Фитбол-гимнастика в детском саду: игры, развивающие гармонию тела.

Я – инструктор по физкультуре в детском саду. Одним из моих любимых направлений в работе с детьми является фитбол-гимнастика. Это веселое и эффективное занятие помогает развивать координацию, баланс и гибкость детей, а также прививает любовь к спорту.

Почемуфитбол?

Фитбол — это не просто большой цветной мяч. Это уникальный инструмент для физического развития, тренировки координации, равновесия и многих других навыков. Это инструмент, который помогает детям развивать глубокие мышцы, которые обычно трудно задействовать. Когда ребенок пытается сохранить равновесие на мяче, он использует множество мускулов, укрепляя их. Именно поэтому фитбол-гимнастика для детей в детских садах становится все более популярной. Рассмотрим, почему это так важно и интересно.

Мы были все учениками.
С учителями мы росли.
И каждый выбрать мог себе
Средь педагогов — по душе!
И образ нес через года,
Не забывая никогда.
С годами, старше становясь,
Я чувствовал все глубже связь.
Понять не сразу нам дано:
Что в нас посеяли — взошло,
И только им благодаря
Живем на свете мы не зря.
Учитель, годы пробегут,
Но память напрочь не сотрут.
Вы мой навечно идеал,
По Вас всю жизнь свой путь сверял.
Я в День учителя спешу
Одним из первых поутру

Занятие на тему  «Золотая волшебница Осень»

Подготовила:  Миллер Анастасия Владимировна, психолог, логопед, специалист по раннему развитию детей, город Ульяновск
Данное занятие можно провести в любом центре развития, дома или детском саду. Занятие подойдет для детей от 3 до 7 лет (педагог может взять материал всего занятия или исходя из особенностей группы с которой будет работать)
Оборудование: листья, мячик, краски, спокойная музыка
Активный и пассивный словарный запас по данной теме:
Существительные: осень, листья, трава, тучи, ветер, дождь, зонт.

«Нетрадиционные техники рисования в детском саду»

Воспитатель МБДОУ №92 Пантюшева М.В. Г. Красноярск.

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем Больше мастерства в Детской руке, тем умнее Ребенок.» В.А. Сухомлинский.

Рисование – одно и самых любимых детских занятий, это способ самовыражения детского творчества, которое развивает воображение, речь, мыслительную деятельность и восприятие окружающего мира.

Нетрадиционная техника рисования открывает для ребят огромный мир творчества, каждый ребенок становится маленьким художником, со своим особенным видением и почерком. С самого раннего возраста малыши тянутся к ярким краскам и цветам. Увлеченно рисуют карандашами на обоях, чиркают фломастерами и мелками на всем, что попадается под руку. В обычной кляксе один может увидеть яркую бабочку, другой веселую гусеницу и эта наука о нестандартном искусстве может стать намного интереснее, если использовать необычные техники рисования.

Психологическая готовность ребенка к школе.

Петросян К.В. педагог-психолог МОУ СОШ №31 (дошкольное отделение) Г.о. Подольск

Поступление в школу – важное событие в жизни каждого ребенка. С началом систематического обучения сильно изменяется жизнь ребенка, появляются новые для него обязанности, резко возрастают физическая и нервно-психическая нагрузки, значительно увеличивается объем усваиваемой информации. Переход в школьный возраст также связан с серьезными изменениями в деятельности, общении, взаимоотношения с другими людьми, самоощущении. На смену игровой деятельности постепенно приходит учебная деятельность, которая становится ведущей в младшем школьном возрасте. Школа – символ дальнейшего развития, она способствует приобретению ребенком нового статуса и освоению новых социальных ролей. Если будущий школьник не готов к принятию обязанностей, связанных с выполнением новой для него социальной роли, не усвоил новых форм общения и поведения, принятых в ситуации школьного обучения (даже при условии высокого общего интеллектуального развития), он будет испытывать определенные трудности в школе. Таким образом, грамотная подготовка к школе дошкольников является одной из основных задач как педагогов, так и родителей.

Особенности организации обучения детей с ОВЗ дошкольного возраста с использованиемсовременных компьютерных технологий.

Прокопенко О.В. учитель-логопед МОУ СОШ №31 (дошкольное отделение) Г.о. Подольск

Информационными технологиями в педагогике обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (компьютер, аудио, видео). Компьютеры стали широко использоваться в образовании, появился термин – «компьютерная технология обучения». Компьютерные технологии развивают идеи программированного обучения, открывают совершенно новые, еще не исследованные технологические варианты, вязанные с уникальными возможностями современных компьютеров и коммуникаций. Компьютерные (новые информационные) технологии обучения – это процессы подготовки и передачи информации обучаемому посредством компьютера и иных электронных ресурсов.

Конспект интегрированной ООД по познавательному развитию (ознакомление с предметным и социальным окружением) с использованием ИКТ в подготовительной к школе группе «Такие разные и важные часы»

(открытый показ занятия)

Подготовила: воспитатель Воронцова Алла Петровна. Кубинка, 2022 г. МБОУ Кубинская СОШ №1 имени Героя Российской Федерации И. В. Ткаченко (дошкольное отделение – детский сад № 7)

Цель: Расширить знания детей о различных видах часов, и их роли в нашей жизни.

Задачи:

обучающие:

1. познакомить детей с историей возникновения часов;
2. закрепить названия и последовательность дней недели;
3. расширить кругозор, обогатить словарь детей;
4. продолжать

«Дети за мир на Земле» спортивный праздник, приуроченный Международному дню мира (21 сентября)

• Шишова О.А., педагог-психолог
• Гвоздь Е.Ю., инструктор по физической культуре

Мир — это главная ценность нашей жизни…

Когда отмечают День мира?

Международный день мира отмечают ежегодно 21 сентября. В 2023 году дата выпадает на четверг. Праздник не является выходным днем в России.

История Дня мира

Международный день мира учредила ООН в ноябре 1981 года. Тогда постановили отмечать праздник в третий вторник сентября — день, когда открываются сессии Генеральной Ассамблеи. Спустя 20 лет (7 сентября 2001-го) организация выпустила резолюцию, согласно которой у праздника появилась фиксированная дата — 21 сентября. Также День мира предложили отмечать как день прекращения огня и отказа от насилия во всем мире.

Сюжетно-ролевая игра «В гостях у кошки» (для детей младшей группы)

Цель: Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Задачи:

• Обучающие: Закреплять знания детей о домашних животных и птицах, живущих в деревне. Активизировать речь, пополнить словарный запас прилагательных. Укрепить знания основных цветов;
• Развивающие: Упражнять в ходьбе и беге, координируя движения рук и ног. Формировать правильную осанку, предупреждать плоскостопие. Развивать ловкость, быстроту;
• Воспитательные: Воспитывать желание помогать, желание играть, заниматься физкультурой, самостоятельность, дисциплинированность.

Виды деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная.

Нейропсихологические игры

Нейропсихологические игры – это специальные игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию зрительно – моторной пространственной координации, активизации речи, развитию познавательной активности детей. Нейропсихологические упражнения помогают оптимизировать работу педагога, внося новые способы взаимодействия педагога и ребенка, создают благоприятный эмоциональный фон, способствуют активизации нарушенных функций, также снимают психоэмоциональное напряжение.

Известный советский учёный физиолог, создатель науки о высшей нервной деятельности Иван Петрович Павлов считал: «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». Из этого высказывания можно сделать вывод, что начало развитию мышления даёт рука.