«Семейное чтение как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста»

Калашникова Н.А., воспитатель 1категории МКДОУ детского сада «Рябинка» г. Тайшета

В современном обществе, когда приоритеты часто смещены в сторону материальных ценностей, проблема духовно-нравственного воспитания детей становится особенно острой. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы личности, формируются моральные принципы, ценности и убеждения. Одним из мощнейших инструментов в этом процессе является семейное чтение, позволяющее не только привить любовь к книге, но и создать атмосферу взаимопонимания, доверия и духовной близости между членами семьи.

Как воспитатель с многолетним стажем, я убеждена, что ребёнок, проводя значительную часть времени в детском саду, имеет две «семьи»: детский сад и свою кровную семью. И успех в духовно-нравственном воспитании возможен только при тесном взаимодействии этих двух «семей». Именно поэтому я выбрала тему семейного чтения, понимая, что воспитание ценностей должно начинаться в семье и поддерживаться в детском саду, создавая единое духовно-нравственное пространство для ребенка.

Перспективное планирование на лето во 2-ой младшей группе.

Подготовила: Звонова Т.А.

Чтение художественной литературы

ИЮНЬ

Песенки, потешки, заклички:

«Заря – заряница …»

«Чики – чики – чикалочки …»

«Еду – еду к бабе, к деду …»

«На улице три курицы …»

Методическая разработка занятия по развитию речи с использованием образовательной технологии «Педагогическая мастерская» для старшей группы детей ТНР «Почему зимой люди надевают теплую одежду»

Занятие разработали и провели:

• Учитель логопед МБДОУ № 76 г. Мурманска Карьгина Валентина Владимировна
• Воспитатель логопедической группы МБДОУ № 76 г. Мурманска Сурова Светлана Викторовна

Цель: Формирование умения устанавливать элементарные причинно-следственные связи во взаимодействии человека и природы: пришла зима – люди надевают теплую одежду.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• расширить предметный словарь по темам: «одежда», «обувь»; «головные уборы»
• активизировать глагольный словарь: «надеваю», «обуваю»
• учить дифференцировать понятия: «одежда», «обувь», «головные уборы»
• учить подбирать прилагательные к существительным
• учить правильно использовать существительные в родительном падеже с предлогом «без»

Формирование культурно-гигиенических навыков дошкольников через дидактические игры

Аннотация: в статье рассматриваются вопросы о воспитании у дошкольников навыков личной и общественной гигиены средствами ДОУ. Особое внимание уделяется роли воспитателя дошкольной организации в формировании и совершенствовании их культурно-гигиенических навыков через игровую деятельность.

Ключевые слова: культурно-гигиенические навыки, общественная гигиена, дидактическая игра, дошкольники, воспитание навыков личной и общественной гигиены

Культурно-гигиенические навыки являются важными во всех отношениях. Во-первых, они связаны с соблюдением чистоты тела, культурой приема пищи, поддержанием порядка в окружающей обстановке, культурой общения с окружающими. Во-вторых, они способствуют выработке динамических стереотипов, которые в дальнейшем используются в жизни в социуме. В-третьих, культурно-гигиенические навыки и привычки имеют выраженную социальную направленность, так как дети приучаются выполнять установленные в обществе правила, соответствующие нормам поведения. Поэтому формирование культурно-гигиенических навыков имеет важное значение в дошкольном воспитании.

КАК ПРОВЕСТИ ЛЕТО С ПОЛЬЗОЙ ДЛЯ РЕБЁНКА

Лето – это самый благоприятный период для общения ребенка с природой. Летом можно носить минимум одежды, лакомиться вкусными ягодами и фруктами. Наконец, это десятки самых разнообразных игр на свежем воздухе. Летние детские игры ограничивает только фантазия и соображения безопасности.

Летом ребенок может вдоволь попрыгать, побегать и поваляться на детской площадке, лужайке или в парке. Это возможность рисовать на асфальте, запускать мыльные пузыри, играть в песочнице или гонять мячик. Когда ребенок постарше, он будет рад возможности покататься на самокате, велосипеде или роликовых коньках. Девочки прыгают на скакалочках или крутят обруч.

Лето для дошкольников таит в себе богатые возможности, о которых можно только мечтать в иное время года. Например, в лесу вы можете показать ребенку настоящий гриб – точно такой же, как на картинках в его книжке. Летом родители должны не просто гулять с малышом, а сочетать игры и прогулки с ненавязчивым обучением. “Это дерево называется клён. Посмотри на его интересные листики. Они совсем не похожи на листочки остальных деревьев. А это – дуб. Давай попробуем поискать под ним маленькие желуди в шляпках! ”.

Педагогический проект «По ступеням семейных ценностей»

Актуальность проекта: В рамках реализации программы развития МДОУ № 11 г. Черемхово, в нашей группе реализуется проект «По ступеням семейных ценностей» как ресурс свободы способа самореализации всех участников образовательного отношения. Ее фундаментальным компонентом является интерактивная локации «Семья».

Цель проекта: Формирование традиционных семейных ценностей у всех участников образовательного процесса, через совместное создание интерактивной локации, на основе базовых национальных ценностей «Семья», через изучение, обсуждение и выполнение важных аспектов семейной жизни и их традиций.

Задачи проекта:

1. Разработать концепцию локации базовых национальных ценностей «Семья»
2. Наполнить локацию познавательными и игровыми ресурсами.
3. Привлечь участников образовательных отношений к разработке контента для наполнения локации.

Сроки реализации проекта: 1 год

Целевая аудитория: дети дошкольного возраста, педагоги и родители.

Перспективный план работы на лето в группе раннего возраста

Месяц Закаливающие процедуры

июнь 1.Дыхательная гимнастика «Ветерок».

2. Воздушные, солнечные ванны. (в теч. лета)

3. Ходьба по массажному коврику. «Тропа здоровья».

июль 1.Массаж пальчиков. Пальчиковая игра «Мы блинов напекли»

2. Психогимнастика «Солнышко»

Стихи про лето на английском языке для детей

На данной странице собраны познавательные стихи про лето на английском языке, которые познакомят малышей и школьников с удивительными стихами на английском языке.

When it"s hot
I take my shoes off
I take my shirt off
I take my pants off

I take my underwear off
I take my whole body off
and throw it in the river.
The summer sun in the sky,

Обычные керамические цветочные горшки без украшений хороши тем, что их можно декорировать как угодно, потому что мы ничем не ограничены в своей творчесокой фантазии.

Цветочные горшки можно разрисовать, покрасить, оклеить любым подручным материалом, выполнить декупаж, обмотать веревочками или шнурочками, смотря что больше подходит к Вашему интерьеру и нравится лично Вам.

В моём доме все горшки мозаичные, ручной работы и очень оригинальные, поэтому и новый горшок я решила покрыть мозаикой.

Сегодня я расскажу Вам в этом мастер-классе, как я сделала яркий, веселый цветочный горшок "Лето", со всех сторон покрытый жизнерадостной мозаикой в виде самых разных цветов.
Для того, чтобы сделать подобный цветочный горшок с мозаикой ручной работы, Вам понадобится:

Конспект интегрированной ООД в старшей группе «Подводный мир малька Шустрика»

Цель: расширять и обогащать кругозор детей о промысловой рыбы-лосось, посредствам изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить с условиями обитания лососевых рыб и их миграции.
• формировать у детей представление о значении лосося для природы и человека
• развивать познавательную активность.

Развивающие:

• развивать умение рисовать восковыми мелками, использовать различный нажим для получения светлых и насыщенных цветов;
• закрепить умение создавать композицию в соответствии с собственным замыслом
• познакомить со свойством воска отталкивать жидкость (гуашь, разведенная водой)
• развивать воображение, фантазию.

Воспитательные: — воспитывать позитивное бережное отношение к природе, прививать любовь к родному краю.