Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Собаки – герои в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 года»

Выполнила: Матвеева Ирина Васильевна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ д/с №34 Кстово, 2020 год

Ездовые собаки

Ездовые собаки, подвозили на небольших телегах боеприпасы и увозили на них же раненных солдат. За годы войны ими было вывезено с линии огня огромное количество раненых солдат и доставлено около 3500 тонн боеприпасов.

Собаки связисты

Собаки-связисты, доставляли важные поручения и донесения через самое пекло боевых действий. За годы войны ими было предано более 120 тысяч подобных поручений.

Конспект НОД «Усатые, мохнатые в годы Великой Отечественной Войны» в логопедической подготовительной к школе группе

Учитель-логопед: Арутюнян Оксана Александровна МАДОУ Детский сад №13 «Жемчужинка» Саратовская область город Балаково

Цель: обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.

Задачи:

• расширить знания детей о Великой Отечественной войне, познакомить дошкольников с жизнью животных на войне;
• воспитывать патриотические чувства, развивать нравственные чувства сопереживания и благодарность;
• воспитывать культуру речевого общения;
• развивать свободную диалогическую речь;
• закреплять умение выразительно читать стихотворения.

Конспект занятия «МОЙ РОДНОЙ КРАЙ»

Разработала воспитатель: Флягина Светлана Сергеевна МАДОУ"Детский сад №369" г. Перми

Программное содержание:

Цель: развитие интереса к истории родного края, любовь к родному городу

Задачи:

Воспитательные:

• воспитывать у детей любовь к родному краю
• расширять представления детей о нашей России, о Пермском крае, о своем родном городе Пермь

«Все чем Родина гордиться!»

В городе Когалыме, в​ детском саду «Колокольчик» в​ группе​ №7​ воспитателями Рустамовой Н.А. и Кузьминой А.А. ​ была оформлена выставка" Все, чем Родина гордится" и выставка рисунков в связи с празднованием " Дня защитников Отечества 23 февраля". Родители совместно с детьми сделали поделки и нарисовали рисунки соответствующие тематике.

Главное в этих работах, кроме того, что выставка приурочена к празднику и прививает детям чувство патриотизма, совместный досуг в семье. Коллективная деятельность в маленькой ячейке общества. Когда творческое времяпровождения родителей с детьми воплощается в поделку. Это и знакомство с новым и познавание нового, воплощение похожего в реальность с использованием подручного материала и средств.

На выставку предоставлен танк, использовав картонную коробку, вырезали из картона гусеницы танка, дуло склеили из бумаги, вставив пластмассовую крышечку из лего. Потом детали склеили и разукрасили.

Методическая разработка. Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности, посвященный 800-летию Александра Невского с детьми 5-7 лет. Тема: «Защитник земли русской»

• Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель, музейный педагог ИОЦ «Русский музей: виртуальный филиал» ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга,
• Кернер Ольга Андреевна, методист ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга,
• Параняк Светлана Анатольевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
• Кульшина Александра Петровна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
• Мазгунова Александра Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга

Цель: приобщить к высшим ценностям русской Православной культуры, при освоении духовно-нравственных традиций народа; воспитывать любовь к Родине, интерес к героической истории своей страны.

Патриотическое воспитание Дошкольника. Тема: «Государственные символы нашей Родины»

Цель: Познакомить с государственным гербом и флагом и гимном.

1. Дать детям представление о флаге, гербе и гимне, как о государственных символах России, истории их происхождения.
2. Воспитывать интерес к истории страны, чувство любви и гордости за свою страну.
3. Познакомить с символическим значеним флага и герба.

Материал: Иллюстрации с изображением флагов. Герб России. Флаг России. Мелодия гимн — грамзапись, Картон, пластилин, доска для лепки, стеки, салфетки.

Предварительная работа: Беседа о государственном флаге, гербе. Стенды находятся в коридоре.

Ход занятия: дети проходят в муз. Зал. Встают полукругом.

Воспитатель: Воспитатель: Дети, как называется наша страна?

Патриотическое воспитание детей через музыкальные праздники и развлечения.

Проблема патриотического воспитания сегодня одна из самых острых и актуальных.

Патриотическое воспитание дошкольников — это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, но и воспитание уважительного отношения к защитникам Отечества, государственной символике, традициям и праздникам.

В настоящее время ощущается острая необходимость воспитания патриотизма дошкольников. Дети раннего возраста очень любознательны, отзывчивы и восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, что для воспитателя является очень важным моментом. Проводя различные виды занятий, воспитателю открываются большие возможности для последовательного нравственно воспитания детей. Происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления.

Сборник дидактических материалов к программе «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с историей Южного Урала»

(в помощь педагогам для занятий с детьми дошкольного возраста)

Составители: воспитатели высшей категории Карпова А.О. и Бахарева Л.И. Усть-Катав, 2020 г.

Содержание:

• Актуальность
• Основные методы и формы нравственно-патриотического воспитания дошкольников
• Комплекс мероприятий по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
• «Мы разные, но мы вместе!» (русско-башкирский праздник)
• Сценарий праздника «Достопримечательности г. Усть-Катава»
• Военно-спортивная ига «Зарница»
• Бажовский фестиваль.
• Путешествие в мир книги
• Праздник 23 февраля. А ну-ка, мальчики!
• Совместная деятельность детей и педагога в вечернее время по теме: «минералы — подземные богатства»
• Сценарий концерта ко дню Великой Победы «Дети Войны»
• Конспект НОД. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Социальный мир. «Экскурсия по любимому городу»
• Заключение

«Человек, не знающий своё прошлое не имеет право на будущее» М. Ломоносов

Долгосрочный проект: «Любовь к Родине начинается с семьи»

(Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста)

Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким ему людям — матери, отцу, дедушке, бабушке, братьям и сестрам.

Семья – это первый коллектив ребёнка, естественная среда его обитания, со всем многообразием отношений между её членами, богатством и непосредственностью чувств, обилием форм их проявления – всем тем, что создаёт благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования личности.

В настоящее время нельзя не отметить, что во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями. Это ведёт к потере традиций, которые и являются фундаментом культурной жизни человеческого общества. Традиции функционируют во всех социальных системах и являются необходимым условием их жизнедеятельности. Каждое поколение, воспринимая ряд традиций, должно выбирать не только будущее, но и чтить своё прошлое, свято и бережно хранить не только традиции своей семьи, но и своего народа.

Конспект НОД по патриотическому воспитанию в старшей группе «Памяти павших будьте достойны!»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 50»

Составитель: Бушуева С.С. Полысаевский ГО 2020

Образовательная область «Познавательное развитие»

Цель: Воспитание чувства патриотизма у детей, уважение и благодарность к участникам ВОВ, любовь к Родине.

Задачи:

• формировать знания и представления детей о ВОВ и о празднике День Победы.
• воспитывать у детей уважение к защитникам Родины. Вызвать уважительное отношение к подвигу наших ветеранов, воспитывать чувство гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России.
• развивать у детей внимание, память, мышление, речь, воображение, моторику, певческие навыки.

Предварительная работа: экскурсия к обелиску, рассматривание репродукций картин о ВОВ, чтение художественной литературы о ВОВ, беседы, слушание песен военно-патриотической тематики, заучивание стихов, песен, пословиц, поговорок о войне, о Победе, на занятиях по художественному труду учились делать гвоздики из салфеток.

Материалы: Фотографии прадедов детей нашей группы, ИКТ-технологии, столовые салфетки красного цвета, проволока, ножницы, еловая ветвь, георгиевская лента.