Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Развитие речи у детей
Конспекты занятий по развитию речи для Дошкольников
Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по развитию речи, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru
Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!
Условия выдачи Сертификата публикации
Условия выдачи Свидетельства публикации
Как попасть в журнал
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Мясникова Татьяна Викторовна
|
02.08.2023 22:39 |
Консультация для родителей «Идем домой играя, речь ребенку развиваем»
В нашем современном мире все меньше места остается для живого общения. Быстрый темп жизни, нехватка свободного времени не позволяет многим родителям уделять достаточное количество времени развитию детей, которые нуждаются в простом общении со своими родителями. А ведь
речь — основное средство коммуникации и познания, мощный фактор успешного умственного развития. Поэтому в дошкольном учреждении речевое развитие это одна из важнейших задач дошкольного воспитания. Для стимуляции и совершенствования речевого развития дошкольников выработано огромное количество эффективных методов: дидактические игры, логопедические занятия, советы по развитию речевого дыхания, а также специальные занятия в игровой форме, которые способны своевременно предотвратить неправильное формирование речи и её функций.
Огромное влияние на речь ребенка оказывает игра. С её помощью можно корректировать, улучшать, развивать в детях важнейшие психические свойства, человеческие личностные качества. Играя, ребенок самостоятельно решает разнообразные мыслительные задачи, описывает предметы, выделяет их характерные признаки, т. е. усваивает лексико-грамматические категории родного языка.
|
Подробнее...
|
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Вострикова Елена Мурзагереевна Ревич Ирина Александровна
|
31.07.2023 16:42 |
Играем со стихами!
В своей работе в общении с детьми педагоги не редко сталкиваются с такими проблемами дошкольников, как невнятная, малоэмоциональная речь невыразительное чтение стихов, боязнь публичных выступлений, угловатость, зажатость и закомплексованность, проблемы с ритмичностью, слабо выраженные вокальные, танцевальные данные, отсутствие желания самоутвердиться, сделать или придумать что – своё и т.д. Давайте попробуем решить эти сложные проблемы с помощью музыкально – театрализованной деятельности детей.
Даже самые простые и известные чистоговорки можно расцветить игрой. Один из самых доступных приёмов – карточка с изображением лиц: спокойного, злого, испуганного, весёлого, удивлённого, печального. Дети вместе с педагогом произносят чистоговорку, например: «Шла Саша по шоссе и сосала сушку». Но произнести текст нужно не просто так, а в соответствии с карточкой – настроением. И каждый разпедагог спрашивает у ребят: — Почему ты грустная, Саша? (Ведь сейчас все участники – Саши с сушкой во рту.)
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Могир Ольга Сергеевна
|
30.07.2023 10:28 |
Конспект занятия с детьми раннего возраста «В гостях у сказки». По мотивам сказке «Колобок»
Интеграция областей
- Речевое развитие
- Социально – коммуникативное развитие
- Физическое развитие
- Познавательное развитие
Цель
Уточнение и расширение представления детей о русских народных сказках.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Морева Маргарита Васильевна
|
23.07.2023 09:33 |
Конспект НОД по развитию речи для детей средней группы с использованием приемов мнемотехники. Рассказывание сказки «Теремок».
Цель: развивать связную речь детей посредтвам мнемотехники.
Задачи:
Обучающие:
- Создать условия для закрепления отличительных признаков диких животных (волк, заяц), используя мнемотехническую таблицу.
- Создать условия для активизации в речи слов и выражений, позволяющих начать и закончить сказку.
- Создать условия для упражнения детей в умении рассказывать содержание сказки с использованием наглядных пособий.
- Создать условия для закрепления умения составлять сказку связно, в логической последовательности.
- Создать условия для закрепления последовательности действий персонажей благодаря методу моделирования.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Иванова Татьяна Михайловна
|
21.07.2023 20:26 |
Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи «Колобок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение " Детский сад №164 Ромашка" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому развитию детей города Чебоксары Чувашской Республики
Воспитатель: Иванова Т. М.
Пояснительная записка
В раннем возрасте ребенок при помощи взрослого усваивает основные способы использования предметов. У него начинает активно развиваться предметная деятельность. Наряду с этим расширяется круг общения за счёт менее знакомых взрослых и сверстников. Общение, овладение предметными действиями приводит ребенка к активному освоению языка, подготавливает его к игре, способствует развитию восприятия, мышления, памяти и других познавальных интересов.
Для детей этого возраста характерна потребность в общении. Развитие разнообразных форм общения ребёнка со сверстниками — важнейшая задача педагогики раннего возраста. Речь детей под направляющим руководством взрослых быстро совершенствуется. С её развитием точнее и осмысленнее становится восприятие ребёнком предметов и явлений.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Кузнецова Ольга Васильевна
|
18.07.2023 09:40 |
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в первой младшей группе «Наши игрушки»
Кузнецова Ольга Васильевна, воспитатель МАОУ «Центр образования №12» г. Череповец, Вологодская область
Цель. Развитие речевой активности детей по теме «Игрушки»
Задачи.
- формировать умение отвечать на простейшие вопросы ( «Что?») и более сложные ( «Что делает?», «Какой?»);
- побуждать детей проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз
- развивать интерес к игровым действиям
- воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие»
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Огай Светлана Николаевна
|
17.07.2023 21:16 |
Доклад «Мнемотехника, как средство развития связной речи у детей с нарушением зрения и ТНР в группе комбинированной направленности»
Огай С.Н. МБДОУ №47 Северск. 2023 год.
Дошкольный возраст наиболее благоприятен, для закладывания основ грамотной, четкой, красивой речи, что является важным условием умственного воспитания ребенка с нарушением зрения. Монологическая речь, психологически более сложная, чем диалогическая: дети пропускают смысловые звенья, логическую последовательность повествования, делают ошибки в построении предложений. Чтобы помочь детям овладеть связной речью и облегчить этот процесс, на занятиях используются приемы мнемотехники.
Мнемотехника-это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Дидактический материал в виде мнемотаблиц можно использовать при пересказе, заучивании стихов, при составлении описательных и творческих рассказов. Они могут быть: предметные, предметно-схематические и схематические. Если дети справились с предметной моделью, то задание усложняется: дается предметно-схематическая модель. Этот вид мнемотаблиц включает меньшее количество изображений. И только после этого дается схематическая мнемотаблица.
Для развития речи большое значение имеет у детей реальных представлений об окружающем мире. Поэтому применение средств наглядности осуществляется с учетом своеобразия зрительного восприятия. Игрушки, предметы, иллюстрации явления, по которым слабовидящие составляют словесное описание, должны быть зрительно доступны детям.
Учебно — наглядные пособия подбираются таким образом, чтобы они отвечали и лечебно-офтальмологическим, и педагогическим требованиям. Эти пособия пробуждают и стимулируют интерес детей к занятиям, а формой, расцветкой, размерами, соотношениями частей соответствуют конкретным лечебным задачам и состоянию зрения ребенка.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Бакирова Лилия Фанисовна
|
06.07.2023 15:38 |
Конспект интегрированной образовательной деятельности «Лаборатория красивой речи» с детьми старшего дошкольного возраста.
Образовательная область: «Речевое развитие»
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»
Цель: Развитие речевой и познавательной активности детей в процессе знакомства с экспериментальной деятельностью.
Задачи:
Коррекционно-развивающие:
- Закрепление правильного произношения звука [Ш] в именах мультгероев;
- Формирование фонематических процессов;
- Развитие лексико-грамматических категорий;
- Развитие связной речи;
- Активизация словаря;
- Развитие артикуляционного аппарата в нейроигре «Помогатор»;
- Развитие целенаправленной, длительной воздушной струи в игре «Волшебные цветы»;
- Развитие мелкой моторики рук;
- Развитие практических умений осуществления экспериментов;
- Развивать любознательность, познавательную и речевую активность;
- Развитие сенсорных эталонов;
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Добрынина Светлана Николаевна
|
06.07.2023 13:42 |
Игры для развития речи с детьми дошкольного возраста.
Речь – важнейшая часть жизни человека для познания мира, общения, взгляда и убеждений. Именно в раннем и дошкольном возрасте создаются благоприятные условия для развития устной речи.
К сожалению, в век технологий, чаще встречаются дети с типичными проблемами сегодняшнего дня: односложная, бедная речь, недостаточный словарный запас замусоренный сленгами. В результате у детей возникают капризы, раздражительность, замкнутость из-за того, что не могут выразить свою мысль.
Задача педагогов помочь детям справиться с подобными проблемами. Хочу поделиться с коллегами игровыми приемами, которые можно использовать на занятиях по развитию речи и в режимных моментах.
Предлагаемые игры я использую как разминку для начала занятий, для физкультминуток, как мотивацию к образовательной деятельности.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Темирова Замира Файзиевна
|
03.07.2023 02:06 |
Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию на тему: «Ягоды» для воспитанников средней группы
2018-2019 учебный год
Подготовила и провела: Темирова Замира Файзиевна воспитатель первой квалификационной категории Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №30 «Улыбка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан
Цель: развитие диалогической формы речи.
Задачи:
- Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
- Учить детей согласовывать прилагательные с существительными, использовать в речи глаголы.
- Обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
- Воспитывать внимание, мышление, активность детей.
- Учить воспитанников употреблять слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Предварительна работа:
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Гордеева Анжела Алимовна
|
02.07.2023 19:50 |
Сценарий педагогического мероприятия по развитию речи с детьми 5-6 лет «День Рождения Синички»
Гордеева А.А., воспитатель высшей квалификационной категории МБОУ Кубинская СОШ№1 имени Героя РФ И.В. Ткаченко дошкольное отделение- детский сад №7 г. Кубинка
2023 г. Одинцовский городской округ
Цель: развитие связной речи детей посредством технологии синквейн.
Задачи:
- Воспитательные задачи: воспитывать уважительное и бережное отношение к природе, животным и птицам. Воспитывать культуру общения со сверстниками и взрослым (уметь слушать ответы других, не перебивая).
- Образовательные задачи: продолжать учить детей составлять нерифмованные стихи, используя схему синквейна. Систематизировать знания детей о птицах, живущих в лесу. Активизировать знания детей по теме "слова — предметы", "слова — признаки", "слова — действия". Обогащать словарный запас детей.
- Развивающие задачи: развивать память, логическое мышление, слуховое восприятие. Развивать артикуляционный аппарат. Развивать фантазию, воображение детей.
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Следующая > Последняя >>
|
Страница 40 из 201 |
|
|