Конспект НОД в старшей логопедической группе по лексической теме «Осень в лесу»

Автор-составитель: учитель-логопед Емельянова Н.В. г. Серпухов МДОУ – детский сад комбинированного вида №10 «Капелька»

Цель: Систематизировать знание детей об осени и осенних явлениях.

Задачи:

Познавательное развитие:

• Уточнять и закреплять знания детей об основных признаках осени.
• Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы простыми распространенными предложениями, отгадывать загадки;
• Формировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.

Краткосрочный проект «Осень золотая» в первой младшей группе

2017 год

Актуальность:

Часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – это самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно любить и беречь природу.

Тип проекта:

Познавательно — творческий.

Сроки реализации:

Краткосрочный проект.

Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром с элементами рисования «Золотая осень» во второй младшей группе.

Воспитатель: Бобылева Людмила Станиславовна Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №1421 г. Москвы Дошкольное отделение

Время проведения: 16 ноября 2017 г. г. Москва, 2017 г.

Цели: Закрепить знания детей о временах года: характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе. Активизировать речь детей через художественное слово. Развивать моторику рук. Воспитывать бережное отношение к природе; аккуратность в работе с красками.

Предварительная работа: наблюдение за сезонными изменениями в природе; рассматривание картин, иллюстраций про осень; чтение стихотворений.

Сценарий праздника"День Матери"

Ход мероприятия

Звучит песня “Мамонтенок”, дети выходят в зал и занимают свои места.

Ведущий на фоне меняющихся слайдов с изображением по теме “Мать и дитя” читает стихотворение:

Песня о женщине.

Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.

Конспект мероприятия с родителями «День Матери» для детей второй младшей группы

Цель: показать значимую роль матери в семье и обществе.

Задачи:

• учить детей выражать свои чувства к маме;
• воспитывать уважительное отношение к мамам.
• создать теплый нравственный климат между матерями и детьми.
• способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;
• поощрять творческие способности мам и детей;
• помочь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее.

Ход мероприятия.

«Мама – солнышко моё!»

Звучит музыка. Родители приглашаются в украшенный зал.

Воспитатель: Здравствуйте, мамы и бабушки! Мы не случайно сегодня собрались, ведь именно сегодня мы отмечаем День Матери. Этот праздник посвящаем самым любимым, самым заботливым, самым нежным и, конечно же, самым красивым – нашим мамам.

Конспект НОД по экологическому образованию для детей 3-4 лет «Почему листья осенью желтеют»

Автор: Плуталова Татьяна Владимировна

Цель: Знакомство детей с осенними явлениями в природе.

Задачи:

Образовательные:

• исследовать причины изменения цвета листьев деревьев осенью
• показать детям в ходе экспериментирования зависимость жизни растений от смены сезона.

Развивающие:

• развивать внимание, память, мышление
• развивать общую и мелкую моторику кистей рук

Воспитательные:

• воспитывать любознательность
• воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире.

Предварительная работа: наблюдение за деревьями и листьями; сбор листьев разной окраски и формы; беседы об осени; чтение стихотворений: «Дуб» И. Токмакова, «Октябрь» В. Берестов, «Осенний клад» И. Пивоварова; рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы.

Паспорт проектной деятельности по теме «Осень»

Автор: воспитатель Яшина Евгения Александровна группа №4 «Рябинка»

Вид проекта: информационно – творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, логопед группы, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность: в условиях образовательного процесса в МБДОУ укрепляем и расширяем связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.

Нетрадиционные техники рисования. Рисование пальчиками. «Мое любимое дерево осенью» 2 младшая группа

Парфенова Кристина Николаевна.

Должность: Воспитатель.

Образование: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Южно – Якутский региональный колледж» Республики Саха (Якутия) г. Нерюнгри.

Место работы: МБДОУ ЦРР д/с «Светлячок» г. Алдан. Республика Саха (Якутия)

Цель: совершенствовать умения детей в различных техниках; закреплять знания о сезоне; воспитывать чувство композиции.

Оборудование: эскизы и иллюстрации с изображением различных деревьев осенью; бумага, акварельные краски, кисть.

Ход занятия

Воспитатель показывает иллюстрации с изображением золотой осени, рассматривает с детьми и с родителями красивое убранство деревьев. Читает стихотворение З. Федоровской «Осень»

Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник, и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Утешает осень: «Не жалейте лето!
Посмотрите: роща золотом одета!»

Конспект непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в разновозрастной группе (от 3 до 5 лет) «Целевая прогулка на пруд осенью»

Цель:

• познакомить детей с водоемом и его обитателями: утками, рыбами, лягушками и водными насекомыми; показать, что на берегу и в воде живут те растения и животные, которые не могут обходиться без воды.
• Формировать представление об осенних изменениях в живой и не живой природе.
• Развивать доброе отношение ко всему живому, стремиться сохранить природу родного края.
• Воспитывать эмоциональный отклик на красоту осенней природы.
• Учить отгадывать загадки, развивать мышление.
• Знакомить детей с правилами поведения возле водоёма (нельзя шуметь, чтобы не спугнуть уточек, сорить, близко подходить к воде, не сорить).

Оборудование: фотоаппарат, бинокль, мел.

Авторская сказка для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Как сыроежка помогла Пете»

Автор: Егорова Галина Васильевна, учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: Данная сказка написана для детей младшего школьного возраста. В этой сказке рассказывается о том, как простая сыроежка помогла мальчику выйти из леса. Материал можно использовать на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в семейном кругу.

Цель: Формирование доброго отношения к природе у детей через содержание сказки.

Задачи:

• образовательные: прививать интерес к окружающему миру, к чтению сказок
• развивающие: развивать память, внимание, воображение, смекалку, логическое мышление, умение анализировать и делать выводы
• воспитательные: воспитывать уважение к окружающему миру, чувство веры в свои силы, в чудеса.

Содержание

Жил – был мальчик Петя. Самый обыкновенный деревенский мальчишка. С копной взъерошенных волос, веселыми веснушками на любопытном носу и дыркой на штанине. И сколько бы бабушка Маня ее не зашивала, уже на следующий же день она снова была там. Всякий раз, видя укоризненный взгляд любимой бабули, Петя сразу занимал линию обороны: