплыла к ней и словно, приглашая поиграть, осветила ее ярким лучиком.

Людмила Шевчук, член ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского

Людмила Александровна Шевчук родилась в г. Свердловске, ЛНР в 1963 году. Окончила Харьковский учетно-экономический техникум. По специальности бухгалтер. Более 20 лет работает в детсаду «Ягодка». Поэзией увлекается с детства. В 2018 году стала членом ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского. Печаталась в коллективных сборниках литобъединения.

Дипломант фестиваля «Муза Новороссии» в 2020 г.
В 2022 году вышел первый авторский сборник стихов « Не властно время над судьбой». Награждена приветственным письмом дирекцией городской центральной библиотеки, грамотой Главы Администрации города Свердловска за достигнутые успехи в литературе.

Конспект занятия во второй младшей группе: «Песок и его свойства»

Цель: познакомить детей со свойствами песка; формировать интерес к экспериментальной деятельности; развивать мелкую моторику рук, координацию движений; учить доводить работу до конца.

Форма проведения: подгрупповая.

Оборудование: песок, баночка с песком, совочки, формочки, влажные салфетки по количеству детей, лейка с водой, игрушка мишки, воронка, поднос, телевизор, картинки с изображением детей (ребенок обсыпается песком, ребенок ест песок, ребенок трёт глаза, стол с песком для рисования).

Ход занятия.

I.Введение в игровую деятельность.