Занятия по образовательной области "Познание"

Конспект образовательной деятельности «Путешествие в мир ткани» (познавательное развитие)

Воспитатели: Каблучко Е.Б., Шаповалова А.С.

Возрастная группа: старшая.

Образовательная область: познавательное развитие (Познание предметного и социального мира).

Цель:

• развитие познавательной активности старших дошкольников в процессе знакомства со свойствами ткани.

Задачи:

• формирование представлений о свойствах различных тканей;

Актуализация знаний об использовании человеком тканей;

Экскурсия в музей «Центр и космонавтики и авиации» в дошкольном подготовительном возрасте.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 2109", Дошкольное отделение «Фантазия»

Воспитатели: Хомченко Валентина Сергеевна, Чурсина Людмила Анатольевна.

Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос).

Весной 2018 года в обновленном павильоне открылся центр «Космонавтика и авиация». Масштабная экспозиция посвящена истории достижений отечественной космической отрасли. Выставочное пространство состоит из трех разделов. «КБ-1. Космический бульвар» с натурными экспонатами и полноразмерными макетами космических аппаратов демонстрирует реализованные проекты XX века и достижения отечественной космонавтики. Раздел «КБ-2. Конструкторское бюро» рассказывает об исследованиях медицины, биологии и астрономии в космической сфере. «КБ-3. Космодром будущего» повествует о современном изучении космоса и о развитии технологий, межгалактических прогнозах футурологов и фантастов. Здесь можно также опробовать игровые симуляторы и посетить 5D-кинотеатр. «Космическая сфера».

Конспект занятия по географии в средней группе «Путешествие в подводный мир».

Воспитатель: Лойчик Светлана Степановна.

Цель: Формирование представлений о морском дне и их обитателях.

Задачи:

Обучающие:

• продолжать расширять знания детей о планете Земля
• сформировать у детей представление о жизни морей и океанов
• обогащать и активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

• развивать внимание, воображение, память, логическое мышление и наблюдательность.

Воспитательные:

• воспитывать любовь, бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование:

Сценарий развлечения по профориентации «Встреча на Хлебной площади» для старшего дошкольного возраста

Участники: Взрослые: Воспитатель, Красная Шапочка, Карлсон, Пекарь, Внук, Бабушка, Мама.

Цель:

• Cформировать у детей представления о роли труда и значимости разных профессий; воспитать уважение к рабочим профессиям.

Задачи:

• Cформировать познавательный интерес к труду взрослых;
• расширить и активизировать словарь по теме «Профессии»;
• познакомить с особенностями профессий родителей;
• обучить способам взаимодействия со сверстниками в командных играх;
• обогатить сюжетно-ролевые игры дошкольников;
• воспитать уважение к результатам труда.

Материалы:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД — ЗАВОЛЖЬЕ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 47 «Ладушки»

ОО «Познавательное развитие» с детьми старшей группы № 8 «Незнайка» общеразвивающей направленности г. Заволжье 2021 г.

«Как я люблю тебя Нижегородская Земля.
Твои рассветы и закаты,
Твои прекрасные поля
И зелень листьев, деревенские ухабы.
Любимая Земля!

Люблю ходить по площади твоей.
Люблю Заволжье — город малый твой.
Я наслаждаюсь зеленью аллей,
Я наслаждаюсь пеньем птиц весной.
Любимая Земля!

«Проектная и исследовательская деятельность обучающихся в контексте требований ФГОС».

Мороз Е.А., Асеева Е.В., Жерлицена М.С.

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 п. Разумное Белгородского района Белгородской области»

«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал»

Василий Александрович Сухомлинский.

Данная статья посвящена проектно — исследовательской деятельности детей дошкольного возраста. Сегодня в России детские дошкольные учреждения играют важнейшую роль в обеспечении развития познавательного развития дошкольников, являясь одновременно просветительскими центрами для родителей.

Проект «Огород у нас хорош, лучше в мире не найдешь»

«Добрый ребенок не сваливается с неба. Его надо воспитывать» В.А. Сухомлинский

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.

Программа по реализации национально — регионального компонента «МОЙ КРАЙ РОДНОЙ – КАБАРДИНО — БАЛКАРИЯ»

Возраст детей с 3 до 7 лет. (Срок реализации 4 года)

Направленность: в МКДОУ «ЦРРДС «Звёздный»

Программу разработала: воспитатель МКДОУ «ЦРРДС «Звёздный» Москаленко Вера Николаевна с.п. п. Звёздный 2021г.

1. Целевой раздел

1. 1. Пояснительная записка

Программа по реализации национального регионального компонента Муниципального казанного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад «Звёздный», (далее Программа) разработана в соответствии с:

• Основной образовательной программой МКДОУ «ЦРРДС «Звёздный», разработанной на основе инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы» издание шестое под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой (издание шестое), Мозаика — Синтез, Москва, 2020 (далее – Программа).
• Парциальной программой «Национально-региональный компонент дошкольного образования» (Методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений по национально – региональному компоненту дошкольного образования) под редакцией Шадовой Л.П. и Штепа Т.Ф., Нальчик – 2003.

Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «Зимующие птицы»

Задачи приоритетной образовательной области «Познавательное развитие»:

• продолжать знакомить детей с зимующими птицами, выделяя особенности внешнего вида;
• воспитывать чувство любви и бережного отношения к птицам.
• Упражнять детей в счёте в пределах 5

Задачи образовательной области в интеграции:

Художественно-эстетическое развитие:

• Формировать интерес к работе с аппликацией, развивать мелкую моторику, внимание, речь, воображение, творчество, развивать эстетическое восприятие.
• Воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность.

План-конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие по Изумрудному городу»

Воспитатели с/п «Д/с «Золотой ключик» ГБОУ ООШ № 19 г. Новокуйбышевска

• Литвинова Л.Н.,
• Субботина Н.Е.

Вид деятельности: конструктивная

Задачи: Познавательное развитие:

• закрепить знания детей о том, какие дома бывают, из какого строительного материала их строили раньше и строят сейчас
• узнавать одинаковые элементы дома, несмотря на то, что дома бывают разные
• закрепить знания детей о том, какую спецтехнику используют при строительстве современных многоэтажных многоквартирных домов.