Как мы проводим лето в детском саду. Фотоотчёт «Это наше лето!»

Воспитатель. Иванова Людмила Александровна. Г. Абакан, Республика Хакасия Детский сад"Светлячок"

- Что ты мне подаpишь, лето?
- Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И pомашки на лyгy!

- Что ещё подаpишь мне?
- Ключ, звенящий в тишине
Сосны, клёны и дyбы,
Земляникy и гpибы!

Большинство людей на земле, школьники и дошколята ждут самого долгожданного для них времени года лета! Родителям приходится сложнее, нужно распланировать отдых своих детей на ближайшие три месяца.

Лето — это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе.

Из опыта работы в летний оздоровительный период с детьми старшего дошкольного возраста «Лето-это маленькая жизнь…»

Каждый из нас помнит то радостное, восторженное чувство ожидания чуда – наступления самого любимого времени года -лета!!!

С каким нетерпением малыши считают деньки до лета, собираются с родителями в отпуск к морю, в гости к бабушке в деревню. А сколько веселых дней их ожидают в детском саду! Летние праздники и развлечения, досуги, спектакли кукольных театров, спортивные состязания, игры на воздухе!..

В нашем дошкольном учреждении уже стало традицией проводить летние праздники на воздухе. Благоустроенные игровые площадки, сказочные городки, ухоженные клумбы радуют наших воспитанников. Музыкальные тематические недели помогают педагогам правильно организовывать досуг детей. Весь летний оздоровительный период в нашем детском саду звучат песни, малыши вспоминают полюбившиеся пляски и хороводы.

Конспект индивидуального занятия «Звук [Л]»

Тема: звук [Л].

Цель: автоматизация звука [Л] в словах с открытым слогом.

Коррекционно-образовательные задачи:

• закреплять умение удерживать язык в заданном положении за верхними резцами
• упражнять в определении позиции звука в слове
• продолжать автоматизировать звук [Л] в словах.

Коррекционно-развивающие задачи:

• способствовать развитию артикуляционной, мелкой и общей моторики
• развивать фонематический слух и речевое дыхание
• упражнять в определении наличия звука [Л] в ряду слов
• развивать память, внимание.

Коррекционно-воспитательные:

• способствование воспитанию контроля за собственной речью.

Сценарий летнего развлечения для детей среднего дошкольного возраста «Лето красное в гости к нам пришло».

Авторы:

• Желтова С.А,
• Шагинова Е.А.

Воспитатели МДОУ Чердаклинский детский сад №5 «Рябинка»

Описание материала: материал будет полезен для педагогов, музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре с целью организации досуга для детей среднего дошкольного возраста в летний период. Рекомендуется провести в начале лета на летней площадке. Во время проведения конкурсов и эстафет можно использовать весёлую музыку из детских мультфильмов.

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности.

По этой ссылке можно скачать нашу лицензию, свидетельство СМИ и устав, в котором говорится о редакционном совете.  http://doshkolnik.ru/smi.html

Скачать свидетельство ISSNЖ3034-6398 http://doshkolnik.ru/issn.html

Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

На данный момент все документы высылаются только в электронном виде.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 5 рабочих дней, зависит от живой очереди.

Условия публикации:

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Пакет Форсаж - (700) 600 рублей:

* Размещение в ближайшем номере (.pdf) журнала «Дошкольник.РФ».
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации на сайте, Сертификат о публикации в журнале,  Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(5 документов)

Доп Пакет Подписка - 200 рублей:
* Только Сертификат о подписке.
* (1 документ)

Праздник в детском саду на тему: Лето «На цветочной поляне!»

Авторы: Воинова Мария Владимировна, Шестопалова Анна Сергеевна, Давыдова Ильмира Хусаиновна
г.Самара МБДОУ "Детский сад №229"

Задачи:

1. Привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме заучивания стихотворений.
2. Учить дошкольников выразительно передавать текст, развивать поэтический слух
3. Вызвать радостный, эмоциональный настрой, стимулировать стремление к заучиванию стихотворений, создать атмосферу праздника.

Предварительная работа: разучивание стихов о лете по выбору детей, подбор атрибутов и костюмов

Оборудование: туча с дождиком, цветы, зонтик, музыкальный центр

Действующие лица: ведущая, Лето

Ход мероприятия.

Рисование на мокром листе на тему «Куда уходит лето».

Интегрированная НОД (Мир искусства и художественная деятельность +речевое развитие). Старшая группа.

Воспитатель- Тихомирова Н.Ю. МБДОУ детский сад «Ивушка».

Цель: познакомить детей с техникой рисования по мокрому листу.

Задачи:

• закрепить умение передавать в рисунке красоту осеннего леса
• формировать у детей желание пробовать новое и не бояться его
• развивать мелкую моторику, воображение, творческие способности
• воспитывать эстетический вкус, интерес к произведениям живописи.

Материал: белый лист бумаги, гуашь, поролоновая губка, кисточка, салфетки.

Сценария мастер-класса для педагогов ДОО. Городская Лаборатория Активных Дошкольников. Применение элементов театрализованной деятельности в режимных моментах

Морозова Надежда Витальевна – воспитатель, МБДОУ – детский сад № 296.

Цель: использование театрализованной деятельности детей дошкольного возраста в режимных моментах

Задачи:

• Расширить представления педагогов о разновидностях театров для детей
• Систематизировать знания педагогов по организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста в режимных моментах.

Планируемые результаты:

• овладение приёмами театрализации для применения в образовательной и воспитательной деятельности
• повышение коммуникативной активности, взаимодействия со сверстниками
• овладение приемами саморегуляции.

Оборудование: разнообразный театр, коробочки с эмоциями, карточки с логоритмическими упражнениями, карточки с мини сценариями ситуаций.

Педагогический проект "Спортивное лето"

ЦЕЛЬ: формирование интереса к движениям и здоровому

образу жизни, спорту и достижениям спортсменов.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

• Удовлетворение природной потребности детей в движении.
• Формирование разумного отношения к своему здоровью
• Активизация познавательных процессов.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети всех возрастных групп, воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, родители.

Тип проекта: практико-ориентированный

Продолжительность: 3 месяца

Результат: 1. Выставка рисунков детей

«Создание с детьми мультфильма с помощью даров Фрёбеля».

Габдрахимова Гульшат Раилевна, Тушина Валентина Михайловна Воспитатели МБДОУ д/с №48 «Росток» Город Сургут, ХМАО

Создание мультфильма с использованием даров Фрёбеля – это захватывающий и многогранный процесс, который стимулирует детское творчество, развивает мелкую моторику, пространственное мышление и навыки повествования. Дары Фрёбеля, с их разнообразием форм и цветов, предоставляют безграничные возможности для создания ярких персонажей, детализированных декораций и захватывающих сюжетов.

Подготовка к съемке. Первый шаг – коллективное обсуждение идеи мультфильма. Важно дать детям возможность высказать свои мысли, предложить персонажей и придумать сюжет. Затем следует этап создания раскадровки – серии рисунков, отображающих ключевые сцены мультфильма. Каждый кадр должен быть тщательно продуман, чтобы обеспечить плавный переход между сценами и логичное развитие сюжета. На этом этапе дары Фрёбеля могут быть использованы для предварительного моделирования сцен и персонажей, что поможет детям визуализировать свои идеи.