Конспекты способствующие обучению грамоте детей дошкольного возраста

Полезное учебное пособие для обучения Грамоте

Хочу порекомендовать вам материал, который стал для меня и моего центра палочкой выручалочкой!

Очень многие дошкольные педагоги, как и я знакомят детей с чтением по букварю Жуковой Н.С. (зелёный), но никакого дополнительного и удобного материала к нему нет. Раньше всё время приходилось искать отдельные задания, что-то распечатывать на отдельных листах или использовать несколько разных дополнительных тетрадей! Это куча времени и как-то всё не структурировано.

Более года назад я нашла настоящую рабочую тетрадь к букварю Жуковой (она на фото) — «Начинаю читать» от Дарим Позитив. Взяла сначала одну для изучения и оценки.

В тетради «Начинаю читать» учли все неудобные моменты, так как тетрадь была разработана именно педагогом, что для меня было важно.

В качестве плюсов тетради могу выделить:

1. Огромное количество заданий!
2. Наличие прописей.
3. Разнообразный материал, который не дублирует букварь, а дополняет его
4. Все собрано в одной тетради и не надо искать что то ещё!

В тетради более 100 листов, можно выполнять задания на уроке и оставлять что-то в домашнюю проработку — что тоже очень эффективно!

(Старшая - подготовительная группа)

Цель:

-  Упражнять детей в умении правильно находить ударение в словак и проставлять ударение в схемах;
-«развивать умение загадывать и разгадывать загадки;

1. развивать мелкую моторику рук ;
2. учить проговаривать скороговорку ;

-учить быть сдержанным , выслушивать ответы товарищей не перебивая

Конспект непосредственной образовательной деятельности по подготовке детей обучению грамоте в подготовительной группе «Путешествие по сказке «Теремок»

Подготовила воспитатель Волобуева Л.В. п. Медвенка 2022 г.

Задачи:

Обучающие:

• закреплять понятия: звук, гласный, согласный, твердый, мягкий, глухой, звонкий
• формировать умение делить слова на слоги, находить местонахождение звуков в слове (вначале, середине, конце)
• закреплять знания детей о пройденных звуках и буквах
• упражнять в составлении слов из букв
• способствовать развитию звукобуквенного анализа и фонематического слуха
• закреплять умение составлять предложения с заданным словом.

Развивающие:

• развивать мышление, зрительное восприятие, внимание, слух, речь, память.

Воспитательные:

• воспитывать у детей доброту, взаимопомощь, чуткость.

Материал и оборудование:

Демонстрационный: видеоролик к занятию, куклы би-ба-бо (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь), теремок, магнитная доска, буквы. Раздаточный: касса букв, листы бумаги, ручки, сигнальные знаки.

Конспект открытого занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Риторика: упражнения для скорочтения и говорения дошкольников»

Задачи обучающие:

• развивать фонематическое восприятие, чёткое произношение слов
• закреплять навык различения гласных и согласных звуков
• формировать навык звукового анализа слова
• закрепить умение делить слова на слоги
• закрепить понятие о том, что такое предложение
• формировать умение составлять предложение с помощью схемы
• закреплять понятие о знаках препинания в конце предложения

Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности на прогулке

«Должны ли мы всегда учить наших детей по книгам? Позвольте им посмотреть на леса, горы и звёзды у них над головой. Позвольте им увидеть красоту воды, деревьев и цветов на Земле. Они начнут думать, а это и есть настоящее обучение».

Д. Полис

Одна из важнейших задач современного образования — формирование функционально грамотных людей.

Функциональная грамотность – способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Одной из составляющей функциональной грамотности является математическая грамотность.

Мастер – класс для родителей «Обучение грамоте в подготовительной к школе группе»»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 105 «Антошка»

Подготовила: учитель – логопед Шмидт Елена Владимировна Кемеровская область — Кузбасс Прокопьевский городской округ, 2022 г.

Тема: «Мастер – класс для родителей «Обучение грамоте в подготовительной к школе группе»»

Цель: Уточнить представление родителей о процессе подготовки к обучению грамоте.

Задачи:

1. Активизировать знания родителей о звуках, слогах, словах, предложениях.
2. Знакомить родителей с содержанием работы по подготовке руки к письму.
3. Воспитывать мотивацию к занятиям с ребенком.

Оборудование: Раздаточный материал: предметные картинки, сигнальные карточки (для определения твёрдости-мягкости согласных звуков, гласных звуков, графические схемы для звукового анализа. Демонстрационный материал: использование мультимедийной презентации, картотека «Пальчиковая гимнастика», «Скороговорки», «Чистоговорки»,, дидактические игры и упражнения: геродонт, «Волшебные резиночки», «Тим – Том», ребусы, выставка методической литературы. Участники консультации — практикума: воспитатель, старший воспитатель, родители.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и обучению грамоте для подготовительной группы «Лекарственные растения родной земли»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Никитская средняя школа» им. М.Г. Малышева – детский сад Муниципального образования городской округ Ялта Республика Крым

Автор: Соляник Александра Александровна воспитатель высшей категории МБОУ «Никитская СШ» им. М.Г. Малышева – подразделение детский сад.

Образовательная область: познавательная, физическое развитие, речевое развитие.

Интеграция детских видов деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, двигательная.

Цель: расширить и систематизировать знания дошкольников о лекарственных растениях родного края.

Задачи:

Образовательные:

• углубить знания детей о лечебных свойствах растений данной местности, о правилах сбора, хранении и применении.
• Познакомить с некоторыми растениями, их значением и пользе для здоровья человека.
• Учить подмечать удивительное и необыкновенное в природе.
• Формировать ответственное отношение к природе.
• Учить узнавать и различать растения по внешнему виду.

Открытое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе - Полёт в космос

Задачи:
образовательные – продолжить обучать звуковому анализу и синтезу слов, учить детей образовывать имена прилагательные от имен существительных;
развивающие – закреплять умение детей делить слова на слоги, отвечать на вопрос воспитателя полным ответом, упражнять в придумывании предложений с заданным словом и  составлении схем, развивать навык чтения слогов и слов, мышление, внимание, память;
воспитательные – создать хорошее настроение, воспитывать аккуратность, доброту, взаимовыручку, отзывчивость, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и товарищей, желание  и умение работать в коллективе.
Материалы и оборудование: космическая карта; ракета; изображения космических объектов: планета, чёрная дыра, комета, звездопад; мяч; звёзды с буквами А, З, Б, У, К, А; звёзды со слогами; предложение «В добрый путь!», разделённое на слоги; фонограмма старта космической ракеты; карточки со словами;  учебник «Азбука»; слова с пропущенными буквами; рисунок звезды для гимнастики для глаз; раскраски; цветные карандаши для звукового анализа слова.

Конспект по развитию речи Путешествие в страну «Королевы Грамоты»

Подготовила: воспитатель МАДОУ №57 «Бусинка» с. Дальнее. Пежемская Наталья Игоревна.

Цель: обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи

Задача:

• закрепить в речи детей обобщающие понятия по теме, умение образовывать относительные прилагательные, умение находить подходящее слово, отвечать на вопросы.
• развивать у детей слуховое восприятие, словарный запас, грамматически правильную речь
• воспитывать умение работать коллективно, дружно; воспитывать внимание, интерес к занятию, желание учиться.

Словарная работа: Дирижабль, циркуль.

Оборудование: Воздушные шары, письмо, карта,

Картинки: транспорт, рюкзак (походный), школьные принадлежности (пенал, ручка, букварь, тетрадь, дневник), обручи, корзинка, голубая лента, зеркало, медали, книги.

Конспект занятия в подготовительной группе ТНР по обучению элементам грамоты по теме «Дифференциация звуков Сь — Зь с элементами биоэнергопластики»

Подготовила учитель-логопед: Савченко Екатерина Евгеньевна ЯНАО г. Салехард. МБДОУ Детский сад «Снегурочка»

Цели: Дифференциация звуков Сь-Зь в слогах, словах, в предложение.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• учить давать характеристику звуков Сь, Зь сравнительном плане
• формировать навыки словообразования