Занятия по образовательной области "Познание"

Проект «Посадка лука» в группе среднего дошкольного возраста

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №24 комбинированного вида" г. Мончегорск 2021

Воспитатели:

• Бережная Татьяна Михайловна
• Балабанова Мария Геннадьевна

Актуальность. Деятельность, связанная с экспериментированием и наблюдением, играет большую роль в развитии психической сферы ребенка – в развитии мышления (операции анализа и синтеза, сравнения, умение обобщать и делать выводы), памяти, воображения, внимания.

Цель. Расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (влага, тепло и свет). Дать элементарные понятия о пользе для здоровья человека природных витаминов. Формировать трудовые умения и навыки.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Традиции чаепития»

Программное содержание:

• углублять и систематизировать знания о чае, его происхождении, распространении, традициях чаепития
• развивать внимание и память, логическое мышление и воображение

Дать элементарные представления о странах, где выращивают чай и где этот напиток считается лучшим. Рассказать детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран. Закрепить знания детей о родной стране, понятие «традиция». Знакомить детей с культурой чаепития народов Китая, Индии, Англии, России.

Продолжать учить составлять короткие рассказы из личного опыта. Учить образовывать существительные из двух слов.

Познавательно-творческий проект в средней группе «Синичка-невеличка»

Формирование у детей ответственного отношения к природе, сложный и длительный процесс. Дошкольное детство — начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям.

Цель проекта: создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам природы — птицам.

Задачи проекта:

• Формировать у детей элементарные представления о птицах (характеристика, внешние признаки птиц способы передвижения, особенности внешнего строения, позволяющие летать)
• Уточнить представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

• Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Перспективное планирование проекта.
• Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

II этап – основной (практический).

• Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о птицах
• перспективно -тематический план.

Проект во второй группе раннего возраста «Маленькие исследователи»

Автор проекта:

воспитатель:

• Лыкова Е.М.
• г. Шахунья

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №5 «ТЕРЕМОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 2019-2020уч. г. 

Информационная карта: Наименование проекта «Маленькие исследователи»

Участники проекта Воспитатели, дети 2-3 лет, родители (законные представители)

Сроки реализации проекта 02. 09. 2019г. – 27. 03. 2020г.

Конспект практической деятельности в подготовительной группе. Тема: «Лук – от семи недуг»

Цель:

• Создать условия для исследовательской деятельности.
• Формировать у детей знания об овощной культуре «Лук».
• Познакомить детей со значением витаминов в жизни человека.
• Прививать бережное отношение к своему здоровью.

Материал: Лук, контейнеры для посадки лука, вода, дневники наблюдений, карандаши.

Предварительная работа: чтение сказки «Чипполино» Дж. Родари, беседа с родителями о пользе для детей витаминов, эксперименты дома, папка-передвижка о здоровье, посадка лука в домашних условиях, впечатление детей. Посадка мини-огорода в группе: овес, бобы, фасоль, горох, наблюдение запись в дневниках, наблюдение запись в дневниках.

Словарная работа: Витаминизация, фитонциды, авитаминоз.

Проект «Времена года»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №21 «Гвоздика» г. Альметьевска»

Подготовила: воспитатель 1 к/к: Латыпова А.Б. 2021 год

Проект (долгосрочный) 2020-2021 г.г., средняя группа «Теремок», (возраст детей 4-5 лет)

«Мы хозяева нашей природы, и
она для нас кладовая солнца
с великими сокровищами жизни.
Мало того, чтобы сокровища эти охранять, -
их надо открывать и показывать»
М. Пришвин

Проект «Занимательные опыты» (для детей среднего дошкольного возраста).

Подготовила: Каратаева А.Ю – воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Росинка” города Ядрина Чувашской Республики г. Ядрин, 2021г.

Паспорт проекта «Занимательные опыты»

Вид проекта: познавательно–исследовательский, групповой, краткосрочный

Срок проведения – 2 недели (01. 03-14. 03)

Актуальность. Современные дети живут в эпоху информатики, компьютеризации и роботостроении и поэтому в условиях быстро меняющейся жизни человеку требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески.

Проект в подготовительной группе «Огород на Луне»

Вид проекта: познавательный, творческий.

Продолжительность: 1 месяц.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Возраст детей: 6-7 лет.

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.

Макет «Уральские горы»

В подготовительной группе мы с детьми знакомились с историей Уральского края, его растительным и животным миром. На занятиях мы узнали, что природа Урала очень богата и разнообразна. Рассматривали расположение Уральских гор на карте. В процессе изучения материала возникла необходимость в макете Уральских гор. Мы с ребятами решили изготовить его самостоятельно.

Обдумав детали, мы принялись за работу. В качестве основания подножья гор мы использовали кусок пенопласта. Затем, на нем стали располагать картонные коробки различной высоты. После закрепили все детали малярным скотчем. Для того чтобы предать шероховатость, мы с ребятами сжимали бумагу и обклеивали ею всю поверхность гор, формируя задуманную форму. Количество слоев сжатой бумаги зависит от склона горы. Каждому слою необходимо дать хорошо просохнуть. Когда макет высох мы приступили к его раскрашиванию. Цвет красок выбираем в зависимости от времени года. На представленном макете изображено лето.

Придав макету выбранную расцветку, оставляем его сушиться до полного высыхания.

Организация образовательной деятельности для детей средней группы по теме: «Пресные водоёмы и его обитатели»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 130 города Липецка

ОО «Познавательное развитие»

Автор конспекта:

Мозговая Татьяна Валерьевна воспитатель 1 категории

Вид непосредственно – образовательной деятельности – интегрированная

Интегрируемые образовательные области – «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-творческое развитие».

Цель: формирование представлений об существующих пресных водоемах, растительном мире, его обитателях, их образе жизни и значении для человека.