Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию «Путешествие в весну!».

Интеграция образовательных областей: Социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкальная, изобразительная, двигательная, познавательно – исследовательская.

Цель: формировать коммуникативное развитие в процессе разнообразных видов деятельности.

Непосредственно образовательная деятельность была направлена на решение триединой дидактической задачи:

Задачи:

Образовательные:

• учить вслушиваться в речь взрослого
• вызывать желание проговаривать знакомые слова
• учить детей внимательно слушать и наблюдать;
• обогащать и активизировать словарный запас по теме;
• расширять представления о простейших связях в природе (солнышко пригревает-запели птицы-потеплело-появились лужи-бегут ручьи-плывут кораблики-расцветают цветы)
• формировать умение включаться в игровую ситуацию.

ПРОГУЛКА на тему: «Секреты березки» (для детей средней группы).

- Как хорошо на улице. Давайте вдохнем свежий воздух и почистим свои носики.

- Какое сейчас время года?

- Сколько весенних месяцев вы знаете?

- Как они называются?

- Какой месяц сейчас?

- Послушайте загадку:

Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане.

Беседа о весне. Дидактическое упражнение «Когда это бывает».

Цель: познакомить со стихотворением А.Плещеева «Весна»;

Задачи:

1. Образовательные: способствовать обучению называть признаки времен года; способствовать развитие связной речи и обошащение активного словаря.
2. Развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание, активность и память.
3. Воспитательные: воспитывать звуковую и интонационную культуру речи; воспитывать бережное отношение к природе, любовь к литературе.

Средства реализации: иллюстрации весны, осени.

Ход занятия

Приветствие:

Собрались все дети в круг.

Я-твой друг и ты –мой друг.

Дружно за руки возьмемся.

И друг другу улыбнёмся.

Конспект открытого занятия во II младшей группе «Весеннее путешествие»

Цель: Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей.

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Упражнять действовать по сигналу
2. Закреплять умение сохранять равновесие при движении по ограниченной площади опоры
3. Упражнять в ползании на коленях и ладонях
4. Закреплять умение действовать пор сигналу в подвижной игре

Развивающие задачи:

1. Развивать внимание, ловкость, умение оринтироваться в пространстве зала
2. Расширять и закреплять представления детей о сезонных изменениях весной

Конспект НОД на тему «Весна. Перелётные птицы»

Цели и задачи:

• Закрепить представления детей о перелетных птицах.
• Уточнять и расширять представление о жизни птиц, и растений в весенний период (перелётные птицы возвращаются в родные края, вьют гнёзда, выводят птенцов)
• Развивать диалогическую речь, умение отвечать на вопросы полным предложением; учить описывать птиц
• Развивать двигательную память в ходе выполнения физических пауз, согласовывать движения с речью.
• Воспитывать чувства доброты и любви к живой природе, уважительное и бережное отношение к ней, окружающему нас миру.

Ход НОД

Организационный момент: "Круг — приветствие"

Здравствуй правая рука (вытянуть вперёд)

Здравствуй левая рука (вытянуть вперёд)

Конспект прогулки «Весна, весна на улице…» (подготовительная группа)

Разработали воспитатели:

• Савина Ю.А.
• Трофимова Е.А.

Цель: Сохранять и укреплять здоровье детей.

Задачи:

• Развивать познавательный интерес, игровую деятельность.
• Совершенствовать устойчивое внимание, наблюдательность.
• Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
• Развивать доброжелательные отношения друг к другу.
• Обеспечить двигательную активность детей.

Пособие, материал, оборудование: маршрут – карта. Оборудование для трудовой деятельности. Выносной материал для игр.

Сценарий театральной постановки в старшей группе «Пробуждение весеннего леса»

Цель:

• развивать коммуникативные навыки, творческие способности детей с учетом их возможностей
• создать веселое, праздничное настроение.

Образовательные задачи:

• закрепить и обобщить знания детей об осени в занимательной и игровой форме
• формирование коммуникативных навыков между детьми.

Развивающие задачи:

• расширять знания детей об окружающем мире
• развивать творческие способности

Конспект НОД в подготовительной к школе группе Тема: «Весна идет»

Воспитатель Науменко Марина Александровна ГБОУ Школа № 1467 ДО 1 Москва 2020-2021

Цель:

• Способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время.

Задачи:

• Углубить представления о сезонных изменениях в природе; продолжать учить детей устанавливать простейшие причинно-следственные связи (снег тает, потому что солнце стало пригревать сильнее и т.д.).
• Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями о весне (загадки, пословицы);
• Совершенствовать умение детей работать с мнемотаблицами, развивать разговорную речь: обогащать и активизировать словарный запас, развивать коммуникативные навыки.
• Воспитывать у детей отзывчивость, формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте весенней природы.

Материалы:

• Картинки к ребусу «Весна», набор букв;
• Мнемотаблица с изображением примет весны;
• Мнемотаблицы со стихами;
• Таблицы, цветные карандаши.

Ход занятия:

Интегрированное занятие в старшей группе «Весна»

Составила: воспитатель Гладнева Елена Николаевна

Интегрированные образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно — эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.

Цель: Обобщить представления детей о весне и весенних явлениях.

(Закрепление знаний и умений, полученных на занятиях за весенний период. Активизация и обогащение словаря детей по теме весна.)

Конспект творческой мастерской для детей средней группы детского сада «Весеннее солнышко»

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Цель: изготовление украшения для группы к Масленой неделе.

Задачи:

• Воспитывать интерес к русскому-народному творчеству, любовь к своей родине.
• Стимулировать к активному участию в изготовлении украшения для группы.
• Закрепление полученных ранее знаний о празднике Масленица.
• Активизировать речь детей.
• Закреплять умение работать ножницами, разрезать бумагу по намеченным линиям, доводить начатое дело до конца.

Материал: игрушка солнышко, иллюстрации масленичных гуляний, бумажные тарелочки, с намеченными линиями разреза и предварительно покрашенные детьми желтой гуашью; ножницы; фломастеры.

Предварительная работа: беседа «Праздник Масленицы», изготовление «блинчиков» из фоамирана для сюжетно-ролевой игры, разучивание закличек, изготовление заготовок для мастерской (раскрашивание бумажных тарелочек в желтый цвет).

Ход занятия:

Воспитатель читает детям закличку:

Солнышко, повернись!

Красное, разожгись!

С весной красною вернись!