Занятия по образовательной области "Познание"

План-конспект открытого занятия «Заповедники и особо охраняемые природные территории»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творчества Заводского района» г. Кемерово

Образовательная деятельность: экология Возраст детей: 8-11 лет Ф.И. О. педагога: Галкина Лариса Владимировна

Отдел: гражданско-патриотического воспитания и профоринтационной работы

Дата проведения: 10. 06. 2021 Кемерово, 2021.

Цель: знакомство учащихся с ООПТ, в частности на этом фрагменте занятия были рассмотрены отдельные (заповедники, заказники, национальные парки) природные территории Кемеровской области.

Квест — игра в ДОУ «Профессия «КОНДИТЕР»

Возраст: дети старшего дошкольного возраста

Цель: обогащать знания детей о профессиях взрослых.

Задачи:

• формировать интерес к профессии кондитер;
• обогащать словарный запас детей;
• развивать кругозор, любознательность, умение взаимодействовать друг с другом.

Ход:

Конспект занятия в группе раннего возраста «Где мои цыплятки?»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Колокольчик»

Подготовила: Аникеева Жанна Евгеньевна.

Предварительная работа.

1. Занятия по ознакомлению с окружающим миром:

«Дружная семейка», «Жёлтые комочки», «В гости курица пришла»

2. Исследовательская деятельность:

Рассматривание картины «Курица с цыплятами», «Дети кормят курочку»

3. Чтение художественной литературы:

«Кот, петух и лиса», русская народная песенка: «Петушок, петушок»,

К.Чуковский «Цыплёнок»,

Конспект сюжетного занятия по физической культуре во второй младшей группе «Путешествие в магазин игрушек»

Подготовила: инструктор по физической культуре Камаева Анна Николаевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма "Колокольчик" г. Когалым, 2021

Технологическая карта НОД по образовательной области «Физическое развитие» в младшей группе (3-4 лет) на тему: «Путешествие в магазин игрушек».

Цель: закрепление основных движений (ходьба по гимнастической скамейке, прыжки на двух ногах с продвижением вперед, пролезть в обруч), через игровые формы организации двигательной деятельности.

Задачи:

Оздоровительные:

• Способствовать охране жизни и укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста
• Продолжать работу по укреплению опорно-двигательного аппарата и формированием правильной осанки в различных видах деятельности.
• Способствовать профилактике плоскостопия посредством упражнений.
• Содействовать развитию координационных способностей, функции равновесия.

Проект «Чудесная водичка» в группе детей раннего возраста

Тип проекта: познавательно-исследовательский;

Масштаб: краткосрочный-2 недели;

Участники: Малышева Е.М. (воспитатели, родители группы, дети раннего возраста);

Целевая группа: 10 детей;

Общие сведения о детях: возраст от 2лет до 3.

Она и в озере, и в лужице

Она снежинкой над нами кружится,

Она и в чайнике у нас кипит.

Она и в реченьке у нас журчит

Конспект НОД «Путешествие в мир профессий» в средней группе детского сада

Познание (Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие)

Цели: расширять и уточнять представления детей о труде людей разных профессий; воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам; развить внимание, память, мышление.

Программные задачи:

Образовательные задачи: закрепить знания детей о профессиях, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях некоторых профессий.

Развивающие задачи: способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме «Профессии».

Конспект «Я и время. Сегодня, завтра, послезавтра, вчера, позавчера» (октябрь)

План конспекта

Аннотация:

Конспекты составлены на основе открытого планирования работы с детьми в МБДОУ ЦРР Д/С «Светлячок». Комплекс работы разбит на темы по месяцам. Каждый месяц включает в себя микротемы, по которым строится каждое занятие в группах.

В комплексе конспектов представлены планы занятий (до января включительно) по микротеме месяца, взятых из перспективного планирования.

В конспектах подробно изложена суть заданий, а также представлены изображения и картинки для дальнейшего использования. К конспектам прилагаются отдельные файлы (картинки и задания), которые необходимо будет распечатать.

Возраст детей: 5-6 лет.

Уровень подготовки детей: разный

Интегрированная деятельность с детьми старшей группы с ТНР по лексической теме «Морские обитатели».

Цель: уточнение и обобщение знаний детей о морских обитателях.

• Образовательные задачи: расширять представления детей о морских обитателях, их образе жизни.
• Коррекционно-развивающие задачи: развивать навык классификации и обобщения по определенному признаку; развивать навык употребления Р.п. существительных, фонематический слух; закреплять графический образ букв; развивать эмоциональную отзывчивость, координацию речи с движением, мелкую моторику, физиологическое дыхание.
• Воспитательные задачи: воспитывать доброе, заботливое отношение к обитателям морских глубин.

Оборудование: ракушка, обруч, колонка с записью звука погружения, картинки с изображением морских обитателей, картинка с изображением батискафа, магнитные буквы, фон морского дна, ножницы, морские обитатели для вырезывания, клей.

Конспект НОД по финансовой грамотности в старшей группе «Почемучки» «Азбука финансов с Мультяшами»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 1 КОЛПИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Составила: Кондрашова Оксана Юрьевна 2021год

Цель:

• Формирование и развитие основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста

«Формирование экономических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»

Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 93» Бахарева А.В.

«Для ребенка игра самое серьезное дело, без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» Василий Александрович Сухомлинский

 Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, так как дошкольное детство – это начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям.