Занятия с детьми

Праздник по развитию дыхания у детей средней группы «Зайчишка в гостях у ребят»

Ведущий: Ребята, вы любите зиму?

Сегодня к нам в гости спешит маленький друг из леса, а кто именно вы узнаете, когда отгадаете загадку: летом серый, а зимой-белый. Кто это? Правильно, зайка.

А почему зайка летом серый, а зимой белый? Молодцы, он меняет серую шубку на белую.

Кто знает, где живет зайка? Правильно, в лесу под кустиком.

Покажите, ребята, как прыгает зайка. Молодцы, хорошо вы умеете прыгать, а вот потанцевать, как зайка можете? Сейчас посмотрим (дети танцуют под песню про зайку).

Здорово вы умеете танцевать, прямо, как зайчата.

Бежал, бежал зайка к нам в гости и заблудился, не может найти дорогу.

На помощь зайке прилетела птичка-синичка. Попросил синичку зайка передать нам письмо. Утром на улице я повстречала синичку. Она принесла нам письмо от зайки. Давайте прочитаем, что пишет зайчишка:

Игра-лото «Собери букет»

Цель: Укрепление эмоциональной связи между детьми, родителями и педагогами через настольную игру

Задачи:

• наладить доверительные отношения между участниками игры;
• способствовать относиться к трудностям, как к развлечению;
• развивать мышление, воображение, память, навыки речи.

Вариант 1:Дети и родители делятся на две команды, в которых может быть неограниченное количество участников. Игроки по очереди отгадывают загадки, получают фишку с изображением цветка и составляют часть пословицы на игровом поле (магнитные доски). По первым буквам названий цветов каждая команда составляет часть пословицы, затем объединяют в одну.

Конспект образовательной деятельности «Помоги попугаю Кеше вернуться к своему другу Вовке»

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение Детский сад №192 образовательные области «Познание», «Развитие речи»

Выполнила: Машкур И.В. Воспитатель высшей квалификационной категории Оренбург, 2025

Вид детской деятельности (игровая и коммуникативная обязательны) Игровая, коммуникативная, творческая

Методическая информация

Тема образовательной деятельности «Помоги попугаю Кеше вернуться к своему другу Вовке»

Методы и приемы реализации содержания образовательной деятельности Словесный, наглядный, практический, игровой; приветствие, сюрпризный момент, диалог, физкультминутка, работа с раздаточным материалом, звуковое сопровождение, подведение итогов.

Интеграция образовательных областей Познание, коммуникация, социализация, физическое развитие

Возрастная группа 4-5 лет – средняя группа

Цель закрепление знаний детей, полученных на протяжении учебного года: познавательных сенсорных, развитие речи, физических способностей

Конспект занятия по развитию инженерного мышления у детей раннего возраста

ФИО: Новожилова Екатерина Андреевна

Образовательные области: познавательное развитие

Тема занятия: «Помоги кукле Кате убрать игрушки»

Возрастная группа: ясли (1-2 года)

Цель занятия: развитие навыков классификации и сортировки предметов по цвету и форме, мелкой моторики, логического мышления и коммуникативных навыков.

Задачи занятия:

Образовательные:

• находить предмет по словесному указанию
• закреплять умение различать по форме и цвету предложенные объекты

Развивающие:

• развивать память, мышление и монологическую речь.
• развивать мелкую моторику с помощью маленьких мягких шариков.

Воспитательные:

• воспитывать взаимопомощь и дружелюбие
• поощрять целенаправленные моторные действия в решении практических жизненных ситуаций
• воспитывать усидчивость и внимательность.

«Обучение в движении с применением технологии «Умный пол» в группе компенсирующей направленности».

Обучение в движении – это метод, который сочетает физическую активность с образовательными процессами. В последние годы он становится всё более популярным в детских садах, и это совершенно не случайно. Дети в дошкольном возрасте нуждаются в движении не только для физического, но и для эмоционального, социального и умственного развития.

Как движение влияет на детей?

Дети, активно участвующие в движущихся играх и занятиях, развивают координацию, баланс, силу и гибкость. Регулярная физическая активность помогает предотвратить проблемы с лишним весом и способствует укреплению здоровья.

Физические упражнения положительно влияют на работу мозга.

«Игровое пособие «Чемоданчик со сказками для детей младшего дошкольного возраста»

Воспитатели МБДОУ№4 «Сказка» р. п. Култук Зуйкова Н.В. Нечаева Е.Ю.

Детям младшего возраста свойственно подражать, у них преобладает зрительно- эмоциональная память и наглядно-действенное мышление. Для развития всех сторон психической деятельности малышей сказка является наиболее доступным материалом.

Цель создания Игрового пособия " Чемоданчик со сказками" развивать у дошкольников желание драматизировать знакомые сказки, придумывать свои.

Работая с игровым пособием, мы решаем следующие задачи:

• развитие речевой и познавательной активности, самостоятельности
• формирование познавательных интересов и действий в различных видах деятельности
• развитие внимания, мышления, памяти, воображения
• обогащение знаний об окружающей действительности

В данное пособие входят различные локации, все они меняются с помощью липучек.

Онлайн курс «Юный столяр»

Слайд 1. Название курса: «Юный столяр». Использование курса в организации ДОУ

Курс «Юный столяр» разработан с учётом возможностей внедрения в образовательную деятельность ДОУ как дополнительного занятия, направленного на развитие технического мышления, мелкой моторики, пространственного воображения и навыков безопасного обращения с инструментами. Он может быть включён в вариативную часть основной образовательной программы.

Дети учатся работать с натуральными материалами, конструировать простые изделия и осваивать начальные приёмы обработки древесины. Все задания курса соответствуют возрастным возможностям детей и требованиям ФОП ДО.

Слайд 2. Правила учебной коммуникации. Использование цифровых платформ

Организация учебной коммуникации строится на принципах открытости, поддержки и взаимодействия. Использование GoogleClassroom позволяет создать единое пространство для оценки прогресса, размещения материалов и выполнения заданий. Через платформу педагог отслеживает результаты, даёт обратную связь и ведёт электронный портфолио ребёнка.

Дополнительно применяется MicrosoftTeams — здесь дети и родители могут задавать вопросы, получать рекомендации, участвовать в обсуждениях. Это обеспечивает непрерывность образовательного процесса и высокую вовлечённость всех участников.

Дидактическая игра из бросового материала «Найди тень — военная техника».

Аннотация:

Настольная дидактическая игра «Найди тень-военная техника» предназначена для детей 3-4 лет. Данная игра развивает мышление, зрительное восприятие, внимание, память, воспитывает чувство патриотизма. Помогает закреплять умения детей классифицировать разные виды транспорта (воздушный, наземный, водный). Игра может быть использована для индивидуальной работы с детьми, для занятий с группой детей, для самостоятельной игровой деятельности.

Цель: Развитие логического мышления.

Задачи:

1. Учить детей находить заданные тени путем наложения.
2. Расширять представления детей о военной технике.
3. Развивать внимание, память и усидчивость.
4. Воспитывать чувство патриотизма, желание защищать свою

Родину.

Проектная работа «Разноцветные зонтики» для первой младшей группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Руководитель: Емельянова Надежда Фёдоровна воспитатель первой квалифицированной категории Югорск, 2024

Введение

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Дети очень любят играть и одна из любимых игр детей нашей группы «Солнышко и дождик». Однажды мы заметили, что папа Есении забыл в раздевалке зонт. Решили рассмотреть и сравнить зонтик, с которым мы играем и зонт папы Есении. Мы отметили, что наш зонт очень яркий, цветной а зонт папы черный и ему наверно очень грустно ходить под таким зонтиком.

ПРОБЛЕМА:

Методическая разработка: развивающее пособие «ФинСоты»

Анжеро-Судженский ГО МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АНЖЕРО-СУДЖЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ДЕТСКИЙ САД № 11» 2024

Развивающее пособие может быть использовано в коллективной и индивидуальной работе с детьми дошкольного возраста 5-7 лет.

Развивающее пособие будет интересно воспитателям, детям, родителям.

Пояснительная записка.

Финансовая грамотность детей дошкольного возраста — это новое направление в дошкольной педагогике, является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни.

Перед нами встал вопрос, действительно ли это так, и что мы, педагоги, можем сделать для того, чтобы наши дети в будущем имели опыт пользования финансовыми продуктами.