Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Театральные занятия
Конспекты по театральной деятельности для дошкольников
Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по Театральной деятельности, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru
Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!
Условия выдачи Сертификата публикации
Условия выдачи Свидетельства публикации
Как попасть в журнал
|
Театральные занятия
|
Автор: Варенцова Елена Вячеславовна
|
09.09.2025 10:11 |
Варенцова Елена Вячеславовна Воспитатель 2К ГБДОУ №104 общеразвивающего вида Фрунзенского района г.Санкт-Петербург
Цель: Развивать творческие способности детей, умение двигаться в ритм музыки, выразительно читать стихи, закрепить знания о весне, знать месяца весны и приметы . Развивать ловкость и театральные качества детей. Создать весёлое весеннее настроение. Предварительная работа: Рассмотреть иллюстрации с весенним пейзажем, повторить названия весенних месяцев, разгадывание загадок по теме, разучить весеннюю песню и танец. Прослушивание музыкальных произведений на тему: «Весна» Ход занятия: Под музыку дети заходят в музыкальный зал и встают полукругом. Ведущая: Приветствует всех стихами Тютчева "Зима недаром злиться..."
|
Подробнее...
|
|
Театральные занятия
|
Автор: Кутюхина Анастасия Петровна
|
08.09.2025 18:41 |
Тантамареска
Пальчиковые тантамарески
Тантамареска — свиток
«Тантамареска» В переводе с французского означает «кукла» и «стенд» Стендовая тантамареска
Маски- тантамарески Сюжетный вид тантамарески
Составила педагог МАДОУ «ДС «НЬЮТОН» г. Челябинска» ОСП «Незабудка»: Кутюхина А. П.
Игра «Узнай по голосу» (младший
дошкольный возраст)
Задачи: — учить детей узнавать сверстника по голосу, прислушиваясь к интонации, тембру, — развивать у детей интерес к этому виду деятельности, — воспитывать доброжелательность, создавать хорошее настроение. Описание игры: ребенок прячется за изображением смайлика, в отверстие для рта произносит любое слово. Дети должны отгадать, кто спрятан за картинкой. Игра «Вот я, какой» (младший дошкольный возраст)
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Лунякина Светлана Николаевна
|
07.09.2025 08:27 |
Лунякина Светлана Николаевна Воспитатель ГБОУ детский сад №2680 г.Москва
В сказке всегда побеждает добро, От сказки всегда веет теплом. Дорогой слушатель, ты будешь рад. «Красная Шапочка» на новый лад.
Звучит сказочная музыка заходит сказочница Лес дремучий сладко спит На холмах подушки, Домик маленький стоит
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Лунякина Светлана Николаевна
|
07.09.2025 08:17 |
Лунякина Светлана Николаевна Воспитатель ГБОУ детский сад №2680 г.Москва
Мальчик с девочкой за руку входят в зал, читают стихотворение.
(За сценой одеть всем ромашки девочкам Мальчиков переодеть в русские костюмы)
Воспитатель: Добрый вечер дорогие родители! Пришло лето Наступил конец гола и наши ребятки собираются в ПОДГОТОВИТЕЛЬНУЮ группу. Позади занятия по математике и рисованию, лепке и физкультуре, а впереди – летние каникулы и отдых! Поздравляю вас, дорогие родители! Поздравляю и вас мои дорогие ребята. В се вы были умниками и умницами, очень старательно занимались, были смелыми и жизнерадостными! Оставайтесь такими всегда! А родителям хочется еще раз сказать «спасибо» за ваше терпение, понимание, помощь и отзывчивость пусть ваши ребятишки радуют вас всегда и во всем! С праздником лета вас!
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Степанова Ирина Борисовна
|
06.09.2025 23:09 |
Степанова Ирина Борисовна Воспитатель Детский сад №38 г.Каменск-Уральский Свердловская область
I. Актуальность проекта: В связи с тем, что театральная деятельность в нашем детском саду является частью приоритетного направления, возникла необходимость скоординировать планирование нескольких видов деятельности: совместная деятельность, самостоятельная деятельность, игра, клубная работа, работа с родителями. Эти действия обеспечат системность работы в данном направлении. В театральной деятельности ребенок раскрепощается, передает свои творческие замыслы, получает удовлетворение от деятельности. Театрализованная деятельность способствует раскрытию личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала. Ребенок имеет возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции, разрешить свои внутренние конфликты. Театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей, связанный с:
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Нестерова Е.М. Соседова Е.Л.
|
03.09.2025 07:20 |
Конспект театрализованного досуга в средней группе «Путешествие капелек»
Подготовили воспитатели-
- Нестерова Е.М.
- Соседова Е.Л.
Цель: формирование у детей основ экологической культуры через театрализованную деятельность.
Задачи:
- Закреплять и обогащать знания детей о значимости воды в жизни человека и природы.
- Дать детям элементарные представления о круговороте воды в природе.
- Развивать коммуникативные навыки в ходе совместной деятельности.
- Активизировать речь детей.
- Продолжать учить детей вступать в ролевое взаимодействие.
- Воспитывать интерес к театрализованной деятельности.
- Формировать бережное отношение к природным ресурсам.
- Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку.
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Былинкина Светлана Сергеевна
|
01.09.2025 14:58 |
Былинкина Светлана Сергеевна Музыкальный руководитель Смоленское ОГБУ «Ярцевский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Радуга»,г.Ярцево Смоленская область
Девочки-конкурсантки Воспитатели - ведущие Под музыку заходят мальчики,выстраиваются у центральной стены. Мальчики(поочередно) 1РЕБ:. Сегодня праздник самый светлый, Щебечут птицы по дворам, Все гости празднично одеты, 8 марта – праздник мам! 2РЕБ.Сегодня небо голубее, Ручьи веселые слышней, Сегодня мы еще сильнее, Расти стараемся быстрей. 3РЕБ.Мы поздравляем мам, сестренок, Любимых бабушек своих, Ну и, конечно же, девчонок – Подружек наших дорогих!
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Смоленчук Е.С. Качан Е.А. Максимова Т.В. Неволина О.А.
|
29.08.2025 18:59 |
Сценарий театрализованной постановки «Муха-Цокотуха» (для детей старшего и подготовительного возраста с ОНР).
Разработали:
- Учитель-логопед: Смоленчук Е.С. МАДОУ №73
- Учитель-логопед: Качан Е.А. МАДОУ №73
- Воспитатель: Максимова Т.В. МАДОУ № 73
- Воспитатель Неволина О.А. МАДУ № 73
Красноярский край г. Красноярск, 2025г
Цель:
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Бакулина Галина Васильевна
|
23.08.2025 20:55 |
Бакулина Галина Васильевна Музыкальный руководитель Высшая категория МБДОУ ЦРР-д/c №21 " Семицветик" г.о.Железнодорожный Московская область
Зал украшен в стиле модного салона. На стене совместные работы детей и родителей с изображениями шляп. Мини-музей аксессуаров и изделий для девочек и мальчиков. Выставка методического сопровождения на тему гендерного воспитания дошкольников. Стенгазета «Мальчишки и девчонки…». Оформлена ширма «Кто я? Кем я стану?»
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Люфт Елена Юрьевна
|
21.08.2025 07:36 |
Люфт Елена Юрьевна Воспитатель высшей категории МБДОУ № 95, г.Красноярск
Большинство педагогических исследований посвящено проблемам развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. Пятый год жизни - период высокой речевой активности детей, интенсивного развития всех сторон речи. В этом возрасте происходит переход от ситуативной речи к контекстной. Одним из базовых компонентов в обучении и воспитании детей является развитие связной речи.
В настоящее время установлены общие тенденции речевого развития дошкольников, обоснована идея развития связной речи, вскрыты проблемы речевого общения, определены возможные пути формирования языковой компетенции дошкольников, представлен анализ монологической и диалогической форм речевого высказывания, выявлены психологические особенности формирования связной речи дошкольников. Но недостаточно накоплено педагогического опыта по вопросу подбора наиболее эффективных способов развития связной речи дошкольников, обеспечивающую также и познавательную активность детей. Поощряя любознательность, сообщая знания, вовлекая детей в различные виды деятельности, мы способствуем расширению детского опыта, умению правильно и эмоционально выражать свои мысли, а накопление опыта и знаний – необходимая предпосылка для будущей творческой деятельности. Ни кругозор, ни эстетический вкус не являются врожденными качествами человека, они складываются и развиваются в процессе воспитания и общения, под влиянием той среды, в которой растет ребенок, а также целенаправленной работы педагогов и родителей. Эти задачи можно успешно решать в рамках музейной педагогики.
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Филимонова Анастасия Андреевна
|
19.08.2025 19:01 |
Консультация для воспитателей «Настольный театр»
МБУДОУ «ДС «НЬЮТОН» Г. ЧЕЛЯБИНСКА» ОСП НЕЗАБУДКА
Выполнила музыкальный руководитель ОСП Незабудка А. А.Филимонова Челябинск 2024 год
Цель: познакомить воспитателей, как озвучивать сказки и стихи музыкальными и шумовыми инструментами.
Задачи:
- Воспитывать: любовь к природе, способность чувствовать ее красоту, стремление сохранять, беречь её богатство; уважение друг к другу и взаимопонимание;
- Развивать: смелость, решительность, целеустремлённость, уверенность в себе, инициативность и самостоятельность; музыкальный слух, творчество, артистизм; речевые и умственные способности, а также мелкую моторику рук;
- Обучать: счёту (количество героев, игроков, цветов на поляне, яблок на дереве и т. п.); умению выделять высоту, ширину, длину предметов; различать понятия выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, цвета и формы, времена года, время (утро, обед, вечер, ночь) и т. д.
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
Страница 2 из 80 |
|
|